KẾ HOACH GIẢNG DẠY SINH HỌC 6 - 2010

Tuần
Tên chương/ bài
Tiết
Mục tiêu của chương/ bài
Kiến thức trọng tâm
Phương pháp giảng dạy
Chuẩn bị của GV, HS
Ghi chú













1




Đặc điểm của cơ thể sống, nhiệm vụ của sinh học





1
1, Kiến thức:
- Nêu được đặc điểm chủ yếu của cơ thể sống.
- Phân biệt vật sống và vật không sống.
- Nêu một số VD để thấy sự đa dạng của sinh vật với những mặt lợi, hại của chúng.
- Biết được 4 nhóm sinh vật chính: Động vật, thực vật, vi khuẩn, nấm.
- Hiểu được NV của sinh học và thực vật học.
2, Kỹ năng : Rèn kỹ năng tìm hiểu đời sống hoạt động của sinh vật.
3, Thái độ : Giáo dục lòng yêu thiên nhiên yêu thích môn học.
- Nêu được đặc điểm chủ yếu của cơ thể sống
- Phân biệt được vật sống và vật không sống
- Nêu được một số ví dụ để thấy sự đa dạng của sinh vật và mặt lơih hại của chúng
- Biết được 4 nhóm sinh vật chính; Động vật, thực vật, vi khuẩn, nấm
- Hiểu được nhiệm vụ của sinh học và thực vật học
- Nêu vấn đề
- Quan sát
- Phân tích
- Thảo luận nhóm
- Tranh vẽ
- Bảng phụ





Đặc điểm chung của thực vật



2
1. Kiến thức:
- Nêu được sự đa dạng, phong phú của thực vật.
- Nêu được đặc điểm chung của thực vật .
2. Kỹ năng :
Rèn kỹ năng quan sát , phân tích , tổng hợp
3. Thái độ : Giáo dục tình yêu thiên nhiên bảo vệ các loài thực vật .
- Nắm được đặc điểm chung của thực vật
- Tìm hiểu sự đa dạng phong phú của thực vật
Quan sát, so sánh, hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm
- Tranh vẽ mẫu vật về thực vât
- Bảng phụ










2


Có phải tất cả thực vật đều có hoa?



3
1. Kiến thức:
- HS biết quan sát, so sánh phân biệt cây có hoa cây không có hoa.
- Phân biệt cây một năm, cây lâu năm.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát nhận biết.
3. Thái độ:Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật.
- Biết quan sát so sánh để phân biệt được cây có hoa và cây không có hoa dựa vào đặc điểm của cơ quan sinh sản (hoa, quả)
- Phân biệt cây 1 năm và cây lâu năm.
Quan sát, so sánh.
Biểu diễn tranh, mẫu vật
Hoạt động nhóm

- Tranh vẽ mẫu vật về thực vât
- Bảng phụ




Kính lúp, kính hiển vi và cách
sử dụng


4
1. Kiến thức:
- HS nhận biết được các phần của lúp, kính hiển vi
- Biết cách sử dụng kính lúp, kính hiển vi
2. Kỹ năng:- Rèn kĩ năng thực hành
3. Thái độ:- Cẩn thận khi sử dụng kính
- Tìm hiểu cấu tạo của kính lúp, kính hiển vi, cách sử dụng
- Tìm hiểu cấu tạo của tế bào thực vật
- Tìm hiểu sự lớn lên và phân chia của tế bào thực vật
- Nêu vấn đề
- Quan sát
- Phân tích
- Hoạt động nhóm
-Kính hiển vi
- Kính lúp
- Tranh vẽ
-Bảng phụ










3


Quan sát tế bào thực vât



5
1. Kiến thức:- HS tự làm được 1 tiêu bản tế bào thực vật( tế bào vảy hành, tế bào thịt quả cà chua).
2. Kỹ năng:- Rèn luyện kỹ năng quan sát, sử dụng kính hiển vi.
-Tập vẽ hình đã quan sát được trên kính hiển vi.
3. Thái độ:
- Giáo dục ý thức giữ gìn bảo vệ dụng cụ.
- Học sinh phải tự làm được 1 tiêu bản tế bào thực vật( tế bào vẩy hành, thịt, quả cà chua)
- Sử dụng KL,KHV
- Tập vẽ hình đã qs đựoc trên kính HV
Thực hành QS
Vảy hành, thịt, quả cà chua chín
- Kính h vi



Cấu tạo tế bào thực vật




6
1. Kiến thức:
- Học sinh xác định được các cơ quan của thực vật đều được cấu tạo bằng tế bào.
- Những thành phần cấu tạo chủ yếu từ tế bào. Khái niệm về mô.
2.