Kế hoạch tổ Tiếng Anh

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
ĐỘC LẬP- TỰ DO- HẠNH PHÚC
-------------------------
KẾ HOẠCH TỔ CHUYÊN MÔN
TỔ: NGOẠI NGỮ
Năm học:2010-2011

A/CƠ SỞ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH:
- Căn cứ vào nhiệm vụ năm học của nhà trường, kết quả đạt được của tổ chuyên môn trong năm học 2009-2010, căn cứ vào tình hình thực tế của tổ, đối tượng học sinh. Tập thể tổ chuyên môn Ngoại Ngữ của trường THCS Vĩnh Phúc đề ra kế hoạch hoạt động của tổ trong năm học 2010-2011.
B/NỘI DUNG KẾ HOẠCH:
1. Đánh giá thực trạng:
1.1.Thực trạng đội ngũ giáo viên : Tổ Ngoại Ngữ gồm 8 giáo viên đều trên chuẩn .


HỌ TÊN GIÁO VIÊN

TRÌNH ĐỘ CHUYÊN MÔN

1- Lê Thị Hoàng Trang
ĐHSP

2-Phạm Thu Thủy
ĐHSP

3- Trần Thị Tôn Nữ
ĐHSP

4- Trương Thị Cảm Hường
ĐHSP

5- Nguyễn Thị Mỹ Lệ
ĐHSP

6- Phạm Thị Thục Anh
ĐHSP

7- Huỳnh Ngọc Kim Chi
8- Trần Huỳnh Gia Tâm
ĐHSP
ĐHSP



- Đa số là giáo viên trẻ ,nhiệt tình trong công tác, có năng lực giảng dạy và nắm vững phương pháp đặc trưng bộ môn, có tinh thần cầu tiến, vận dụng đổi mới phương pháp và ứng dụng CNTT trong giảng dạy khá tốt.
- Các thành viên trong tổ được phân công giảng dạy phù hợp , đúng chuyên môn. -Có lực lượng giáo viên giỏi các cấp làm nồng cốt trong giảng dạy ở các khối : Hoàng Trang , Thu Thủy , Tôn Nữ , Mỹ Lệ.
1.2.Thực trạng về chất lượng:

KHỐI
 GIỎI
KHÁ
T.BÌNH
YẾU
KÉM

6
77 ( 26,1%)
63( 21,4 % )
59( 20%)
57(19,3%)
39(13,2%)

7
49(20,3%)
57(23,7%)
63(26,2%)
36(14,9%)
36(14,9%)

8
30(9,3%)
30(9,3%)
65(20,1%)
105(32,3%)
94(29%)

9
26(8,6%)
44(14,6%)
60(20%)
105(34,7%)
67(22,1%)



1.3. Thực trạng về cơ sở vật chất phục vụ giảng dạy:
Cơ sở vật chất, thiết bị phục vụ cho bộ môn khá đầy đủ. Tranh ảnh ở học kì I của khối 6,7 không có , khối 8,9 chỉ có một bộ tranh ; băng và máy cassette âm thanh chưa tốt-> gây khó khăn cho giáo viên trong giảng dạy ,giáo viên phải tự làm. Tổ đề nghị nên cấp thêm để tạo điều kiện tốt hơn cho giáo viên trong công tác giảng dạy.
1.4. Thực trạng về bộ môn mà tổ đảm nhiệm:
- Được sự quan tâm và giúp đỡ của BGH trường.
- Một số học sinh có tinh thần học tập tốt, chấp hành kỉ luật, yêu thích bộ môn, tìm tòi học hỏi qua bạn bè và thầy cô.
- Bên cạnh đó còn một số lớn học sinh chưa có ý thức cao trong việc học : không thụôc bài , không chép bài , không chú ý trong học -> ảnh hưởng đến chất lượng bộ môn .
2.Xác định nhiệm vụ trọng tâm :
2.1.Năm học 2010- 2011 với chủ đề: Năm học tiếp tục đổi mới công tác quản lí và nâng cao chất lượng giáo dục.
2.2 Phương hướng nhiệm vụ của phòng, trường:
* Phương hướng nhiệm vụ của phòng :
- Tiếp tục thực hiện có hiệu quả cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” cuộc vận động “ Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua” Xây dựng trường học thân thiện, HS tích cực”. Phát huy kết quả 4 năm thực hiện cuộc vận động “ Hai không”.
- Nâng cao chất lượng, hiệu quả các hoạt động giáo dục :
+ Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá dạy học phân hóa trên cơ sở chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình các môn học.
+ Tổ chức đánh giá việc thực hiện chủ trương “ Mỗi giáo viên, cán bộ quản lí giáo