KHDH TIN 7 TUAN 15

MÔ ĐUN II: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH

Tuần 15
Tiết 29, 30
Ngày soạn: 23/11/2016
Ngày dạy:


Bài 9.
SỬ DỤNG CÁC HÀM ĐỂ TÍNH TOÁN
(Hàm SUM, MAX, MIN)
(2 tiết)

A. MỤC TIÊU:
Như tài liệu HD học Tin học 7 - Trang 104.
Năng lực hướng tới: NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL CNTT-TT.
B. KẾ HOẠCH PHÂN CHIA BÀI DẠY:
Tiết 1: Từ đầu cho đến hết mục B).
Tiết 2: Mục C, D, E).
C. CHUẨN BỊ:
Thầy : Lập kế hoạch bài dạy chu đáo, đọc kỹ tài liệu hướng dẫn học (TLHDH) trước khi lên lớp. Chuẩn bị phòng máy tính để hs thực hành.
Trò : Đồ dùng, phương tiện học tập đầy đủ. Đọc trước bài học trong TLHDH.
D. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
HĐ của học sinh
Định hướng hoạt động của giáo viên
Điều chỉnh

HOẠT ĐỘNG ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

-Hs ổn định trật tự.
-Hội đồng tự quản báo cáo tình hình lớp: sĩ số, trang phục, ...




A - HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG




HĐ 1:
(TLHDH-Tr 104)
-Đọc nội dung trong TLHDH
- Trả lời câu hỏi và chia sẻ kết quả với các bạn khác trong nhóm.
-Đại diện các nhóm báo cáo kết quả trước lớp.


-Quan sát các nhóm hs làm việc.
-Hd các nhóm hs làm bài nếu cần

-Gọi đại diện một vài nhóm hs phát biểu.
-Gv chuyển ý sang hoạt động tếp theo.



B - HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1) Hàm tính tổng

1.a)


HĐ 2:
(TLHDH-Tr 105)
-Đọc nội dung trong TLHDH để tìm hiểu cách sử dụng hàm để tính toán.
-Quan sát gv làm mẫu và tự thực hành theo mẫu.


-Quan sát, hd hs nếu cần.
-Y/c hs trình bày hiểu biết của mình về nội dung 1.a).
-GV giải thích thêm và thực hành mẫu cho học sinh xem.
-Y/c hs tự TH theo mẫu đã hướng dẫn.


1.b)


HĐ 3:
(TLHDH-Tr 105)
-Đọc nội dung trong TLHDH.
-Thảo luận để đưa ra công thức tính tổng diện tích …
-Đại diện các nhóm phát biểu.


-Quan sát các cặp (nhóm) hs làm việc.
-Hd các nhóm hs nếu cần
-Gọi đại diện các nhóm phát biểu.
-GV chốt nội dung 1.b) và chuyển ý sang mục 2).


2) Hàm xác định giá trị lớn nhất


HĐ 4:
(TLHDH-Tr 106)
-Đọc nội dung trong TLHDH để tìm hiểu chi tiết hàm xác định giá trị lớn nhất.
-Quan sát gv làm mẫu và tự thực hành theo mẫu.

-Quan sát, hd hs nếu cần.
-Y/c hs trình bày hiểu biết của mình về nội dung 2.a).
-GV giải thích thêm và thực hành mẫu cho học sinh xem.
-Y/c hs tự TH theo mẫu đã hướng dẫn.


3) Hàm xác định giá trị nhỏ nhất

2.a)


HĐ 5:
(TLHDH-Tr 106)
-Đọc nội dung trong TLHDH để tìm hiểu chi tiết hàm xác định giá trị nhỏ nhất.
-Quan sát gv làm mẫu và tự thực hành theo mẫu.

-Quan sát, hd hs nếu cần.
-Y/c hs trình bày hiểu biết của mình về nội dung 2.a).
-GV giải thích thêm và thực hành mẫu cho học sinh xem.
-Y/c hs tự TH theo mẫu đã hướng dẫn.


2.b)


HĐ 6:
(TLHDH-Tr 106)
-Đọc nội dung trong TLHDH.
-Thảo luận để đưa ra công thức tính diện tích lớn nhất, nhỏ nhất trong các nước Asean …
-Đại diện các nhóm phát biểu.
-Các nhóm Th trên máy.


-Quan sát các cặp (nhóm) hs làm việc.
-Hd các nhóm hs nếu cần
-Gọi đại diện các nhóm phát biểu.
-GV chốt nội dung 2.b) và y/c hs tự thực hành .


C - HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

1, 2, 3, 4) Thực hành:


HĐ 7:
(TLHDH-Tr 107)
-