KHDH TIN 7 TUẦN 33, 34

MÔ ĐUN III: PHẦN MỀM HỌC TẬP
Tuần 33, 34
Tiết 63, 64, 65, 66
Ngày soạn: 14/3/2017
Ngày dạy:


Bài 2.
VẼ HÌNH HÌNH HỌC ĐỘNG VỚI GEOGEBRA
(LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM GEOGEBRA)
(4 tiết)

I. MỤC TIÊU:
Kiến thức, kĩ năng: như nội dung trong TLHDH trang 189.
Thái độ: Nghiêm túc, tự giác và tích cực trong học tập.
Năng lực hướng tới: NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL CNTT-TT cụ thể gồm: Năng lực sử dụng, quản lí các công cụ của ICT, khai thác các ứng dụng thông dụng của ICT khác; năng lực nhận biết và ứng xử trong sử dụng ICT, phù hợp với chuẩn mực đạo đức, văn hoá của xã hội Việt Nam; năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề một cách sáng tạo với sự hỗ trợ của các công cụ ICT, bao gồm các khả năng tư duy về tự động hoá và điều khiển; năng lực khai thác các ứng dụng, các dịch vụ của công nghệ kĩ thuật số của môi trường ICT để học tập có hiệu quả ở các lĩnh vực khác nhau; năng lực sử dụng các công cụ và môi trường ICT để chia sẻ thông tin, hợp tác với mọi người.
II. KẾ HOẠCH PHÂN CHIA BÀI DẠY:
Tiết 1: Từ đầu cho đến hết mục B&C.1)
Tiết 2: Mục B&C.2, 3, 4)
Tiết 3: Mục B&C.5, 6)
Tiết 4: Mục B&C.7, D, E).
III. CHUẨN BỊ:
Thầy : Lập kế hoạch bài dạy chu đáo, đọc kỹ tài liệu hướng dẫn học (TLHDH) trước khi lên lớp. Chuẩn bị phòng máy tính để hs thực hành.
Trò : Đồ dùng, phương tiện học tập đầy đủ. Đọc trước bài học trong TLHDH.
IV. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC:
Gợi mở - vấn đáp; phát hiện và giải quyết vấn đề; hợp tác nhóm nhỏ; trực quan; luyện tập và thực hành; dạy học theo dự án; các hoạt động trải nghiệm sáng tạo.
V. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
HĐ của học sinh
Định hướng hoạt động của giáo viên
Điều chỉnh

HOẠT ĐỘNG ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

-Hs ổn định trật tự.
-Hội đồng tự quản báo cáo tình hình lớp: sĩ số, trang phục, ...








A - HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

1, 2, 3)


HĐ 1 (15 phút)
(TLHDH tr: 189, 190)
* Các nhóm hs nhận và thực hiện nhiệm vụ được giao:
- Thảo luận, làm các nội dung đó.
- chia sẻ kết quả với các bạn khác trong nhóm.
-Đại diện các nhóm báo cáo kết quả trước lớp.

*Gv giao nhiệm vụ cho các nhóm đọc và thảo luận để trả lời các câu hỏi trong SHDH.
-Quan sát các nhóm hs làm việc.
-Hd các nhóm hs làm bài ghi lại trên phiếu nhóm.
*Gọi đại diện một vài nhóm hs báo cáo kết quả làm được.
(1) Khi vẽ các hình hình học, các em đã sử dụng những công cụ gì?
(2) Em biết cách làm hình ảnh của hình đã vẽ chuyển động không?
(3) Em có muốn sử dụng phần mềm giúp em vẽ các hình hình học một cách chính xác và nhanh chóng không?

*Gv động viên, khen ngợi các nhóm làm tốt, nhắc nhở những tồn tại với các nhóm làm chưa tốt và chuyển ý sang hoạt động tiếp theo.


B&C - HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC & LUYỆN TẬP

1) Tìm hiểu phần mềm GEOGEBRA


HĐ 2 (15 phút)
(TLHDH tr: 190, 191, 192)
* Các nhóm hs nhận và thực hiện nhiệm vụ được giao:
- Thảo luận, làm các nội dung đó.
- chia sẻ kết quả với các bạn khác trong nhóm.
-Đại diện các nhóm báo cáo kết quả trước lớp.

*Gv giao nhiệm vụ cho học sinh đọc hiểu nội dung và chia sẻ trước lớp về phần mềm GEOGEBRA.
*Gv chốt lại kiến thức.
SP : TLHDH trang 190:
a) Geogebra là phần mềm cho phép vẽ và thiết kế các hình dùng để học tập nội dung kiến thức hình học trong ch/tr toán phổ thông.
b, c) Khởi động, tìm hiểu và thoát khỏi phần mềm:
(?) Làm thế nào để khởi động và thoát khỏi phần mềm Geogebra? (?)Màn hình làm việc với Geogebra chia thành những khu vực chính nào?
(?)Geogebra cung cấp