KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI CUỘC THI GIÁO VIÊN SÁNG TẠO TRÊN NỀ TẢNG CNTT NĂM 2016

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ  SỞ  Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
NGUYỄN BỈNH KHIÊM
         Số:   /KH-NBK Dầu Tiếng, ngày   tháng năm 2016 

KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI CUỘC THI “Giáo viên sáng tạo trên nền tảng công nghệ thông tin năm 2016”  
Căn cứ công văn số 5707/QĐ-BGDĐT ngày 17/11/2015 về việc ban hành thế lệ cuộc thi  “Giáo viên sáng tạo trên nền tảng công nghệ thông tin năm 2016”.
Căn cứ công văn số 2237/SGDĐT–GDTrH  ngày 01/12/2015; Về việc triển khai cuộc thi  “Giáo viên sáng tạo trên nền tảng công nghệ thông tin năm 2016”
Căn cứ công văn số 244/PGDĐT ngày 07 tháng 12 năm 2015 của Phòng Giáo dục Đào tạo Dầu Tiếng về việc phát động tham gia cuộc thi “Giáo viên sáng tạo trên nền tảng công nghệ thông tin năm 2016”
Căn cứ vào tình hình thực tế của nhà trường năm học 2015 -2016.
Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm xây dựng kế hoạch triển khai cuộc thi  “ Giáo viên sáng tạo trên nền tảng công nghệ thông tin năm 2016” như sau:
I/ Mục đích của cuộc thi:
- Khuyến khích các giáo viên trong nhà trường vận dụng công nghệ thông tin vào :
+ Đổi mới hình thức tổ chức, phương pháp và kiểm tra, đánh giá kết quả giáo dục, dạy học;
+ Tăng cường khả năng tự học, tự nghiên cứu, tự phát triển nghề nghiệp.
- Tạo cơ hội để cho giáo viên công bố sản phẩm và chia sẻ kinh nghiệm nghề nghiệp trong ứng dụng công nghệ thông tin của bản thân.
II/ Nội dung cuộc thi:
- Những sáng tạo của giáo viên có ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học, giáo dục học sinh phổ thông và phát triển nghề nghiệp, cụ thể:
+ Những sáng tạo được thể hiện trong hoạt động nghề nghiệp hàng ngày như: Dạy học; giáo dục; công tác chủ nhiệm, công tác Đoàn, Đội, làm việc với cha mẹ học sinh, cộng đồng…
+ Những sáng tạo nhằm thúc đẩy nghề nghiệp của bản thân và đồng nghiệp như: Mạng lưới phát triển nghề nghiệp, đổi mới sinh hoạt chuyên môn…
III/ Đối tượng dự thi:
- Khuyến khích tất cả giáo viên trong nhà trường tham gia dự thi, trong  đó mỗi tổ chuyên môn có ít nhất một bài dự thi.
- Mỗi sản phẩm dự thi chỉ được một người đứng tên tác giả.
 IV/ Hồ sơ và bài dự thi:
- Hồ sơ dự thi bao gồm:
      + Phiếu thông tin về giáo viên dự thi theo mẫu ( gửi kèm ). Giáo viên phải khai đúng và đầy đủ các thông tin của mình theo mẫu;
    + Phiếu thuyết trình sản phẩm dự thi ( Bao gồm: Mục đích; phương pháp/phương tiện nghiên cứu, thời gian nghiên cứu/áp dụng thử nghiệm, nội dung tóm tắt, kết quả áp dụng), viết không  quá 10 trang giấy A4;
+ Video trình bày về sản phẩm dự thi không quá 10 phút;
    - Các sản phẩm dự thi chưa tham dự bất kỳ Hội thi liên quan và chưa công bố trên bất kỳ phương tiện thông tin đại chúng nào.
V/ Số lượng và thời hạn nhận sản phẩm dự thi:
- Mỗi giáo viên chỉ được nộp một sản phẩm duy nhất để dự thi.
- Thời hạn nộp sản phẩm dự thi về nhà trường chậm nhất là 20/4/2016 ( Tổ trưởng thu sản phẩm của các cá nhân trong tổ sau đó nộp về BGH theo đúng thời hạn trên).
VI. Tổ chức xét duyệt sản phẩm:
Tổ trưởng căn cứ trên các tiêu chí sau để xét duyệt sản phẩm trước khi nộp về BGH.
- Các tiêu chí chấm thi: Sản phẩm dự thi của giáo viên được đánh giá dựa trên các tiêu chí:  Kỹ năng lập kế hoạch và thiết kế môi trường học tập, thiết kế bài trình bày hoạt động học tập có ứng dụng  công nghệ thông  tin. Đồng thời, thông qua việc sử dụng CNTT vào giảng dạy và học tập một cách đột phá, sáng tạo; giáo viên phải thể hiện được kỹ năng hợp tác, kỹ năng tư duy phản biện và khả năng mở rộng hoạt động học tập ra bên ngoài lớp học.
- Sản phẩm dự thi có chất lượng tốt sẽ được khen thưởng theo quy chế chi tiêu nội bộ và được ban tổ chức lựa chọn dự thi cấp toàn quốc:
     + Giáo viên đạt giải cấp toàn quốc sẽ được nhận giấy chứng nhận của Bộ Giáo Dục và Đào Tạo và giải thưởng của ban tổ chức. Các giải thưởng bao gồm: 2 giải nhất; 4 giải nhì; 10 giải ba; 20 giải khuyến khích và 1 giải do khán giả bình