Kiểm tra 1 tiết đại 7 chương I

Cấp độ
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng cấp độ thấp
vận dụng cấp độ cao
Cộng

Chủ đề 1
1.Tập hợp Q các số hữu tỉ và các phép toán trong Q.
Nhận biết và SD t/c phép nhân, phép cộng
( B1a,b,)

Biết VD các phép toán trong Q
( B1)
Tìm giá trị lớn nhất của biểu thức


Số câu
Số điểmTL%
1
1 = 10%

2
2 = 20%
1
1 = 10%
4
5 = 50%

Chủ đề 2
Tỉ lệ thức và tính chất của dãy tỉ số bằng nhau


Biết VD t/c dãy tỉ số bằng nhau
( B3)
Biết VD t/c tỉ lệ thức, dãy tỉ số bằng nhau
( B4)


Số câu
Số điểmTL%


1
2 = 20%
1
1 = 10%
1
2 = 20%

Chủ đề 3
Số vô tỉ, số thực và khái niệm về căn bậc hai.
Nhận biết và SD CBH để tính x
( B2a)
Biết phối hợp thực hiện thứ tự các p. tính x, chia hai luỹ thừa cùng cơ số
( B2b)




Số câu
Số điểmTL%
1
1=10%
2
2 = 20%


3
3 = 30%

Tổng số câu
TS điểm
Tể lệ %
2
2,0
20%
2
2,0
20%
2
4,0
40%
2
2,0
20%
8
10
100%

 3,4: Đề, đáp và biểu điểm
Đề bài
Đáp án
TĐ

 Bài 1(3điểm): Tính giá trị biểu thức bằng cách hợp lý nhất (nếu có thể)
A =
-

B =
+
+
-
+


C = -3,75. ( - 7,2 ) + 2,8. 3, 75

Bài 2 (3 điểm): Tìm x ( Q, biết:



b)





c) 1,6 -
= 0



Bài 3 (2 điểm): Tìm x, y, z biết:

và 2x + 3y – z = 186









Bài 4 (1điểm )
Tìm giá trị lớn nhất của biểu thức sau
N = -
+ 7


Bài 5( 1 điểm)
Cho a, b, c, d khác 0 thoả mãn: b2 = ac ; c2 = bd.Chứng minh rằng:






Bài 1( 3đ) Thực hiện phép tính (bằng cách hợp lí nếu có thể)



B =
+
1
3
2
3-

= 1+1 -


C = 3,75 ( 7,2 + 2,8 ) = 3,75. 10 = 37,5
Bài 2 (3 điểm): Tìm x ( Q, biết:
a)
 ;
 ;

b)

5





c)
= 1,6
TH1: x – 0,2 = 1,6 ( x = 1,6 + 0,2 = 1,8
TH2: x – 0,2 = -1,6 ( x = -1,6+ 0,2 = -1,4

Bài 3 (3 điểm):
Từ
𝑥
𝑦
3
4 =>
𝑥
3
𝑦
4 =>
𝑥
15
𝑦
20

Và
𝑦
𝑧
5
7 =>
𝑦
5
𝑧
7 =>
𝑦
20
𝑧
28


𝑥
15
𝑦
20 =
𝑧
28 (*)
Áp dụng t/c dãy tỉ số bằng nhau ta có:





Vậy x = 45; y = 60 và z = 84
Bài 4 (1điểm )
N = -
+ 7
Ta có:

0
- 0
N = + 7
7
Vậy GTLN của N là 7 đạt được khi và chỉ khi : 2 x + 5 = 0 => x =

Bài 5


;

Vậy



Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có:

(1)
Ta có:


(2)
Từ (1) và (2)





1
1

1




1


1





1