KHGD khoi 4

Kế hoạch giảng dạy môn tiếng việt khối 4
Người thực hiện: Nguyễn Thi Thanh Phuong

Tuần
Tên bài dạy
( Chủ đề )
Số tiết
Mục tiêu
Điều chỉnh (nếu có)




Chuẩn kiến thức cần đạt được
Chuẩn kĩ năng cần đạt được
Chuẩn giáo dục cần đạt được


1
TĐ: “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu”

1

- Hiểu các từ ngữ trong bài
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp – Bênh vực người yếu, xoá bỏ áp bức bất công.
- đọc lưu loát toàn bài
-Đọc đúng các từ và câu , các tiếng có âm, vần dễ lẫn
-Đọc bài phù hợp với diễn biến câu chuyện, lời lẽ, tính cách của từng nhân vật( Nhà Trò)
- Biết thông cảm và bênh vực những người yếu hơn mình



TĐ:Mẹ ốm
2
-Hiểu ý nghĩa của bài: Tình cảm yêu thương sâu sắc, sự hiếu thảo, lòng biết ơn của bạn nhỏ với người mẹ bị ốm.
-Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài
+ Đọc đúng các từ và câu.
+Đọc diễn cảm : Đúng nhịp điệu bài thơ, giọng nhẹ nhàng, tình cảm.
-Yêu thương chăm sóc cha mẹ và những người thân trong gia đình.



Chính tả:(N-V):Dế Mèn bênh vực kẻ yếu
1
- Nghe viết đúng chính tả , trình bày đúng một đoạn trong bài: “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu”
- Phân biệtn/l;an/ang
-Viết đúng, đẹp, đảm bảo tốc độ.
Rèn chữ giữ vở.



LT-Câu: Cấu tạo của tiếng
1
-Nắm được cấu tạo cơ bản (gồm 3 bộ phận) của đơn vị tiếng trong Tiếng Việt.
- Biết nhận diện các bộ phận của tiếng, từ đó có khái niệm về bộ phận vần của tiếng nói chung và vần trong thơ nói chung.
- Yêu môn học, giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt



LT- Câu: Luyện tập về cấu tạo của tiếng
2
-Phân tích cấu tạo của tiếng trong một số câu nhằm củng cố thêm kiến thức đã học trong tiết trước.
-Hiểu thế nào là hai tiếng bắt vần với nhau
-Tự giác học bài và yêu môn học.



Kể chuyện: Sự tích hồ Ba Bể
1
-Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ kể lại được câu chuyện đã nghe, phối hợp với thái độ, nét mặt.
- Hiểu truyện, biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện với bạn: Giải thích sự hình thành Hồ Ba Bể, ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái.
- Kể lại chuyện một cánh tự nhiên.
- Tập trung nghe giáo viên kể, nhớ chuyện; nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời của bạn.
- Giáo dục lòng nhân ái.



Tập làm văn: Thế là nào là kể chuyện
1
- Hiểu được những đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện
- Bước đầu xây dựng 1 bài văn kể chuyện
- Yêu môn học.



TLV: Nhân vật trong chuyện
2
- Biết: + Văn kể chuyện phải có nhân vật; nhân vật trong truyện là người, các vật, đồ vật, cây cối… được nhân hoá.
+ Tính cách nhân vật bộ lộ qua hành động, lời nói, suy nghĩ của nhân vật bộc lộ qua hành động, lời nói suy nghĩ của nhân vật.
- Bước đầu biết xây dựng nhân vật trong bài văn kể chuyện đơn giản.
- yêu môn học, tự giác học bài.


2
TĐ: Dế mèn bênh vực kẻ yếu ( tiếp)
3
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Dế mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức bất công, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối, bất hạnh
- Đọc lưu loát từng bài, ngắt nghỉ đúng, thể hiện đúng ngữ điệu phù hợp với cảnh tượng, tình huống biến chuyển của truyện ( từ hồi hộp căng thẳng tới hả hê ) phù hợp với lời nói, suy nghĩ của nhân vật Dế Mèn (1 người nghĩa hiệp, lời lẽ đanh thép, dứt khoát.

- Giáo dục lòng nhân ái biết bênh vực người yếu đuối, bất hạnh.



TĐ: Truyện cổ nước mình
4
- Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi kho tàng truyện cổ của đất nước. Đó là những câu chuyện vừa nhân hậu, vừa thông minh, chứa đựng kinh nghiệm sống quý báu của cha ông
-Đọc lưu loát toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng, phù hợp với âm điệu, vần nhịp của từng câu thơ lục bát.
- Đọc bài với giọng tự hào trầm lắng