Kế hoạch tự bồi dưỡng CMNV của GV tiểu học

PHÒNG GD&ĐT THÀNH PHỐ
TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRÃI

Số: /KH-TH
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

TP. Hà Giang, ngày 15 tháng 9 năm 2014


KẾ HOẠCH
Tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ năm học 2014 – 2015

Họ và tên: BÙI THỊ LAN
Ngày sinh: 04/04/1982
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Nguyễn Trãi
Căn cứ Hướng dẫn số 800/SGDĐT- GDTH ngày 8/8/2014 của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Giang về việc hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2014 - 2015 cấp tiểu học.
Căn cứ Công văn số 105/CV-GD ngày 12/8/2014 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Thành phố về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2014 - 2015 cấp tiểu học.
Căn cứ tình hình thực tế của nhà trường, trường tiểu học Nguyễn Trãi về thực hiện nhiệm vụ năm học 2014 - 2015
Căn cứ kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2013 - 2014 và nhiệm vụ được giao năm học 2014 - 2015 tôi xây dựng kế hoạch tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ năm học 2014 - 2015 cụ thể như sau:
I. ĐÁNH GIÁ CHUNG
- Trình độ chuyên môn: Đại học
- Trình độ LLCT: Sơ cấp
- Tin học: A
- Trình độ ngoại ngữ: A
1. Kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2013 - 2014
- Giáo viên Giỏi cấp Thành phố - Lao động Tiên tiến
2. Kết quả công tác giáo dục học sinh.
Năm học 2013 - 2014 tôi được phân công dạy bộ môn Mĩ thuật khối 1,2,3,4,5. Kết quả cuối năm các em đạt như sau: Hoàn thành tốt 95%; hoàn thành 5%.
Khối
TSHS
Giỏi
%
Khá
%
TB
%
Yếu
%

1
78
75
96
3
3
0
0
0
0

2
63
52
82
11
28
0
0
0
0

3
74
54
73
20
27
0
0
0
0

4
59
41
69
18
31
0
0
0
0

5





0
0
0
0


3. Nhiệm vụ được phân công năm học 2014 - 2015
Năm học 2014 - 2015 tôi được phân công dạy bộ môn Mĩ thuật khối 1,2,3,4,5.
4. Thuận lợi
- Thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn, soạn giảng đầy đủ, đúng quy trình của môn học, khớp với lịch báo giảng, các loại hồ sơ hoàn thành đúng quy định.
- Được sự quan tâm của BGH, tổ chuyên môn về chuyên môn nên tôi đã học hỏi được nhiều phương pháp dạy học.
- Tôi luôn chấp hành tốt các quy chế của ngành cũng như của đơn vị. Đối với bản thân, tôi luôn nghiêm túc thực hiện đúng chức trách nhiệm vụ được phân công của với BGH, của tổ chuyên môn và của các đoàn thể trong nhà trường giao cho.
- Có sức khỏe tốt, nhiệt tình, cải tiến các biện pháp nâng cao hiệu quả giáo dục đề ra.
5. Khó khăn
- Trong quá trình dạy - học còn hạn chế về sử dụng các phương pháp dạy học theo hướng tự chủ phân hóa đối tượng HS.
II. KẾ HOẠCH TỰ BỒI DƯỠNG NĂM HỌC 2014 - 2015
Mục tiêu
- Nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ bản thân, ý thức trách nhiệm của nhà giáo trong giai đoạn hiện nay.

- Việc học tập bồi dưỡng thường xuyên cho cá nhân là nhiệm vụ thiết thực, cần tiến hành một cách thường xuyên và liên tục trong quá trình công tác.
- Nâng cao nhận thức, kĩ năng cho bản thân về các nội dung của chủ đề và nhiệm vụ năm hoc 2014 - 2015. Phát huy tinh thần tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên về chuyên môn nghiệp vụ sư phạm.
- Tự trang bị kiến thức về tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh, về đường lối của Đảng, pháp luật của nhà nước, chính sách phát triển giáo dục tiểu học, chương trình, sách giáo khoa, kiến thức các môn học, hoạt động giáo dục thuộc chương trình giáo dục tiểu học.
- Nâng cao nhận thức, phấn đấu thực hiện tốt nhiệm vụ được giao của năm học 2014 - 2015.
2. Chỉ tiêu cụ thể
Xếp loại theo chuẩn nghề nghiệp: Tốt
Kết quả thi GVG các cấp: Cấp trường
Danh hiệu thi đua: Lao động tiên tiến
Đăng kí