Kế hoạch phú đạo sử 9 cả năm

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LAI CHÂU
TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ THAN UYÊN

KẾ HOẠCH PHỤ ĐẠO NĂM HỌC 2013 – 2014
Môn: Lịch sử - Khối: 9
Giáo viên bộ môn: Nguyễn Duy Tú

I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1. Thuận lợi:
- Học sinh tập trung học tập tại trường nên có nhiều thuận lợi về thời gian và địa điểm để phụ đạo.
- Giáo viên nhiệt tình, nguồn tư liệu kiến thức phụ đạo phong phú.
- BGH, Tổ khối có sự quan tâm sát sao về chuyên môn và điều kiện giảng dạy, học tập.
2. Khó khăn:
- Cơ sở vật chất: còn thiếu phòng học.
- Học sinh nhận thức còn hạn chế, khối lượng kiến thức chương trình mặc dù đã giảm tải song còn nặng, lượng kiến thức học sinh cần ghi nhớ nhiều.
- Chất lượng học sinh không đồng đều.
3. Thực trạng:

* Chất lượng năm học trước, khảo sát chất lượng đầu năm:

Tổng số học sinh
Giỏi
Khá
TB
Yếu
Kém


TS
%
TS
%
TS
%
TS
%
TS
%














II. MỤC TIÊU CHUNG.
1. Kiến thức:
- Biết nhận định đúng về các vấn đề lịch sử trong nước, khu vực Đông Nam Á, Châu Á và trên thế giới trong phạm vi chương trình đã học.
- Có năng lực ghi nhớ và hiểu biết về các vấn đề lịch sử đã học.
- Bước đầu biết phân tích đánh giá các sự kiện, nhân vật lịch sử một cách khách quan, chính xác và khoa học.

2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng nhận thức và ghi nhớ các vấn đề, sự kiện lịch sử.
- Rèn kĩ năng phân tích, nhận xét, đánh giá các vấn đề, sự kiện lịch sử.
- Phát triển kĩ năng tư duy, óc sáng tạo, giúp HS biết liên hệ các vấn đề sự kiện lịch sử với thực tế cuộc sống và trong quá trình học tập.


3. Thái độ:
- Có lòng yêu nước, tự hào về lịch sử dân tộc.
- Có thái độ yêu chuộng hòa bình và tinh thần đoàn kết quốc tế.
- Có ý thức tự lực, chủ động tìm hiểu và phát hiện kiến thức.
- Ham học hỏi, yêu thích môn học.

4. Chỉ tiêu phấn đấu:

CUỐI HỌC KÌ I
CUỐI NĂM

TB
Yếu
Kém
TB
Yếu
Kém

TS
%
TS
%
TS
%
TS
%
TS
%
TS
%


%

%

%

%

%

%


III. BIỆN PHÁP THỰC HIỆN.

Trong giờ phụ đạo:
- Giáo viên lên kế hoạch phụ đạo. Tổ chức cho học sinh học tập theo tiết.
- Chuẩn bị chu đáo về tư liệu, hình ảnh minh họa, một số tiết học có ứng dụng CNTT.
- Học sinh cần có ý thức ôn tập để bổ sung, tiếp nhận kiến thức. Chuẩn bị sách vở và đồ dùng học tập.
- HS chuần bị bài trước khi phụ đạo.

IV. KẾ HOẠCH CỤ THỂ THEO THÁNG – TUẦN
Ch
ươ
ng
Số tiết BD
Nội dung phụ đạo

Mục tiêu
Thời gian thực hiện




Kiến thức
Kỹ năng


*Sử TG:I
1
Liên Xô sau CTTG II.
- Tình hình LX ( về kinh tế, chính trị, KHKT, ngoại giao) từ giữa những năm 70 đến đầu những năm 90 của TK XX.
- Nhận thức, ghi nhớ vấn đề, nhân vật, sự kiện lịch sử.
- Bước đầu biết nhận xét đánh giá các vấn đề, sự kiện lịch sử.
- Vận dụng kiến thức LS vào làm bài tập.
- Liên hệ bài học lịch sử với thực tế cuộc sống.
Tuần/
Tháng


4/9

II
2
Các nước Đông Nam Á và Hiệp hội các nước ĐNA (ASEAN).

- Tình hình các nước ĐNA sau CTTG II; Hoàn cảnh, mục tiêu, nguyên tắc hoạt động, sự phát triển của tổ chức ASEAN.
- Nhận thức, ghi nhớ vấn đề, nhân vật, sự kiện lịch sử.
- Bước đầu biết nhận xét đánh giá các vấn đề, sự kiện lịch sử.
- Vận dụng kiến thức LS vào làm bài tập.
- Liên hệ bài học lịch sử với thực tế cuộc sống.
2/10

III
2
Nước Mĩ; Nhật Bản.
- Nguyên nhân, bài học về sự phát triển thần kì của nền kinh