KH cá nhân-Toán 8 (2017-2018)

TRƯỜNG THCS LÊ QUÝ ĐÔN
TỔ: TOÁN-TIN

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Mỹ Phước, ngày 05 tháng 9 năm 2017

KẾ HOẠCH CÁ NHÂN
NĂM HỌC 2017-2018
Họ và tên giáo viên: Nguyễn Văn Thuận Thuộc tổ: Toán - Tin
Nhiệm vụ được phân công:
+ Giảng dạy môn / lớp: Dạy Toán lớp: 8A1; 8A2; 8A3; 8A4
A. NHỮNG CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH:
I/ CÁC VĂN BẢN:
- Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học (Ban hành kèm theo Thông tư số: 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28/3/2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)
- Kế hoạch năm học 2017-2018 của trường THCS Lê Quý Đôn.
- Kế hoạch hoạt động của tổ Toán-Tin năm học 2017-2018, bản thân xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2017-2018 như sau:
II/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
1. GIÁO VIÊN
a/ Thuận lợi:
- Lãnh đạo nhà trường, tổ chuyên môn quan tâm kiểm tra nhắc nhở, động viên, tạo điều kiện cho giáo viên hoàn thành nhiệm vụ.
- Được phân công giảng dạy đúng chuyên môn.
- Nhiệt tình trong công tác, biết sử dụng phần mền công nghệ thông tin. Có tinh thần trách nhiệm cao.
b/ Khó khăn:
- Trình độ học tập của HS trong lớp chưa được đồng đều.
- Một số học sinh chưa thật sự chăm chỉ, chưa đầu tư nhiều cho môn toán, còn thiếu nghiêm túc, thiếu tập trung trong giờ học, thái độ học tập chưa đúng.
- Còn tồn tại một số phụ huynh học sinh chưa thực sự quan tâm nhiều đến việc học tập của con em mình.
- Tác động của môi trường xã hội ít nhiều cũng gây khó khăn trở ngại cho việc giáo dục đạo đức học sinh.
2. HỌC SINH:
Khối/Lớp
Số HS
KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM HOẶC KẾT QUẢ NĂM TRƯỚC



Giỏi (G)
Khá (K)
TB (Tb)
Yếu (Y)
Kém(kém)



SL
TL%
SL
TL%
SL
TL%
SL
TL%
SL
TL%

8A1
46
11
23,9
18
39,1
17
37





8A2
46
7
15,2
21
45,7
18
39,1





8A3
46
4
8,7
23
50
19
49,3





8A4
46
10
21,7
21
45,7
15
32,6





Tổng cộng
184
32
17,9
83
45,1
69
37






a/ Thuận lợi:
- GVCN, Ban Giám Hiệu quan tâm, sâu sát đến học sinh.
- Một số phụ huynh rất quan tâm đến việc học của các em.
- Một số học sinh có ý thức học tập tốt, chuẩn bị bài và làm bài tập đầy đủ, lên lớp chăm chú nghe giảng và hang hái phát biểu ý kiến xây dựng bài học.
b/ Khó khăn:
- Phương tiện học tập còn thiếu như máy tính bỏ túi, compa, thước êke, thước đo độ.
- Một số gia đình chưa thật sự quan tâm đến việc học tập của con em mình.
- Một số HS còn trốn tiết, mất trật tự, không tập trung trong tiết học.
- Một số HS yếu thiếu sự cố gắng trong học tập, tiếp thu bài còn quá chậm.
B. NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM:
- Nhiệm vụ 1: Nâng cao phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống của bản thân. Thực hiện tốt đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng và pháp luật của Nhà nước.
- Nhiệm vụ 2: Nâng cao năng lực, trình độ chuyên môn của bản thân để đáp ứng yêu cầu đổi mới PPDH, kiểm tra đánh giá. Nâng cao chất lượng và hiệu quả các hoạt động, nâng cao chất lượng dạy - học và các chuyên đề dạy – học. Tuyệt đối thực hiện đúng quy chế chuyên môn – nghiệp vụ.
- Nhiệm vụ 3: Nâng cao chất lượng công tác soạn – giảng và từng bước nâng dần chất lượng đào tạo về hạnh kiểm, học lực, hoạt động NGLL dạy – học. Nâng cao chất lượng dạy và học. Tỉ lệ HS giỏi của môn mình phụ trách nâng cao. Trong lớp mình chủ nhiệm không có HS vi phạm nghiêm trọng, hạn chế HS vi phạm nội