KẾ HOẠCH TỔ 1314

Phòng GD-ĐT Cần Đước CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHỈA VIỆT NAM
Trường THCS Tân Ân Độc Lập- Tự Do- Hạnh Phúc

Tân Ân, ngày 15 tháng 9 năm 2013

KẾ HOẠCH TỔ CHUYÊN MÔN
Tổ: Anh Văn- Sinh Vật- Thể Dục
Năm học: 2013- 2014

- Căn cứ vào phương hướng, nhiệm vụ học năm học 2013- 2014 Phòng Giáo Dục và ĐàoTạo huyện Cần Đước.
- Căn cứ kế hoạch số 521/ KH-GD& ĐT ngày 26/8 /2013 về thực hiện nhiệm vụ giáo dục cấp THCS năm học 2013- 2014.
- vào kế họach năm học 2013 - 2014 của Trường THCS Tân Aân.
- cứ vào tình hình thực tế của tổ.
Tổ chuyên môn Anh Văn+ Sinh Vật+ Thể Dục lâp kế hoạch công tác chuyên môn của tổ năm học 2013- 2014 như sau :

A. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1./ Số liệu:
- Tổng số Gv: 6/4
- Trình độ: Đại học: 6/4 Cao Đẳng : 0
- Chứng chỉ A tin học: 2/2
- Đảng viên: 3/2
2./ Thuận lợi:
- Đảng ủy và chính quyền ngày càng quan tâm nhiều hơn về phát triển giáo dục.
- Tất cả giáo viên trong tổ đều đạt trình độ chuẩn trở lên.
- Giáo viên có tinh thần trách nhiệm cao, an tâm công tác.
- Đa số GV trong tổ trẻ, năng nổ, nhiệt tình trong công tác.
- PHHS có ý thức quan tâm đến việc học của con em ngày càng nhiều hơn .
- Cơ sở vật chất, trang thiết bị tương đối đáp ứng nhu cầu giảng dạy.
3./ Khó khăn:
- Tổ ghép nhiều môn gây không ít khó khăn trong việc kiểm tra chuyên môn, thực hiện chuyên đề của tổ.
- Cơ sở vật chất: chưa được trang bị các phòng chức năng như phòng nghe nhìn, sân bãi tập cho môn GDTC nên việc thực hiện công tác CM nhằm nâng cao hiệu quả, chất lượng giảng dạy của GV và HS vẫn còn gặp nhiều khó khăn.
- Tình hình kinh tế–xã hội của địa phương còn nhiều khó khăn nên có ảnh
hưởng đến điều kiện học tập của HS.
- Một bộ phận phụ huynh thiếu quan đến việc học và quản lý con em.
B. NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM :
a. dung:
1. Tiếp tục thực hiện có hiệu quả, sáng tạo việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh theo Chỉ thị số 03-CT/TW ngày 14/5/2011 của Bộ Chính trị, tiếp tục thực hiện có hiệu quả nội dung các cuộc vận động, các phong trào thi đua của ngành bằng những việc làm thiết thực, hiệu quả, phù hợp điều kiện địa phương; gắn với việc đổi mới hoạt động giáo dục của nhà trường, rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh tại mỗi cơ sở giáo dục trung học.
2. Tiếp thực hiện tinh giản nội dung dạy học; xây dựng và triển khai dạy học các chủ đề tích hợp( sinh)
3. Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học và giáo dục, đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh; tạo ra sự chuyển biến tích cực, rõ nét về chất lượng và hiệu quả hoạt động giáo dục; đẩy mạnh các giải pháp giảm tỷ lệ học sinh yếu, kém, bỏ học, tăng tỷ lệ học sinh khá, giỏi. Tăng cường công tác giáo dục đạo đức, lối sống, giá trị sống và kỹ năng sống, giáo dục các nội dung tích hợp hiệu quả, tăng cường công tác quản lý, tệ nạn xã hội trong học sinh.
4. Giáo viên không ngừng phát triển năng lực, đổi mới phương pháp dạy học, kiểm đánh giá, công tác chủ nhiệm lớp; chú trọng đổi mới sinh hoạt chuyên môn nhằm nâng cao vai trò và phát huy hiệu quả hoạt động của tổ/nhóm chuyên môn trong trường THCS; nâng cao vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp trong việc quản lý, phối hợp giáo dục toàn diện cho học sinh.
b. Biện pháp
- Lồng ghép các cuộc vận động” học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM” vào trong giảng dạy vào một số môn học chính khóa và các hoạt động ngoại khóa.
- Mỗi GV trong tổ đăng kí thực hiện mô hình làm theo tấm gương đạo đức HCM.
- Giao khoán chỗ ngồi, sàn gạch, vách tường,…
- Thực hiện nghiêm” Tiếng trống nhặt rác”
- Thường xuyên kiểm tra, đối chiếu với các tiêu chí đánh giá thực hiện phong tràoTHTT- HSTC .
c. Chỉ tiêu
- 100% GV trong