Kham pha khoa hoc 5 tuoi

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC THEO NGÀY
Giáo viên: Đỗ Thị Hằng Nga
Thời gian thực hiện: Tuần II (Từ ngày 1/1-2/1/2018)

Thời gian
Tên hoạt động
Mục đích- Yêu cầu
 Chuẩn bị
 Cách tiến hành

Thứ 2
01/1/2018
Tạo hình:
Xé và dán vườn cây ăn quả ( đề tài)
1. Kiến thức
- Trẻ biết tên và đặc điểm của một số loại cây ăn quả
- Biết hình dáng khác nhau của một số loại cây ăn quả
2. Kỹ năng
- Củng cố kỹ năng xé dán cho trẻ
- Phát triển khat năng khéo léo, linh hoạt của đôi tay
- Biết lựa chọn màu sắc phù hợp với sản phẩm xé dán
3. Thái độ
- Trẻ thích được tạo ra cái đẹp
- Thích ăn các loại quả

1. Đồ dùng của cô
- Mẫu xé dán vườn cây ăn quả của cô
- Một số bài hát:êm yêu cây xanh, vườn cây của ba, quả..
2. Đồ dùng của trẻ
- Hồ dán, giấy màu.. đủ cho mỗi trẻ

1. Ổn định tổ chức:
- Cô cho cả lớp hát bài: Vườn cây của ba
- Cô hỏi trẻ: Con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát có nhắc đến những loại cây ăn quả gì?
- Trong vườn nhà con có những loại cây ăn quả nào?
2. Phương pháp, hình thức tổ chức
* Cô đưa từng tranh cho trẻ quan sát:
- Bức tranh có hình ảnh gì?
- Cô đã làm thế nào để tạo ra bức tranh?
- Cô dùng những nguyên liệu gì?
- Vì sao con biết cô đã xé giấy để tạo lên bức tranh?
- Cô đã dùng những màu gì để xé thành bức tranh?
- Thân cây cô xé bằng màu gì?
- Lá cây cô dùng màu gì?
- Hoa quả cô xé bằng màu gì?
- Khi xé xong cô làm thế nào nữa?
* Trao đổi về ý tưởng của trẻ:
- Con định xé dán cây gì?
- Cô cho trẻ nhắc lại cách xé dán cây ăn quả?
- Ngoài những loại cây trên con có thể xé dán thành các cây ăn quả khác nữa để tạo thành vườn cây ăn quả
* Trẻ thực hiện:
- Cô cho trẻ ngồi về bàn thực hiện
- Trong khi trẻ thực hiện cô mở nhạc bài “ quả”
- Cô bao quát giúp đỡ trẻ
- Cô hướng dẫn những trẻ còn lung túng
* Trưng bày và nhận xét sản phẩm:
- Cô cho trẻ mang sản phẩm của mình làm được lên trưng bày
- Cô mời trẻ nhận xét bài của bạn
- Con thích bài của bạn nào nhất?
- Vì sao con thích?
- Cô mời 2-3 trẻ có sản phẩm đẹp lên giới thiệu sản phẩm của mình
- Cô nhận xét chung bài của cả lớp, khen ngợi những bài đẹp, động viên khuyến khích các trẻ chưa hoàn thành
3. Kết thúc: Nhận xét, kết thúc tiết học, chuyển HĐ kế tiếp.

Lưu ý
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………

Chỉnh sửa năm



Thời gian
Tên hoạt động
Mục đích- Yêu cầu
 Chuẩn bị
 Cách tiến hành

Thứ 3
2/1/2018
HĐ khám phá:
Quá trình phát triển của cây từ hạt

1.Kiến thức:
 - Trẻ hiểu được quá trình phát triển của cây đậu: Từ hạt, nảy mầm, cây non, cây trưởng thành.
- Trẻ biết được các điều kiện để cây phát triển: Đất, không khí, nước, ánh sáng, sự chăm sóc.
- Biết được tác dụng của cây đối với cuộc sống.
- Trẻ hiểu cách chơi các trò chơi
2.Kỹ năng:
- Trẻ mô tả được quá trình phát triển của cây đậu từ hạt đậu.
- Trẻ trả lời được câu hỏi của cô một cách rõ ràng mạch lạc.
- Trẻ so sánh được các quá trình phát triển của cây đậu.
- Chơi được các trò chơi: ô cửa bí mật, ghép tranh
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động.
 - Trẻ có ý thức chăm sóc cây.
- Thích gieo trồng, chăm sóc cây.


1. Đồ dùng của cô.
- Giáo án, màn hình máy chiếu có các slide hình ảnh các giai đoạn phát triển của cây.
- Video về sự nảy mầm của hạt đậu.
- Cây đậu trưởng thành.
2.Đồ dùng của trẻ
- 3 châu cây đậu trẻ đã gieo ở từng thời điểm khác nhau: Mới gieo, hạt nảy mầm, cây non.
- Hình ảnh theo sự