KIEM TRA 1 TIET KHII ( Theo mau moi tiet 30)

Ngày soạn: 27/3/2012
Tiết 30

Ngày giảng: 30/3/2012
KIỂM TRA 1 TIẾT

I. Mục tiêu
1. Kiến thức
Kiểm tra các kiến thức về công, công suất, cơ năng, cấu tạo chất - phân tử, nhiệt năng. Qua đó đánh giá mức độ học tập của học sinh và có hướng giảng dạy phù hợp với đối tượng học sinh
2. Kỹ năng
Rèn HS kĩ năng vận dụng công thức để giải bài tập về công suất, giải thích hiện tượng về phân tử, nguyên tử
3. Thái độ.
Tự giác học tập, trung thực nghiêm túc khi làm bài
II. Phạm vi kiến thức: Từ tiết thứ 20 đến tiết thứ 29 theo PPCT (sau khi học xong bài 23: Đối lưu – Bức xạ nhiệt)
III. Thiết lập ma trận đề kiểm tra:
Kết hợp trắc nghiệm và tự luận (20% TNKQ, 80% TL)
1. Trọng số nội dung kiểm tra theo PPCT.
Nội dung
Tổng số tiết
Lí thuyết
Tỉ lệ thực dạy
Trọng số của chương
Trọng số bài kiểm tra




LT
VD
LT
VD
LT
VD

Cơ học
4
3
2,8
1,2
28
12
28
12

Nhiệt học
6
5
4,2
1,8
42
18
42
18

Tổng
10
8
7
3
70
30
70
30

Cơ học: 40%; Nhiệt học 60%
2. Tính số câu hỏi cho các chủ đề
Cấp độ
Nội dung
Trọng số
Số lượng câu
(Chuẩn cần kiểm tra)
Điểm
số




T. Số
TNKQ
TL


Cấp độ 1,2
(Lý thuyết)
Cơ học
28
1,96
2
1
0,5đ-2,5’)
1
(3đ-12’)
3,5
(15,5’)


Nhiệt học
42
2,94
3
2
(1,0đ-5’)
1
(3đ-15’)
3,0
(20’)

Cấp độ 3,4
(Vận dụng)
Cơ học
12
0,84
1
1
(0,5đ-2,5’)

0,5
(2,5’)


Nhiệt học
18
1,26
1

1
(2đ-8’)
3,0
(8’)

Tổng
100
8
4
(2đ-10’)
4
(8đ-35’)
10
(45’)

3. Ma trận đề
Tên chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng


TNKQ
TL
TNKQ
TL
Cấp độ thấp
Cấp độ cao







TNKQ
TL
TNKQ
TL


Cơ học
(4 tiết)
1. Phát biểu được định luật bảo toàn công cho các máy cơ đơn giản. Nêu được ví dụ minh họa.
2. Nêu được công suất là gì? Viết được công thức tính công suất và nêu đơn vị đo công suất.
3. Nêu được ý nghĩa số ghi công suất trên các máy móc, dụng cụ hay thiết bị.
4. Nêu được vật có khối lượng càng lớn, vận tốc càng lớn thì động năng càng lớn.
5. Nêu được khi nào vật có cơ năng?
6. Nêu được vật có khối lượng càng lớn, ở độ cao càng lớn thì thế năng càng lớn.
7. Nêu được ví dụ chứng tỏ một vật đàn hồi bị biến dạng thì có thế năng.

8. Vận dụng được công thức:





Nhiệt học
(4 tiết)
9. Nêu được các chất đều cấu tạo từ các phân tử, nguyên tử.
10. Nêu được giữa các phân tử, nguyên tử có khoảng cách.
11. Nêu được các phân tử, nguyên tử chuyển động không ngừng.
12. Nêu được khi ở nhiệt độ càng cao thì các nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh
13. Phát biểu được định nghĩa nhiệt năng.
14. Nêu được nhiệt độ của vật càng cao thì nhiệt năng của nó càng lớn.
15. Nêu được tên hai cách làm biến đổi nhiệt năng và tìm được ví dụ minh hoạ cho mỗi cách.
16. Phát biểu được định nghĩa nhiệt lượng và nêu được đơn vị đo nhiệt lượng là gì.
17. Giải thích được một số hiện tượng xảy ra do giữa các phân tử, nguyên tử có khoảng cách
18. Giải thích được một số hiện tượng xảy ra do