KHDH TIN 7 TUAN 29, 30

MÔ ĐUN II: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH

Tuần 29, 30
Tiết 55, 56, 57, 58
Ngày soạn: 17/3/2017
Ngày dạy:


BÀI THỰC HÀNH TỔNG HỢP CỦA MÔ ĐUN
(2 tiết)

I. MỤC TIÊU:
Kiến thức, kĩ năng:
Thực hiện thành thạo các thao tác cơ bản trên bảng tính: định dạng, tính toán, sắp xếp, lọc dữ liệu, tạo biểu đồ.
Thực hiện thành thạo các thao tác sao chép và di chuyển dữ liệu (hoặc công thức); trình bày bảng tính có tính khoa học và thẩm mĩ.
Có khả năng vận dụng các kiến thức đã có về Excel để giải quyết một số bài toán thực tế.
Thái độ: Nghiêm túc, tự giác và tích cực trong học tập.
Năng lực hướng tới: NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL CNTT-TT cụ thể gồm: Năng lực sử dụng, quản lí các công cụ của ICT, khai thác các ứng dụng thông dụng của ICT khác; năng lực nhận biết và ứng xử trong sử dụng ICT, phù hợp với chuẩn mực đạo đức, văn hoá của xã hội Việt Nam; năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề một cách sáng tạo với sự hỗ trợ của các công cụ ICT, bao gồm các khả năng tư duy về tự động hoá và điều khiển; năng lực khai thác các ứng dụng, các dịch vụ của công nghệ kĩ thuật số của môi trường ICT để học tập có hiệu quả ở các lĩnh vực khác nhau; năng lực sử dụng các công cụ và môi trường ICT để chia sẻ thông tin, hợp tác với mọi người.
II. KẾ HOẠCH PHÂN CHIA BÀI DẠY:
Tiết 1: Từ đầu cho đến hết mục BT TH 2);
Tiết 2: Từ mục BT TH 3);
Tiết 3: Từ mục BT TH 4).
Tiết 4: Từ mục BT TH5).
III. CHUẨN BỊ:
Thầy : Lập kế hoạch bài dạy chu đáo, đọc kỹ tài liệu hướng dẫn học (TLHDH) trước khi lên lớp. Chuẩn bị phòng máy tính để hs thực hành.
Trò : Đồ dùng, phương tiện học tập đầy đủ. Đọc trước bài học trong TLHDH.
IV. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC:
Gợi mở - vấn đáp; phát hiện và giải quyết vấn đề; hợp tác nhóm nhỏ; trực quan; luyện tập và thực hành; dạy học theo dự án; các hoạt động trải nghiệm sáng tạo.
V. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
HĐ của học sinh
Định hướng hoạt động của giáo viên
Điều chỉnh

HOẠT ĐỘNG ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

-Hs ổn định trật tự.
-Hội đồng tự quản báo cáo tình hình lớp: sĩ số, trang phục, ...










A.B - HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG VÀ LUYỆN TẬP

BT thực hành 1:
Lập bảng tính thống kê chiều cao, cân nặng rồi tính chỉ số khối cơ thể của các bạn trong nhóm theo mẫu như trong TLHDH tr 109
Điền thông tin vào các cột: Họ và tên, chiều cao, cân nặng. Tại cột chỉ số BMI, nhập công thức để tính.
Trong cột phân loại hãy sử dụng hàm IF để phân loại một cách tự động dựa theo chỉ số BMI (Cách sd hàm IF ở tr112).
Tính chiều cao và cân nặng trung bình, lớn nhất, nhỏ nhất.


HĐ 1 (20 phút)
(TLHDH)
-Đọc nội dung BT TH 1
-Thảo luận làm các nội dung đó.
- chia sẻ kết quả với các bạn khác trong nhóm.
-Đại diện các nhóm báo cáo kết quả trước lớp.
-Đại diện các nhóm kiểm tra chéo kết quả của các nhóm trong lớp.

*Gv giao nhiệm vụ cho các nhóm làm BT TH 1
-Quan sát các nhóm hs làm việc.
-Hd các nhóm hs làm bài nếu cần

-Gọi đại diện một vài nhóm hs phát biểu báo cáo kết quả làm được.
-Gv cho đại diện các nhóm đi kiểm tra, đối chiếu kết quả của nhau để tìm ra nhóm làm tốt nhất.
*Gv động viên, khen ngợi các nhóm làm tốt, nhắc nhở những tồn tại với các nhóm làm chưa tốt và chuyển ý sang hoạt động tiếp theo.



BT TH 2
Dùng Excel để tính các số FIBONACCI theo mẫu như đã cho trong TLHDH tr 111


HĐ 2 (20 phút)
(TLHDH)
-Đọc nội dung BT TH 1
-Thảo luận làm các nội dung đó.
- chia sẻ kết quả với các bạn khác trong nhóm.
-Đại diện các nhóm báo cáo kết quả trước lớp.
-Đại diện các nhóm kiểm tra chéo kết quả của các nhóm trong lớp để tìm ra nhóm làm tốt nhất