Khungkehoachcanhan

TRƯỜNG THCS KHÁNH YÊN
TỔ TOÁN-LÝ-TIN-CÔNG NGHỆ

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Văn Bàn, ngày 19 tháng 10 năm 2013

KẾ HOẠCH CÁ NHÂN NĂM HỌC 2013 – 2014

Các căn cứ xây dựng kế hoạch:
1. Căn cứ vào Chỉ thị số 3004/CT-BGD&ĐT ngày 15 tháng 8 năm 2013 của Bộ Giáo dục và đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục trung học và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2013-2014;
2. Căn cứ vào công văn số 1163/SGD&ĐT- GDTrH ngày 28 tháng 8 năm 2013 của của Sử GD & ĐT về việc hướng dẫn nhiệm vụ giáo dục THCS năm học 2013-2014;
3. Căn cứ vào công văn số 1256/SGD&ĐT- GDTrH ngày 19 tháng 9 năm 2013 của của Sở GD & ĐT về việc qui định về kiểm tra đánh giá kết quả học tập của HS năm học 2013-2014;
4. Căn cứ vào công văn số 1262/SGD&ĐT- GDTrH ngày 20 tháng 9 năm 2013 của của Sở GD & ĐT về việc thực hiện đổi mới phương pháp năm học 2013-2014;
5. Căn cứ vào Chỉ thị số 03/CT-UBND ngày 17 tháng 9 năm 2013 của UBND huyện Văn Bàn về chỉ thị thực hiện các điều kiện cho năm học 2013-2014;
6. Thực hiện công văn số 664/PGD &ĐT Văn Bàn V/v Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục THCS năm học: 2013-2014 ra ngày 18 tháng 9 năm 2013;
7. Căn cứ vào điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học (Ban hành kèm theo Thông tư số: 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28/3 /2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo).
8. Căn cứ vào kế hoạch năm học 2013 - 2014 của trường THCS Khánh Yên
9. Căn cứ vào kế hoạch hoạt động của tổ chuyên môn năm học 2013 – 2014
10. Căn cứ vào năng lực hoạt động của bản thân.
Cá nhân tôi xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ chuyên môn năm học 2013 - 2014 như sau:

PHẦN I: KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ CHUNG

I. Sơ lược lý lịch:
- Họ và tên: Nguyễn Hồng Hạnh Nam/Nữ: Nữ
- Ngày tháng năm sinh: 13/ 03/ 1983
- Nơi thường trú: Tổ 4, Thị trấn Khánh Yên, huyện Văn Bàn, tỉnh Lào Cai
- Năm vào ngành (bắt đầu giảng dạy): 2005
- Nhiệm vụ, công tác được phân công:
+ Môn dạy (Môn, khối): Tin khối 6, 7
+ Công tác kiêm nhiệm: Chủ nhiệm lớp 6A
II. Thực trạng lớp được phân công giảng dạy:
- Ưu điểm: Đa số học sinh ngoan , có năng lực học tập bộ môn tốt
- Nhược điểm: 1 số ít học sinh còn chưa tập trung trong giờ học và nói chuyên riêng. Một số học sinh chưa có ý thức học bài và làm bài trước khi đến lớp, còn nhiều gia đình chưa có máy tính để thuận tiện cho việc thực hành ở nhà của học sinh.

- Lực học của các em không đồng đều, có những em tiếp thu kiến thức nhanh xong bên cạnh đó còn có em chậm tiến bộ, ý thức học bài ở nhà chưa tốt.

III. Mục tiêu phấn đấu:
- Về kết quả giảng dạy: Phấn đấu dạt 45% học sinh khá, giỏi bộ môn, không có học sinh yếu kém.
- Lớp chủ nhiệm: Đạt danh hiệu tập thể lớp tiên tiến năm học 2013-2014.
- Danh hiệu: Đạt danh hiệu lao động tiên tiến năm học 2013-2014.
- Đề tài sáng kiến kinh nghiệm: Đạt loại A cấp trường.

IV. Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ của giáo viên trường học:
* Mục tiêu: Phấn đấu đạt loại giáo viên Xuất sắc
* Các chỉ tiêu phấn đấu:
1. Nhận thức tư tưởng, chính trị: xếp loại tốt
* Biện pháp thực hiện:
- Luôn thể hiện lập trường, tư tưởng, bản lĩnh chính trị vững vàng, gương mẫu trong công tác, đoàn kết với đồng nghiệp, gần gũi với học sinh.
-Thường xuyên tiếp thu và học tập các chuyên đề nghị quyết của Đảng, pháp luật của Nhà nước để nâng cao bản lĩnh chính trị và năng lực hiểu biết của mình.
- Thực hiện nghiêm túc cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; "Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo"; Tiếp tục thực hiện tốt cuộc vận động “hai không”; “Tích cực ứng dụng CNTT