Kham pha ban than 2 tuoi

I. MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ BẢN THÂN
Phát triển thể chất
- Trẻ khỏe mạnh., cân nặng, chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi.
- Thực hiện được các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp: Thực hiện đủ các động tác trong
-  Phối hợp được cử động bàn tay,ngón tay trong một số hoạt động: Vẽ được hình tròn theo mẫu
- Tự cài, cởi cúc.
* Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe
- Trẻ biết một số món ăn, thực phẩm thông thường và ích lợi của chúng đối với sức khỏe:
- Nói đúng tên một số thực phẩm quen thuộc khi nhìn vật thật hoặc tranh ảnh (thịt, cá, trứng sữa, rau…)
- Biết ăn để chóng lớn khỏe mạnh, và chấp nhận ăn nhiều loại thức ăn khác nhau
- Trẻ thực hiện được một số việc tự phục vụ trong sinh hoạt:
- Thực hiện được một số việc đơn giản với sự giúp đỡ của người lớn: Rửa tay, lau mặt, súc miệng, tháo tất, cởi quần áo..
- Sử dụng bát, thìa, cốc đúng cách
- Có một số hành vi và thói quen tốt trong sinh hoạt và giữ gìn sức khỏe như:
- Có một số hành vi tốt trong ăn uống khi được nhắc nhở: uống nước đun sôi
- Có một số hành vi tốt trong vệ sinh, phòng bệnh khi được nhắc nhở
- Chấp nhận vệ sinh răng miệng, đội mũ khi ra nắng, mặc áo ấm, đi tất khi trời lạnh, đi dép, giày khi đi học
Phát triển tình cảm xã hội
- Trẻ thể hiện được ý thức về bản thân như: Nói được tên, tuổi, giới tính của bản thân.
- Nói được điều bé thích, không thích
- Trẻ thể hiện được sự tự tin, tự lực:
- Mạnh dạn tham gia vào các hoạt động, mạnh dạn khi trả lời câu hỏi.
- Cố gắng thực hiện được các công việc đơn giản được giao
- Trẻ nhận biết và thể hiện cảm xúc, tình cảm với con người, sự vật, hiện tượng xung quanh: Nhận ra cảm xúc vui, buồn, sợ hãi, tức giận qua nét mặt, giọng nói, qua tranh ảnh.
- Biết biểu lộ cảm xúc vui, buồn, sợ hãi, tức giận.
Phát triển ngôn ngữ.
- Hiểu nghĩa từ khái quát gần gũi
- Nói rõ các tiếng
- Sử dụng được các từ thông dụng chỉ sự vật, hoạt động, đặc điểm
- Sử dụng được câu đơn, câu ghép
- Kể lại được những sự việc đơn giản đã diễn ra của bản thân
- Đọc thuộc bài thơ, ca dao đồng dao
-Nói đủ nghe, không nói lí nhí.
Phát triển nhận thức:
- Biết Sử dụng các giác quan để xem xét, tìm hiểu đối tượng
- Thu thập được thông tin về đối tượng bằng nhiều cách khác nhau có sự gợi mở của cô giáo như: Xem tranh ảnh và trò chuyện.
- Trẻ thể hiện hiểu biết về đối tượng bằng các cách khác nhau: Mô tả những dấu hiệu nổi bật của đối tượng được quan sát với sự gợi mở của cô giáo.
* Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán
- Quan tâm đến số lượng và đêm như hay hỏi về số lượng, đếm vẹt, biết sử dụng ngón tay để biểu thị số lượng
- Đếm trên các đối tượng giống nhau và đếm đến 5.
- So sánh số lượng 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 5 bằng các cách khác nhau và nói được các từ bằng nhau, nhiều hơn, ít hơn.
Phát triển thẩm mỹ:
- Có khả năng cảm nhận và thể hiện cảm xúc trước vẻ đẹp trong thiên nhiên, cuộc sống và trong tác phẩm nghệ thuật:
- Vui sướng, vỗ tay, nói lên cảm nhận của mình khi nghe các âm thanh gợi cảm và ngắm nhìn vẻ đẹp nổi bật của các sự vật, hiện tượng.
- Vui sướng, chỉ, sờ, ngắm nhìn và nói lên cảm nhận của mình trước vẻ đẹp nổi bật ( về màu sắc, hình dáng...) của các tác phẩm tạo hình
- Trẻ có một số kỹ năng trong hoạt động âm nhạc: Hát tự nhiên, hát được theo giai điệu bài hát quen thuộc.
- Vận động theo nhịp điệu bài hát, bản nhạc (Vỗ tay theo phách, nhịp, vận động minh họa)
- Trẻ có một số kỹ năng trong hoạt động tạo hình: Sử dụng các nguyên vật liệu tạo hình để tạo ra sản phẩm theo sự gợi ý.

















II. NỘI DUNG
NỘI DUNG GIÁO DỤC
CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DUC


ĐT- TDS
HĐH
HĐNT
HĐG
VS-ĂN
HĐC

+ Thổi nơ
x