KHCN
Chia sẻ bởi Nguyễn Minh Tuấn |
Ngày 15/10/2018 |
36
Chia sẻ tài liệu: KHCN thuộc Hóa học 9
Nội dung tài liệu:
PHẦN I : KHÁI QUÁT
* SƠ LƯỢC VỀ BẢN THÂN:
Họ và tên: Nguyễn Minh Tuấn.
Sinh ngày: 29-01-1978.
Năm vào ngành: 2000.
Tổ: Khoa học Tự Nhiên.
I/ NHỮNG CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH:
+ Căn cứ vào kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2009-2010 của trường THCS TT Cao Thượng và kế hoạch của tổ khoa học tự nhiên.
+ Căn cứ vào kết quả phân công các nhiệm vụ trong năm học của bản thân.
+ Căn cứ vào đặc điểm tình hình của trường, của địa phương, tình hình thực tế học tập của học sinh và các điều kiện khác.
+ Căn cứ vào CSVC, trang thiết bị, điều kiện phục vụ cho giảng dạy và học tập.
+ Căn cứ vào kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2008 – 2009 và tình hình thực tế đầu năm học 2009-2010
II/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
Thuận lợi:
Bản thân còn trẻ nhiệt huyết với nghề , hết lòng với công việc , với những nhiệm vụ được giao.
Tập thể nhà trường nhiều năm liền được công nhận trường tiên tiến xuất sắc cấp huyện, tập thể công đoàn luôn đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau trong công việc .
Thị trấn Cao Thượng là nơi có truyền thống hiếu học , học sinh ngoan lễ phép .
Chuyên môn giảng dạy được phân công phù hợp với trình độ đào tạo .
Khó khăn:
GV giảng dạy môn Hoá trong nhà trường còn thiếu .
Cơ sở vật chất trong nhà trường còn nhiều hạn chế như : Thiếu phòng chức năng , đồ dùng dạy học …
Bản thân vừa dạy học lại vừa học hàm thụ đại học nên việc đầu tư cho cộng việc trường lớp còn nhiều hạn chế .
III/ NHIỆM VỤ VÀ CHỈ TIÊU THỰC HIỆN:
1. Nhiệm vụ dược phân công:
+) Dạy hoá 9A,B,C.
+) Phụ trách đồng đội HSG cấp huyện.
+) Phụ trách đồng đội HSG cấp tỉnh.
+) Phụ trách đồng đội HS sử dụng đồ dùng cấp huyện.
+) Phụ trách đồng đội HS sử dụng đồ dùng cấp tỉnh.
2-Kết quả khảo sát đầu năm:
STT
Môn
Khối
TSHS
Giỏi
Khá
TB
Yếu/ kém
SL
%
SL
%
SL
%
SL
%
1
Hoá
9(A,B,C)
3.Chỉ tiêu đăng kí năm học 2009- 2010:
a.Chất lượng đại trà:
STT
Môn
Khối
TSHS
Giỏi
Khá
TB
Yếu/ kém
SL
%
SL
%
SL
%
SL
%
1
Hoá
9(A,B,C
b. Chất lượng mũi nhọn:
* Cấp Huyện
STT
Môn
Khối
TSGiải
Nhất
Nhì
Ba
KK
HSG
*Cấp Tỉnh
STT
Môn
Khối
TSGiải
Nhất
Nhì
Ba
KK
HSG
1
Hoá
9
4. Đăng kí danh hiệu thi đua:
+ Danh hiệu thi đua cá nhân : - Đạt giáo viên giỏi cấp huyện.
- Đạt giáo viên giỏi cấp tỉnh.
- Đạt lao động tiên tiến.
+ Chỉ tiêu thi vào lớp 10 THPT:
+ Phấn đấu điểm thi môn dạy thi tuyển sinh vào THPT trung bình: ….. điểm.
IV/ CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:
1. Chuyên môn :
+ Chấp hành nghiêm chỉnh nội qui , kỉ cương nền nếp do nhà trường qui định.
+ Dạy đúng , đủ chương trình môn mình được phân công, chấm chữa bài đảm bảo qui chế , chế độ cho điểm , sạon bài trước 3 ngày .
+ Dự giờ , trao đổi chuyên môn đủ số tiết , số giờ qui định .
+ Học chuyên đề - làm chuyên đề theo phương pháp mới do phòng - trường tổ chức .
