Kiểm tra 1 tiết
Chia sẻ bởi Nguyễn Việt Toàn |
Ngày 20/10/2018 |
37
Chia sẻ tài liệu: Kiểm tra 1 tiết thuộc Đại số 8
Nội dung tài liệu:
Trường : ………………. KIỂM TRA CHƯƠNG I
Lớp : …….. MÔN : TOÁN 8 ĐẠI
Họ và tên : ………………………. THỜI GIAN 45 PHÚT
Điểm
Lời phê của thầy, cô giáo
ĐỀ BÀI:
Phần I: Trắc nghiệm
Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng ở các câu sau:
Câu 1: Kết quả của phép tính - 2x (x - y)là
A. x2 + 2xy B. -.x2 - 2xy C. -2x2 + 2xy D. 2x2 - 2xy
Câu 2: Kết quả của phép tính()2là
A. 1/9 y2 - y + 9 B. 1/3 y2 - 2y + 9 C. 1/9 y2 - 2y +9 D. 1/9 y2 - 9
Câu 3: Kết quả của phép tính : (0,3 - 1/2x).(0,3 + 1/2x) là
A. 0,9 - 1/4x2 B. 0,09 - 1/4x2 C. 0,009 - 1/2x2 D. 0,09 - 1/4x
Câu 4: Hiệu 9y2 - 4 có thể viết dưới dạng tích là:
A. (3y - 2)2 B. (3y + 2)2 C. (3y - 2).(3y + 2) D. (2y - 3). (2y + 3)
Câu 5: Phân tích đa thức thành nhân tử là biến đổi đa thức về dạng
A. Tổng của nhiều tích
B. Tích của các đơn thức
C. Tích của các đơn thức và đa thức
D. Tích của nhiều hạng tử
Câu 6: Để phân tích đa thức 3x2y - 5xy2 thành nhân tử, ta sử dụng phương pháp
A. Đặt nhân tử chung
B. Dùng hằng đẳng thức
C. Phối hợp cả hai phương pháp trên
D. Không sử dụng hai phương pháp trên
Câu7: Kết quả của phép phân tích đa thức a2 (a - b) - (a - b) thành nhân tử là
A. (a - b).a2 B. (a - b).(a2 + 1) C. (a - b). (a - 1). (a + 1) D. (a - b) (1 - a2)
Câu 8: Kết quả của phép tính (3x2 - 12) : (x - 2) là
A. 3(x - 2) B. x + 2 C.x - 2 D. 3(x + 2)
Phần II: Tự luận
Câu 1: Rút gọn biểu thức sau:
a, (3x - 1)2 + 2(3x - 1)(2x + 1) + (2x + 1)2
b, (x2 + 1)(x - 3) - (x - 3)(x2 - 1)
Câu 2: Phân tích đa thức thành nhân tử
a, 15x2y2 - 5xy2 + 10y2
b, 5x3 - 5x2y -10x2 + 10xy
c, 2x2 - 5x - 7
Câu 3: Tính: (x - 2y) (3xy + 7)
Câu 4: Chứng minh rằng:
x 2 - 2x + 2 ≥ 0 với mọi x
Bài làm
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
Trường : ………………. KIỂM TRA CHƯƠNG I
Lớp : …….. MÔN : TOÁN 8 HÌNH
Họ và tên : ………………………. THỜI GIAN 45 PHÚT
Điểm
Lời phê của thầy, cô giáo
I - PHẦN TRẮC NGHIỆM:
Câu 1: Chọn câu trả lời đúng.
Hình thang cân ABCD (AB // CD) có BAD = 900, tứ giác ABCD là hình gì?
A. Hình bình hành B. Hình chữ nhật C. Hình thoi D. Hình vuông.
Câu 2: Chọn câu trả lời đúng.
Một hình vuông có chu vi là 20cm. Đường chéo của hình vuông đó là:
A. 10cm B. cm C. 8cm D. cm
Câu 3: Chọn câu trả lời sai.
A. Hình bình hành có hai đường chéo bằng nhau là hình chữ nhật
Lớp : …….. MÔN : TOÁN 8 ĐẠI
Họ và tên : ………………………. THỜI GIAN 45 PHÚT
Điểm
Lời phê của thầy, cô giáo
ĐỀ BÀI:
Phần I: Trắc nghiệm
Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng ở các câu sau:
Câu 1: Kết quả của phép tính - 2x (x - y)là
A. x2 + 2xy B. -.x2 - 2xy C. -2x2 + 2xy D. 2x2 - 2xy
Câu 2: Kết quả của phép tính()2là
A. 1/9 y2 - y + 9 B. 1/3 y2 - 2y + 9 C. 1/9 y2 - 2y +9 D. 1/9 y2 - 9
Câu 3: Kết quả của phép tính : (0,3 - 1/2x).(0,3 + 1/2x) là
A. 0,9 - 1/4x2 B. 0,09 - 1/4x2 C. 0,009 - 1/2x2 D. 0,09 - 1/4x
Câu 4: Hiệu 9y2 - 4 có thể viết dưới dạng tích là:
A. (3y - 2)2 B. (3y + 2)2 C. (3y - 2).(3y + 2) D. (2y - 3). (2y + 3)
Câu 5: Phân tích đa thức thành nhân tử là biến đổi đa thức về dạng
A. Tổng của nhiều tích
B. Tích của các đơn thức
C. Tích của các đơn thức và đa thức
D. Tích của nhiều hạng tử
Câu 6: Để phân tích đa thức 3x2y - 5xy2 thành nhân tử, ta sử dụng phương pháp
A. Đặt nhân tử chung
B. Dùng hằng đẳng thức
C. Phối hợp cả hai phương pháp trên
D. Không sử dụng hai phương pháp trên
Câu7: Kết quả của phép phân tích đa thức a2 (a - b) - (a - b) thành nhân tử là
A. (a - b).a2 B. (a - b).(a2 + 1) C. (a - b). (a - 1). (a + 1) D. (a - b) (1 - a2)
Câu 8: Kết quả của phép tính (3x2 - 12) : (x - 2) là
A. 3(x - 2) B. x + 2 C.x - 2 D. 3(x + 2)
Phần II: Tự luận
Câu 1: Rút gọn biểu thức sau:
a, (3x - 1)2 + 2(3x - 1)(2x + 1) + (2x + 1)2
b, (x2 + 1)(x - 3) - (x - 3)(x2 - 1)
Câu 2: Phân tích đa thức thành nhân tử
a, 15x2y2 - 5xy2 + 10y2
b, 5x3 - 5x2y -10x2 + 10xy
c, 2x2 - 5x - 7
Câu 3: Tính: (x - 2y) (3xy + 7)
Câu 4: Chứng minh rằng:
x 2 - 2x + 2 ≥ 0 với mọi x
Bài làm
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
Trường : ………………. KIỂM TRA CHƯƠNG I
Lớp : …….. MÔN : TOÁN 8 HÌNH
Họ và tên : ………………………. THỜI GIAN 45 PHÚT
Điểm
Lời phê của thầy, cô giáo
I - PHẦN TRẮC NGHIỆM:
Câu 1: Chọn câu trả lời đúng.
Hình thang cân ABCD (AB // CD) có BAD = 900, tứ giác ABCD là hình gì?
A. Hình bình hành B. Hình chữ nhật C. Hình thoi D. Hình vuông.
Câu 2: Chọn câu trả lời đúng.
Một hình vuông có chu vi là 20cm. Đường chéo của hình vuông đó là:
A. 10cm B. cm C. 8cm D. cm
Câu 3: Chọn câu trả lời sai.
A. Hình bình hành có hai đường chéo bằng nhau là hình chữ nhật
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nguyễn Việt Toàn
Dung lượng: |
Lượt tài: 3
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)