KẾ HOẠCH PHÁP CHẾ

PHÒNG GD&ĐT LỤC NGẠN
TRƯỜNG THCS BIÊN SƠN

Số:......./KHPC-THCS
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Biên Sơn, ngày 12 tháng 9 năm 2013


KẾ HOẠCH
Thực hiện công tác pháp chế trường THCS Biên Sơn

I. NHỮNG CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH
Căn cứ Nghị định số 55/2011/NĐ-CP ngày 04/7/2011 của Chính phủ Quy định về quyền hạn, nhiệm vụ, chức năng và tổ chức bộ máy của tổ chức pháp chế.
Căn cứ vào hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) về công tác pháp chế và tiêu chí thi đua về công tác pháp chế của Vùng 1.
Căn cứ vào công văn số 1067/SGDĐT-TTr ngày 5/9/2013 về hướng dẫn thực hiện công tác pháp chế trong các đơn vị, trường học.
Căn cứ Kế hoạch số 21/KH-PGD&ĐT-TTr ngày 10/09/2013 của PGD&ĐT về việc hướng dẫn các trường về tổ chức, thực hiện công tác pháp chế tại các đơn vị.
Trường THCS Biên Sơn xây dựng kế hoạch thực hiện công tác pháp chế năm 2013 - 2014 cụ thể như sau:
II. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Nâng cao nhận thức cho đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh, về tầm quan trọng của công tác pháp chế trong tổ chức hoạt động của nhà trường.
2. Cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường nắm được đầy đủ các nhiệm vụ của công tác pháp chế mà nhà trường cần phải tổ chức thực hiện.
3. Hướng dẫn cho các ban ngành, đoàn thể cách thức tổ chức, triển khai, kiểm tra, đánh giá công tác pháp chế hàng năm của nhà trường, nhằm đưa công tác pháp chế hoạt động ổn định, có chiều sâu.
4. Tăng cường công tác pháp chế, đảm bảo cho nhà trường hoạt động tuân theo pháp luật; bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của CBGV, HS trong đơn vị.
III. NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM
1. Thực hiện nghiêm túc việc triển khai lấy ý kiến góp ý vào dự thảo văn bản quy phạm pháp luật và các văn bản khác của các cơ quan cấp trên theo yêu cầu. Chủ động phát hiện và có ý kiến kịp thời các điểm bất hợp lý trong quá trình tổ chức triển khai, thực hiện các văn bản quy phạm pháp luật.
2. Tổ chức tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật (PBGDPL), nội quy, quy chế của đơn vị cho cán bộ, nhà giáo, người lao động và người học; phối hợp với các tổ chức đoàn thể trong đơn vị kiểm tra việc thực hiện pháp luật, nội quy, quy chế và đề xuất những biện pháp xử lý vi phạm.
3. Tăng cường trang thiết bị, phục vụ công tác PBGDPL; xây dựng, tổ chức khai thác, sử dụng có hiệu quả tủ sách pháp luật.
4. Thực hiện việc ban hành văn bản, quản lý văn bản đi, đến đúng quy định.
III. NỘI DUNG KẾ HOẠCH
1. Tham gia xây dựng các văn bản quy phạm pháp luật.
1.1 Góp ý vào dự thảo văn bản quy phạm pháp luật.
Tổ chức cho cán bộ, nhà giáo, người lao động và người học tham gia đóng góp ý kiến vào dự thảo văn bản quy phạm pháp luật và văn bản khác do các cơ quan Nhà nước đề nghị hoặc yêu cầu; việc lấy ý kiến nghiêm túc, có chất lượng, kịp thời theo đúng thời gian, đối tượng quy định.
1.2 Góp ý, kiến nghị vào các văn bản quy phạm pháp luật đang triển khai thực hiện
Triển khai thực hiện áp dụng các văn bản quy phạm pháp luật tại nhà trường, nếu thấy có những điểm bất hợp lý, mâu thuẫn, không phù hợp . . . cần có ý kiến phản hồi với các cơ quan ra văn bản đó để kịp thời điều chỉnh, bổ sung cho phù hợp.
2. Tổ chức tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật
2.1 Đối với học sinh: Tổ chức dạy và học kiến thức pháp luật phù hợp với từng cấp học và và trình độ đào tạo
Nâng cao chất lượng dạy và học các môn học: GDCD theo hướng cung cấp các kiến thức, rèn luyện các kỹ năng thực hiện các quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân, quyền và nghĩa vụ trong các lĩnh vực pháp luật gắn với cuộc sống và học tập của học sinh. Chú trọng các nội dung về an toàn giao thông, bảo vệ môi trường, vệ sinh an toàn thực phẩm, phòng, chống tệ nạn xã hội… Đặc biệt chú trọng giáo dục nâng cao ý thức tôn trọng pháp luật, thói quen ứng xử có văn