KẾ HOẠCH PCCC 2014

PHÒNG GD-ĐT DẦU TIẾNG
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

 Số: 51 /KH-THCSNBK Dầu Tiếng, ngày 11 tháng 04 năm 2014

KẾ HOẠCH
Thực hiện công tác phòng cháy và chữa cháy năm 2014
Thực hiện Luật Phòng cháy và Chữa cháy, Nghị định 35/2003/NĐ-CP ngày 04 tháng 04 năm 2003 của Chính phủ về hướng dẫn chi tiết thi hành một số điều của Luật Phòng cháy và Chữa cháy; Thông tư số 04/TT-BCA ngày 21 tháng 3 năm 2004 của Bộ công an Hướng dẫn thi hành Nghị định số 35/2003/NĐ-CP ngày 04 tháng 4 năm 2003.
Để chủ động trong công tác phòng cháy, chữa cháy, Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm lập kế hoạch công tác phòng cháy và chữa cháy năm 2014 như sau:
I. MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU
1. Phát động, tuyên truyền sâu rộng từ trong cán bộ, công chức viên chức, nhân viên, học sinh nhằm nâng cao nhận thức và trách nhiệm của tập thể và từng cá nhân về công tác phòng cháy chữa cháy (PCCC). Tích cực tham gia hưởng ứng, phát động các hoạt động PCCC.
2. Để phòng, tránh các tư tưởng chủ quan, chủ động phòng ngừa, hạn chế không để xảy ra các tình trạng thiệt hại do cháy, nổ gây ra thiệt hại tại đơn vị và các cơ sở giáo dục trên địa bàn huyện.
3. Xác định nhiệm vụ phòng cháy và chữa cháy là nhiệm vụ cấp bách và thường xuyên, đầu tư kinh phí xây dựng hệ thống chữa cháy tại đơn vị, tăng cường công tác kiểm tra các quy định về an toàn phòng cháy, chữa cháy
4. Nắm bắt tình hình, khả năng nguy cơ xảy ra cháy, nổ từ đó đề ra biện pháp khắc phục kịp thời những sơ hở, thiếu sót về phòng cháy chữa cháy.
5. Nâng cao ý thức, trách nhiệm, tinh thần cảnh giác, cẩn trọng trong quản lý, học tập, sinh hoạt, trình độ nghiệp vụ cho lực lượng phòng cháy và chữa cháy tại chỗ sẵn sàng ứng phó, chữa cháy kịp thời và hiệu quả.
II. NỘI DUNG CÁC BIỆN PHÁP PHÒNG CHÁY, CHỮA CHÁY CHỦ YẾU
1. Xây dựng kế hoạch tổ chức thực hiện các biện pháp chữa cháy, kiểm tra và tự chỉnh sửa phương án chữa cháy và cứu hộ; tổ chức thực tập tình huống cháy giả định (trong hồ sơ Phương án PCCC). Mở hồ sơ theo dõi công tác phòng cháy chữa cháy (tự kiểm tra hệ thống, các thiết bị, dụng cụ chữa cháy phải được lập thành biên bản). Trang bị dụng cụ, phương tiện chữa cháy, kiểm tra, bảo quản, sử dụng có hiệu quả phương tiện chữa cháy.
2. Triển khai và thực hiện có hiệu quả các quy định về chữa cháy, kế hoạch phòng cháy, chữa cháy của các cơ quan có thẩm quyền. Đưa nội dung công tác PCCC và các buổi sinh hoạt đầu tuần, các buổi sinh hoạt ngoại khóa để triển khai thực hiện công tác tuyên truyền các quy định về phòng cháy và chữa cháy bằng nhiều hình thức cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh trong trường học, phổ biến kiến thức về PCCC.
3. Chú trọng công tác tự kiểm tra ở đơn vị theo định kỳ về phòng cháy chữa cháy. Nâng cao nghiệp vụ, chất lượng hoạt động của lực lượng phòng cháy và chữa cháy tại chỗ phát huy hiệu quả với phương châm “4 tại chỗ” trong công tác phòng cháy và chữa cháy “Chỉ huy tại chỗ, lực lượng tại chỗ, phương tiện tại chỗ, vật tư hậu cần tại chỗ”. Tổ chức thực tập phương án, chủ động xử lý các tình huống giả định để xử lý kịp thời mọi tình huống cháy, nổ xảy ra ngay từ giai đoạn ban đầu nhằm hạn chê tối đa mất mát về tính mạng và tài sản.
III. CÁC GIẢI PHÁP TRIỂN KHAI THỰC HIỆN PHÒNG CCC
1. Công tác tuyên truyền giáo dục
- Tuyên truyền sâu rộng về Luật Phòng cháy, chữa cháy (số 27/2001/QH10 ngày 29/6/2001), Nghị định 35/2003/NĐ-CP ngày 04/04/2003 của Chính phủ về quy định chi tiết thi hành một số điều của Luật PCCC và Thông tư 04/2004/TT-BCA ngày 31/3//2004 của Bộ Công an về hướng dẫn thi hành Nghị định 35/2003/NĐ-CP, Chỉ thị số 1634/CT-TTg ngày 31/8/2010 của Thủ tướng Chính phủ về việc tăng cường chỉ đạo thực hiện một số nhiệm vụ cấp bách trọng tâm công tác phòng cháy chữa cháy và cứu nạn, cứu hộ trong cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh, đặc biệt là với lực lượng phòng cháy cháy cháy tại chỗ nhằm nâng cao