Kĩ năng sống fide work đuôi doc

BÀI 1: LẮNG NGHE VÀ NGHE THẤY
I.Mục đích:
- Giup học sinh phân biệt được lắng nghe và nghe thấy.
- Biết lắng nghe một cách hiệu quả
II. Đồ dùng dạy học
Sách thực hành kĩ năng sống.
Bảng nhóm, phiếu bài tập. Phấn màu.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học

1.Hoạt động 1: Phân biệt lắng nghe và nghe thấy.
* Mục đích:
- Giup HS phân biệt lắng nghe và nghe thấy.
- Làm các bài tập tình huống.
* Thảo luận
- Thê nào là lắng nghe? Thế nào là nghe thấy? Hãy phân biệt lắng nghe và nghe thấy.
* Bài tập
- Yêu cầu HS làm bài tập 1, 2, 3.
* Kết luận: STH/ 4
* Thực hành: Em cùng bạn nói chuyện và em thực sự lắng nghe chứ không chỉ nghe thấy.

2. Hoạt động 2: So sánh lắng nghe và nghe thấy.
* Mục tiêu: Học sinh làm các bài tập để phân biêt lắng nghe với các hoạt động khác.
* Bài tập
- Yêu cầu HS làm bài tập vào phiếu học tập bài 1, 2.
* Kết luận: STH/5
3. Hoạt động 3: Lắng nghe bằng cả người
*Mục tiêu: Đưa các tình huống để giúp HS biết lắng nghe bằng cả đôi tai, ánh mắt, tình cảm và sự tôn trọng của mình.
* Tình huống: GV đưa tình huống.
- Yêu cầu HS thảo luận.
*Bài tập: Bài 1, 2
* Bài học: STH/6
*Thực hành: Hai bạn tạo thành một nhóm đôi và lắng nghe nhau bằng cả người.

4. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- HS về nhà làm thực hành phần 4, STH/6








-HS thảo luận nhóm 4.



-HS làm bài vào vở thực hành
-HS thực hành nhóm bàn.








-HS làm phiếu bài tập, trao đổi phiếu so sánh bài.





-HS đọc tình huống thảo luận theo cặp.
-Làm vở thực hành.
-3-4HS đọc.
-HS thực hành.








BÀI 2: THUYẾT TRÌNH ĐỘI
I.Mục đích của bài học
- Giup HS kết hợp với các thành viên trong độ ( nhóm ) để cùng chuẩn bị bài thuyết trình và thuyết trình đội một cách hiệu quả.
- Làm các bài tập tình huống, rèn kĩ năng thuyết trình của HS.
II. Đồ dùng dạy – học
Sách Thực hành Kĩ năng sống.
Bảng nhóm, phiếu bài tập.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học

1.Hoạt động 1: Lựa chọn chủ đề, thông điệp, nội dung trình bày.
*Mục tiêu: HS biết các tiêu chí để chọn chủ đề, thông điệp, nội dung trình bày bằng cách khởi tạo ý tưởng, tra cứu thông tin, tìm hiểu sách báo..
*Thảo luận: Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn câu hỏi 1 và 2 sách thực hành.
* Bài tập: làm các bài tập 1,2
* Kết luận: STH/8
*Thực hành:
Em và các bạn trong nhóm hãy cùng nhau chọn ra một chủ đề và thông điệp để thuyết trình.

Hoạt động 2: Phân công, tập luyện thuyết trình.
*Mục đích: HS tự luyện việc phân công và tập luyện thuyết trình.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm tổ.
*Bài tập:
- Làm các bài tập 1, 2.
*Kết luận: STH/9
- Yêu cầu HS thực hành thảo luận.
3. Hoạt động 3: Trính bày bài thuyết trình.
*Mục đích:
HS biết cách thuyết trình đội diễn ra một cách hiệu quả
*Thảo luận: Em cùng cả đội sẽ kết hợp với nhau như thế nào để trình bày bài thuyết trính một cách hiệu quả nhất.
*Thực hành: Yêu cầu HS thuyết trình laiij chủ đề, nội dung đã chọn.


4. Củng cố- dặn dò
-Nhận xét giờ học.
- Yêu cầu về nhà làm phần thực hành tại nhà trang 10.






- HS thảo luận nhóm bàn.


- Làm vào sách thực hành.
- 4-5 HS đọc.

- Chủ đề tôi chọn là:…………..

- Thông điệp:…………………..






- HS thảo luận.
- Làm bài và sách thực hành.
- 4-5 HS đọc kết luận