Kiem tr van 9 (oh)

Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 158
KIỂM TRA TIẾNG VIỆT
I. MỤC TIÊU :
- Ôn tập và hệ thống hoá các kiến thức Tiếng Việt đã học.
- Rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức vào làm bài tập.
II. CHUẨN BỊ :
1. GV : Đọc tài liệu, nghiên cứu ra đề, đáp án, thang điểm
2. HS : Ôn tập các bài đã học
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP .
1. ổn định tổ chức
2 Kiểm tra:
3.Bài mới:
Ma trận:
            Mức độ
Tên
chủ đề
 
Nhận biết
TL
 
Thông hiểu
TL
 Vận dụng
 
Cộng




Thấp
TL
Cao
TL


Thành phần biệt lập;


Nhớ đặc điểm thành phần phụ chú





Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu:1
Số điểm: 3
30%





Nghĩa tường minh và hàm ý.


điều kiện để sử dụng hàm ý




Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %

Số câu:1
Số điểm: 3
30%




khởi ngữ


Chuyển các câu



Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %


Số câu:1
Số điểm: 1
10%




Liên kết câu và liên kết đoạn văn


Gạch chân các phép liên kết và nêu tác dụng

Viết đoạn văn đảm bảo liên kết câu, đoạn


Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %


Số câu:1/3
Số điểm: 1
10%
Số câu: 2/3 Số điểm: 2
Tỉ lệ: 20%


Cộng
Số câu:1

Số điểm: 3
Tỉ lệ: 30%
Số câu:1

Số điểm: 3
Tỉ lệ: 30%
Số câu:1
+1/3
Số điểm: 2
Tỉ lệ: 20%
Số câu: 2/3

Số điểm: 2
Tỉ lệ: 20%
Số câu: 4

Sốđiểm:10
Tỉlệ:100%

Đề bài:
Câu 1: (3đ) : Thành phần phụ chú là gì?
Câu 2: (3đ) Để sử dụng hàm ý, cần có những điều kiện nào?
Câu 3: (1đ): Chuyển các câu sau thành câu văn có thành phần khởi ngữ là các từ được in đậm.
Tôi biết rồi nhưng không nói ra được.
Tôi nghe bài học hôm nay chăm chú lắm.
Câu 4: (3đ)  Viết đoạn văn (chủ đề tự chọn) khoảng 10 dòng trở lên có sử dụng các phép liên kết: Phép lặp từ ngữ, trái nghĩa, phép thế
a.Gạch chân các phép liên kết đó?
b.Nêu tác dụng của các phép liên kết trên?
Hướng dẫn chấm:

Nội dung
Điểm

Câu 1: (3đ)
-Phụ chú là thành phần biệt lập được dùng để bổ sung một số chi tiết cho nội dung chính của câu.
- Thành phần phụ chú thường đặt giữa hai dấu gạch ngang, hai dấu phẩy, hai dấu ngoặc đơn hoặc giữa một dấu gạch ngang với một dấu phẩy, Nhiều khi thành phần phụ chú còn được đặt sau dấu hai chấm.
1


2

Câu2: (3đ)

Để sử dụng hàm ý, cần có những điều kiện nào?
-Người nói, (người viết) có ý thức đưa hàm ý vào câu nói
-Người nghe (người đọc) có năng lực giải đoán hàm ý.

1.5

1.5

Câu 3. (1đ) 

-Có thể chuyển như sau:
a. Biết thì tôi cũng biết rồi nhưng không nói ra được.
b.Đối với bài học hôm nay, tôi nghe chăm chú lắm

0.5
0.5

Câu 4: (3đ)

-Viết đoạn văn có chủ đề và nội dung lô-gíc từ 10 dòng trở lên
Viết đoạn văn có sử dụng các phép liên kết:
+Phép lặp từ ngữ
+Trái nghĩa
+Phép thế
a.Gạch chân các phép liên kết đó
b.Tác dụng của các phép liên kết trên: Tạo sự liên kết các câu và làm cho đoạn văn sinh động...
2




0.5

0.5

4.Củng cố:
-GV thu bài về chấm
-Nhận xét giờ kiểm tra
5.Hướng dẫn học ở nhà: