Kiểm tra 15'

KIỂM TRA HỌC KÌ II
Sinh 7 Năm
học 2012- 2013
MA TRẬN
Tên chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Tông




Cấp độ thấp
Cấp độ cao



TN
TL
TN
TL




Ngành động vật có xương sống

- Đặc điểm hô hấp của lưỡng cư và đặc điểm chung của lớp thú
- Cấu tạo hệ tuần hoàn của ĐVCXS

- Biết được cách tự vệ của thằn lằn
- Biết cách tiêu diệt sâu bọ gây hại

5 câu 30%=3 đ


Câu 1,2,5
2đ






Câu 3,4
1đ


Sự tiến hóa của động vật


Hiểu sự tiến hóa của quá trình sinh sản

1 câu 30%=3 đ





Câu 6
3 đ





Đông vật và đời sống con người


 Khả năng chịu khát của lạc đà.


Nhận thức vấn đề bảo vệ đa dạng sinh học, đặc biệt là đv quý hiếm.
2 câu 40%=4 đ



Câu 8
2đ





Câu 7
2đ



Tổng
4 câu
40% = 4 điểm
1 câu
30% = 3 điểm

2 câu
10% = 1 điểm
1 câu
20% = 2 điểm

8 câu 100% = 10 đ


I. Trắc nghiệm :(3 điểm)
Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu đúng nhất (2 điểm)
Câu 1: Đặc điểm hô hấp đặc trưng của lớp lưỡng cư là:
A. Chỉ hô hấp bằng phổi B. Hô hấp chủ yếu qua da và một phần bằng phổi
C. Chỉ hô hấp qua da D. Hô hấp chủ yếu bằng phổi và một phần qua da
Câu 2: Đặc điểm chung nhất để nhận dạng lớp thú?
A. Lông mao bao phủ cơ thể B. Lông vũ bao phủ cơ thể, đẻ con và nuôi con bằng sữa
C. Lông vũ bao phủ cơ thể D. Lông mao bao phủ cơ thể, đẻ con và nuôi con bằng sữa
Câu 3: Một số thằn lằn (thạch sùng, tắc kè) bị kẻ thù túm lấy đuôi, nó thoát thân được là nhờ:
A. Đuôi có chất độc. B. Đuôi trơn bóng, luôn tì sát xuống đất.
C. Tự ngắt được đuôi. D. Cấu tạo đuôi càng về sau càng nhỏ.
Câu 4: Nếu tiêu diệt chim sâu và ếch thì sẽ ảnh hưởng như thế nào đến:
A. Số lượng sâu giảm, năng suất lúa tăng. B. Số lượng sâu tăng, năng suất lúa giảm.
C. Số lượng sâu tăng, năng suất lúa tăng. D. Số lượng sâu giảm, năng suất lúa giảm.
Câu 5:(1 điểm) Ghép thông tin ở cột B vào cột A cho phù hợp rồi điền vào cột trả lời.
Cột A: Các lớp động vật
Cột B: Cấu tạo tim
Trả lời

1. Cá
a. Tim 4 ngăn
1...

2. Ếch nhái
b. Tim 2 ngăn
2...

3. Bò sát
c. Tim 3 ngăn
3…

4. Thú
d. Tim 3 ngăn, tâm thất có vách hụt
4…


e. Tim là 1 túi chứa máu


II. Tự luận: (7điểm)
Câu 6 : (3 điểm) Hãy chứng minh sự phát triển trực tiếp (không có nhau thai) tiến bộ hơn hẳn sự phát triển gián tiếp (sự biến thái).
Câu 7: (2 điểm) những nguy cơ suy giảm đa dạng sinh học, em hãy đề ra các biện pháp cần thiết để duy trì đa dạng sinh học?
Câu 8: (2 điểm) Khả năng chịu khát của lạc đà được thể hiện ở những đặc điểm nào?

ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM
I. Trắc nghiệm : 3 điểm
Câu
1
2
3
4

Đáp án
B
D
C
B

Thang điểm
0,5
0,5
0,5
0,5


Câu 5: Mỗi ý đúng được 0,25 điểm
1b 2c 3d 4a
II. Tự luận : 7 điểm
Câu 6: (3 điểm) Sự phát triển trực tiếp (không có nhau thai) là tiến bộ hơn so với sự phát triển gián tiếp (sự biến thái) là rất rõ ràng vì:
- Trong sự biến thái nòng nọc phát triển ở môi trường bên ngoài trứng nên kém an toàn hơn, nòng nọc