KH ĐƯA ƯD CNTT VÀO ĐỔI MỚI PPDH VÂN ANH

Kế hoạch thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin
vào đổi mới phương pháp dạy học
năm học 2008 - 2009.
I. Phần mở đầu
Thế kỉ 21 là thế kỉ của công nghệ thông tin. Việc sử dụng các trang thiết bị hiện đại gắn liền với sự phát triển của công nghệ thông tin trong thời đại xã hội đang từng ngày thay đổi nhằm đáp ứng yêu cầu hiện nay.
Hoà chung trong sự phát triển không ngừng của toàn xã hội, năm học 2008 – 2009 ngành giáo dục nước ta đưa ra mục tiêu của năm học: “Thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin, đổi mới quản lý tài chính, xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực”.
Trong sự nghiệp giáo dục hiện nay, việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy là một yêu cầu quan trọng và cần thiết giúp cho bài giảng của giáo viên ngày càng sinh động hơn, học sinh hứng thú hơn trong học tập, tiết kiệm được khoảng thời gian giảng bài trên lớp của giáo viên để học sinh có thể được rèn kĩ năng học tập bộ môn tốt hơn.
II. nội dung cụ thể
1. Đối với nhà trường.
- Căn cứ tình hình thực tế sự phát triển và cập nhật công nghệ thông tin của xã hội nói chung và của các nhà trường nói riêng.
- Căn cứ công văn số 178/ VC- GD&ĐT của Phòng giáo dục và đào tạo Văn Giang về việc xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động hưởng ứng năm học công nghệ thông tin 2008 -2009.
Trường THCS Long Hưng có kế hoạch:
1.1. Công tác tuyên truyền.
- Nhà trường tuyên truyền tới toàn thể cán bộ giáo viên, học sinh trong nhà trường cần có ý thức tự giác trong việc học tập, sử dụng công nghệ thông tin. Đặc biệt sử dụng máy vi tính, cập nhật thông tin mạng và sử dụng phương pháp dạy học trên máy chiếu đa năng.
- Tuyên truyền tới phụ huynh học sinh và nhân dân địa phương để họ thấy được việc cần thiết cho con em mình tiếp cận với công nghệ thông tin để học tập tốt. Nhà trường đã thường xuyên nâng cấp phòng học tinh học để đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh, tổ chức dạy tự chọn môn tin học cho học sinh từ năm 2002.
- Huy động tối đa các nguồn đầu tư nhằm tăng cường máy móc, thiết bị công nghệ thông tin đáp ứng yêu cầu ứng dụng phát triển công nghệ thông tin trong nhà trường.
1.2. Công tác tổ chức và thực hiện.
- Nhà trường thành lập ban thẩm định sử dụng công nghệ thông tin gồm: Ban giám hiệu, tổ trưởng chuyên môn, giáo viên có chuyên ngành tin học thẩm định việc soạn giáo án vi tính và giáo án điện tử của giáo viên toàn trường.
- Nhà trường có kế hoạch lên thời khoá biểu chính khoá cho học sinh học môn tự chọn tin học ở ba khối 6, 8, 9 theo chương trình của Bộ và sở ban hành đồng thưòi tự biên soạn phân phối chương trình lớp 9 phù hợp với tình hình thực tế.
- Phân công giáo viên được đào tạo chuyên ngành công nghệ thông tin giảng dạy.
- Quản lý phụ trách phòng tin học có sổ nhật kí để kiểm tra tình trạ