KH DẠY HỌC THEO PP BÀN TAY NẶN BỘT

PHÒNG GD&ĐT HOÀI ÂN TRƯỜNG TH SỐ 2 ÂN ĐỨC
________ __________
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM      Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
___________________________________

 
Số: ..................                       Ân Đức, ngày 12 tháng 10 năm 2015  
KẾ HOẠCH
Dạy học theo phương pháp “Bàn tay nặn bột” năm học 2015 – 2016

Căn cứ vào công văn số 162/PGDĐT-TH ngày 08 tháng 10 năm 2015 của Phòng GD&ĐT Hoài Ân về việc hướng dẫn triển khai thực hiện phương pháp Bàn tay năn bột ở trường tiểu học năm học 2015-2016, tổ chuyên môn 4-5 của trường Tiểu học số 2 Ân Đức xây dựng kế hoạch theo phương pháp Bàn tay nặn bột năm học 2015-2016 như sau:
I. Thuận lợi, khó khăn:
1. Thuận lợi:
a. Giáo viên:
- Không tốn thời gian cho việc thuyết trình giảng giải
- Kiến thức mới được HS tiếp thu một cách tự nhiên, thoải mái, không gò ép.
-Rèn được kĩ năng xử lí tình huống.
b. Học sinh:
- Có được kĩ năng phán đoán, lập luận, bảo vệ ý kiến cá nhân
- Mạnh dạn tự tin trước đám đông.
- Phát huy khả năng tìm tòi, lòng say mê khoa học.
- Tự chiếm lĩnh kiến thức qua thực nghiệm sẽ nhớ lâu.
- Rèn luyện kĩ năng diễn đạt.
2. khó :
- Trình độ học sinh chưa đồng đều, lớp học có sĩ số đông.
- Trang thiết bị chưa đầy đủ phục vụ cho việc thí nghiệm hoặc TBDH chưa đảm bảo tính khoa học chính xác.
- Thời lượng 35-40 phút/ tiết rất khó áp dụng ( HS ghi vở thực nghiệm tốn thời gian, làm thí nghiệm có thể thất bại nhiều lần)
- Phiếu học tập, ĐD thí nghiệm nhiều, giấy Ao, bút dạ tốn kém vì hs chưa có vở thực hành thí nghiệm quá trình học.

II.Kế hoạch dạy học theo phương pháp Bàn tay nặn bột năm học 2015 - 2016:

TT
Lớp dạy
Họ và tên GV dạy
Môn học
 Tên chủ đề / bài học
Thời gian dạy
( tuần theo PPCT, tháng, năm)

1
4A
Phạm Thị Thùy Trang
Khoa học

HKI
-Ba thể của nước

Tuần 11- Tiết 21







-Không khí có những tính chất gì?

Tuần 16-Tiết 31






HKII
-Thực vật cần gì để sống.
Tuần 29- Tiết 57







- Nhu cầu không khí của thực vật.
Tuần 30- Tiết 60


2
4B
Nguyễn Hoa Anh Đào
Khoa học

HKI
- Phòng bệnh béo phì.

Tuần 7 – Tiết 13







- Mưa được hình thành như thế nào? Mưa từ đâu ra?
Tuần 11 - Tiết 22





HKII
- Tại sao có gió?
Tuần 19 – Tiết 37






- Âm thanh
Tuần 21 – Tiết 41

3
4C
Nguyễn Trung Tín
Khoa học

HKI

- Nước có những tính chất gì?
Tuần 10- Tiết 20






- Không khí gồm những thành phần nào?
Tuần 16- Tiết 32





HKII
- Sự lan truyền âm thanh
Tuần 21- Tiết 42






-Nóng, lạnh và nhiệt độ.
Tuần 25- Tiết 50

4
5A
Phan Thị Minh Thơ
Khoa học

HKI
-Hỗn hợp

Tuần 18/- Tiết 36






-Dung dịch

Tuần 19/- Tiết 37





HKII
-Sự sinh sản của thực vật có hoa

Tuần 26 /- Tiết 54






- Sự sinh sản của chim
Tuần 29 /- Tiết 58

5
5B
Nguyễn Tấn Phú
Khoa học

HKI
-Thủy tinh

Tuần 15 /- Tiết 29






- Cao su

Tuần 15/- Tiết 30





HKII
-Cây con mọc lên từ hạt

Tuần 27 /- Tiết 53






-Cây con mọc lên từ một số bộ phận cây mẹ
Tuần 27 /- Tiết 54





V. THỜI GIAN THỰC HIỆN:
- Xây dựng kế hoạch: Trong tháng 10/2015
- Thực hiện chuyên đề cấp trường: Cuối tháng 10/2015
- Áp dụng thực hiện dạy học theo phương pháp Bàn tay nặn bột theo đăng kí của giáo viên bộ môn (