KH CÁ NHẦN 2011-2012

Phòng GD-ĐT Thanh Ba
Trường THCS Thanh Hà
Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Độc lập- Tự do- Hạnh phúc
---oo0oo---

KẾ HOẠCH CÁ NHÂN
Năm học 2011- 2012
Sơ yếu lý lịch
Họ và tên : Lê Thanh Huyền
Sinh ngày : 25-10-1981
Trình độ chuyên môn : Đại học sư phạm
Ngày vào ngành : 30-12-2002

I ,Thuận lợi , khó khăn của bản thân
Thuận lợi :
- Bản thân luôn tin tưởng vao đường lối của Đảng, chủ chương chính sách của nhà nước có tư tưởng lập trường vững vàng, yên tâm với nghề
- Chấp hành tốt mọi chủ trương, chính sách, pháp luật của nhà nước
- Chấp hành đầy đủ nội quy của trường, ngành đề ra
- Có lối sống giản dị, tác phong mẫu mực,đoàn kết có quan hệ tốt với đồng nghiệp và phụ huynh học sinh
- Có ý thức học tập, tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ


Khó khăn:
- Bản thân có hai con còn nhỏ, chồng công tác xa nhà
II, Nhiệm vụ được phân công:
1. Công tác giảng dạy:
- Giảng dạy môn anh 8, nhac 6
- TKHĐ: ghi chép biên bản các cuộc họp cơ quan
III, Phương hướng phấn đấu
1. Giảng dạy
Chỉ tiêu : Anh 8: Tổng số : 63 hs : Giỏi : 4hs = 6,3%
Khá : 15hs = 23,8%
TBình : 28hs = 46,1%
Yếu : 15hs =23,8%
Nhạc 6 : Tông số : 55hs: Giỏi : 22hs = 40%
Khá : 27hs = 49%
TBình : 6 hs = 11%
HGNK: T.Anh 8- 1giải KK cấp huyện


2. Biện pháp:
- Thực hiện soạn giảng đầy đủ, đảm bảo chất lượng
- Ra vào lớp đúng giờ
- Chấm chữa bài đúng thời gian quy định
- Kiểm tra việc học bài củ trước khi đến lớp thường xuyên
- Rèn học sinh về đạo đức trong các giờ học và có ý thức tự giác học bài
- Chấp hành nghiêm chỉnh công tác chuyên môn, giảng dạy đúng kế hoạch theo phân phối chương trình. Thực hiện đầy đủ mọi nội quy qui chế chuyên môn của nhà trường và nghành đề ra.
- Lên lớp, vào lớp đúng giờ. Có đủ giáo án đã được ký duyệt trước khi lên lớp.
- Đảm bảo ký duyệt giáo án trong tuần vào các buổi sáng thứ hai của tuần
- Trong mỗi học kỳ có đầy đủ kế hoạch cụ thể về việc dự giờ, hội giảng, rút kinh nghiệm và trao đổi chuyên môn. Dự giờ ít nhất 1 tiết/tuần.
- Áp dụng phương pháp mới vào việc dạy học. Đối với mỗi bài dạy phải áp dụng một phương pháp riêng để tiết học đạt hiệu quả cao nhất.
- Với các lớp có nhiều học sinh khá phải dạy kiến thức nâng cao, mở rộng. Còn các lớp đại trà khi giảng bài phải chú ý



tới việc tinh giản kiến thức sao cho dễ hiểu, dễ tiếp thu bài. Phần trọng tâm phải nhấn mạnh, khắc sâu, đặc biệt chú ý
tới những học sinh yếu, kém.
- Đổi mới phương pháp, nội dung kiểm tra đánh giá để đánh giá sát và đúng đối với năng lực của từng học sinh, chống quay cóp, sử dụng tài liệu trong các giờ kiểm tra.
- Kiểm tra theo đúng quy định.
- Tích cực học hỏi đồng nghiệp để chau dồi kiến thức cho bản thân, đổi mới phương pháp dạy học.
- Tích cực tham gia công tác đoàn thể trong trường
- Bồi dưỡng hoc sinh năng khiếu anh 8
IV, Danh hiệu thi đua :
Cá nhân : Lao động tiên tiến

Duyệt cuỉa tổ chuyên môn Thanh Hà, ngày 2 tháng 9 năm 2011
Người viết




Lê Thanh Huyền
Duyệt của BGH