Khhd

TRƯỜNG THCS LÝ TỰ TRỌNG
Học viên : TRÀ THỊ THANH LOAN
Lớp : B9 Tây Sơn Quận Gò Vấp
MT : Thầy Nguyễn Trung Hùng
Cô Huỳnh Thị Ngọc Bích
CôTrần Thụy Thiên Kim

Kích thích GV vận dụng hệ thống câu hỏi
phát triển tư duy trong giảng dạy .
MỤC TIÊU
Giúp học sinh làm quen dần với hệ thống câu hỏi tư duy, giúp các em hiểu bài sâu hơn và cùng chia sẻ với các bạn trong lớp.
Giúp cho giáo viên từng bước quen dần phương pháp giảng dạy học của thế kỷ 21
Nhà trường quyết tâm xây dựng đội ngũ đủ tiêu chuẩn giảng dạy, đáp ứng thế kỷ 21
BIỆN PHÁP
Bước 1: Phổ biến đề tài trong tổ nhóm CM, đồng thời lấy ý kiến về tiến trình thực hiện.
Bước 2: Phát động việc thực hiện đề tài trong tổ nhóm CM, HPCM cùng tổ ,nhóm dự giờ và góp ý xây dựng .Sau đó chọn ra 2 tiết dạy điển hình thao giãng cấp trường.
Bước 3: Hội nghị CM rút kinh nghiệm việc thực hiện đề tài ở HK1.Thông qua tiêu chí đánh giá thi đua ở HK2.
Bước 4:Phát động thi đua HK2và được xét khen thưởng vào ngày truyền thống trường 26/3.Và cũng là cơ sở đánh giá CM năm học 2007-2008
THỬ THÁCH
Đối tượng học sinh bán công nhận thức chậm, tư duy yếu.
Số lượng học sinh của mỗi lớp khá đông.
Trình độ giáo viên không đồng đều. Còn một số gv nhận thức về việc thực hiện đề tài chưa nhất trí cao ( ngại khó ).
GIẢI PHÁP
Hệ thống câu hỏi của GVBM phải rõ, chuẩn và nâng dần từ thấp đến cao theo tư duy của Bloom.Thòi lượng phù hợp.
GVCN chuẩn xác trong việc chia nhóm, hợp lý về trình độ học sinh. Các nhóm có sự phân công nhiệm vụ cho từng thành viên của nhóm.
Tổ nhóm có trách nhiệm giúp đỡ xây dựng tiết cho các thành viên trong nhóm,về phía nhà trường tạo mọi điều kiện cho thầy cô đi học lớp chương trình dạy học của intel.
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN
DỰ KIẾN KẾT QUẢ
Dự kiến kết quả GV Dự kiến kết quả của HS
GV đạt yêu cầu 70% HS giỏi 20%
GV không đạt yêucầu 30% HS khá 30%
HS trung bình 40%
HS yếu kém 10%
TÀI LIỆU THAM KHẢO
Tham khảo quyển chương trình dạy học của intel
Sự hướng dẫn của thầy cô trong lớp
Sự chia sẽ của các bạn trong lớp
LỜI CẢM ƠN
Tôi xin chân thành cám ơn Trung Tâm Thông Tin Sở Giáo Dục đã tạo điều kiện cho chúng tôi được theo học, lớp chương trình dạy học của intel.
Cám ơn Phòng Giáo Dục đã giúp đỡ cho tôi theo học lớp này.
Cám ơn thầy Hùng, Cô Bích, Cô kim , đã tận tình giảng dạy.
Cám ơn các bạn trong thời gian qua đã chia sẻ những khó khăn mà tôi gặp phảI.