+ Tự học , tự bồi dưỡng không ngừng nâng cao trình độ chuyên môn đáp ứng nhu cầu của bản thân và đặc thù công việc
+ Kết hợp tốt 3 môi trường giáo dục : nhà trường , gia đình , xã hội
+
* SƠ LƯỢC VỀ BẢN THÂN:
Họ và tên: Nguyễn Minh Tuấn.
Sinh ngày: 29-01-1978.
Năm vào ngành: 2000.
Tổ: Khoa học Tự Nhiên.
I/ NHỮNG CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH:
+ Căn cứ vào kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2009-2010 của trường THCS TT Cao Thượng và kế hoạch của tổ khoa học tự nhiên.
+ Căn cứ vào kết quả phân công các nhiệm vụ trong năm học của bản thân.
+ Căn cứ vào đặc điểm tình hình của trường, của địa phương, tình hình thực tế học tập của học sinh và các điều kiện khác.
+ Căn cứ vào CSVC, trang thiết bị, điều kiện phục vụ cho giảng dạy và học tập.
+ Căn cứ vào kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2008 – 2009 và tình hình thực tế đầu năm học 2009-2010
II/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
Thuận lợi:
Bản thân còn trẻ nhiệt huyết với nghề , hết lòng với công việc , với những nhiệm vụ được giao.
Tập thể nhà trường nhiều năm liền được công nhận trường tiên tiến xuất sắc cấp huyện, tập thể công đoàn luôn đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau trong công việc .
Thị trấn Cao Thượng là nơi có truyền thống hiếu học , học sinh ngoan lễ phép .
Chuyên môn giảng dạy được phân công phù hợp với trình độ đào tạo .
Khó khăn:
GV giảng dạy môn Hoá trong nhà trường còn thiếu .
Cơ sở vật chất trong nhà trường còn nhiều hạn chế như : Thiếu phòng chức năng , đồ dùng dạy học …
Bản thân vừa dạy học lại vừa học hàm thụ đại học nên việc đầu tư cho cộng việc trường lớp còn nhiều hạn chế .
III/ NHIỆM VỤ VÀ CHỈ TIÊU THỰC HIỆN:
1. Nhiệm vụ dược phân công:
+) Dạy hoá 9A,B,C.
+) Phụ trách đồng đội HSG cấp huyện.
+) Phụ trách đồng đội HSG cấp tỉnh.
+) Phụ trách đồng đội HS sử dụng đồ dùng cấp huyện.
+) Phụ trách đồng đội HS sử dụng đồ dùng cấp tỉnh.
2-Kết quả khảo sát đầu năm:
STT
Môn
Khối
TSHS
Giỏi
Khá
TB
Yếu/ kém
SL
%
SL
%
SL
%
SL
%
1
Hoá
9(A,B,C)
3.Chỉ tiêu đăng kí năm học 2009- 2010:
a.Chất lượng đại trà:
STT
Môn
Khối
TSHS
Giỏi
Khá
TB
Yếu/ kém
SL
%
SL
%
SL
%
SL
%
1
Hoá
9(A,B,C
b. Chất lượng mũi nhọn:
* Cấp Huyện
STT
Môn
Khối
TSGiải
Nhất
Nhì
Ba
KK
HSG
*Cấp Tỉnh
STT
Môn
Khối
TSGiải
Nhất
Nhì
Ba
KK
HSG
1
Hoá
9
4. Đăng kí danh hiệu thi đua:
+ Danh hiệu thi đua cá nhân : - Đạt giáo viên giỏi cấp huyện.
- Đạt giáo viên giỏi cấp tỉnh.
- Đạt lao động tiên tiến.
+ Chỉ tiêu thi vào lớp 10 THPT:
+ Phấn đấu điểm thi môn dạy thi tuyển sinh vào THPT trung bình: ….. điểm.
IV/ CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:
1. Chuyên môn :
+ Chấp hành nghiêm chỉnh nội qui , kỉ cương nền nếp do nhà trường qui định.
+ Dạy đúng , đủ chương trình môn mình được phân công, chấm chữa bài đảm bảo qui chế , chế độ cho điểm , sạon bài trước 3 ngày .
+ Dự giờ , trao đổi chuyên môn đủ số tiết , số giờ qui định .
+ Học chuyên đề - làm chuyên đề theo phương pháp mới do phòng - trường tổ chức .
+ Tự học , tự bồi dưỡng không ngừng nâng cao trình độ chuyên môn đáp ứng nhu cầu của bản thân và đặc thù công việc
+ Kết hợp tốt 3 môi trường giáo dục : nhà trường , gia đình , xã hội
+
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nguyễn Minh Tuấn
Dung lượng: 85,00KB|
Lượt tài: 2
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)