Kế hoạch giảng dạy 7
Chia sẻ bởi Đinh Thị Thu Hương |
Ngày 25/10/2018 |
21
Chia sẻ tài liệu: kế hoạch giảng dạy 7 thuộc Tin học 7
Nội dung tài liệu:
PHÒNG GD-ĐT AN NHƠN KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
TRƯỜNG THCS NHƠN TÂN NĂM HỌC: 2009-2010
-----(((----- -----(((-----
Họ và tên giáo viên: Đinh Thị Thu Hương
Tổ: Toán - Lý - Hoá - Sinh
Giảng dạy các lớp: 7A1, 7A2, 7A3, 7A4.
I) ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CÁC LỚP DẠY:
1) Thuận lợi:
- Bộ môn Tin học là một bộ môn mới được phổ biến trong nhà trường nên khiến cho học sinh nhiều niềm vui thích khi tiếp xúc và học tập môn học này.
- Đa số học sinh ngoan hiền, có nề nếp, yêu thích bộ môn Tin học nên việc học tập luôn trong tinh thần tích cực và nghiêm túc. Sự hưng phấn say mê luôn được tìm thấy trong mỗi tiết học.
- Một số học sinh có điều kiện tiếp xúc với máy tính sớm, có vốn hiểu biết nhiều từ xã hội và tinh thần ham học hỏi nên phát huy tích cực hơn trong học tập.
- Thầy cô giáo bộ môn có trình độ chuyên môn vững, đầy ắp tình yêu nghề và yêu trẻ.
- Ban giám hiệu và phụ huynh học sinh có nhiều quan tâm.
2) Khó khăn:
- Tuy nhiên đối tượng học sinh phần lớn xuất thân từ những gia đình nhà nông, kinh tế còn khó khăn, nên việc tiếp xúc với máy vi tính nhiều để giúp cho công việc học tập còn hạn chế.
- Sách giáo khoa còn thiếu, tài liệu tham khảo khó khăn.
- Thiết bị dạy học còn thiếu, không có máy chiếu để giảng dạy lý thuyết…nên việc truyền đạt kiến thức không được như mong muốn.
- Máy vi tính trong phòng thực hành còn hạn chế nên học sinh ít có điều kiện được học hỏi nhiều.
II) THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG:
Lớp
Sĩ số
Chất lượng đầu năm
Chỉ tiêu phấn đấu
Ghi chú
Y
TB
K
G
Học kỳ I
Cả năm
TB
K
G
TB
K
G
7A1
7A2
7A3
7A4
II) BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG:
- Tích cực giảng dạy, đặc biệt quan tâm đến những học sinh yếu kém.
- Giới thiệu sách giáo khoa cho học sinh đăng ký và liên hệ mua dùm sách cho các em học.
- Chuẩn bị đồ dùng học tập nhiều để tiết dạy đạt hiệu quả hơn, khắc phục được hạn chế không có máy chiếu để trình chiếu giảng dạy cho học sinh.
- Truyền đạt kiến thức lý thuyết ngắn gọn, đầy đủ và dễ hiểu, dành nhiều thời gian cho các em thực hành.
- Phân nhóm cho các em thực hành, thường xuyên theo dõi, quan sát tình hình lớp và giúp đỡ, giải đáp mọi thắc mắc của học sinh, tránh trường hợp làm việc riêng.
- Kiểm tra bài thường xuyên, đầy đủ.
IV) KẾT QUẢ THỰC HIỆN:
Lớp
Sĩ số
Sơ kết học kỳ I
Tổng kết cả năm
Ghi chú
Y
TB
K
G
Y
TB
K
G
7A1
7A2
7A3
7A4
V) NHẬN XÉT, RÚT KINH NGHIỆM:
1) Cuối học kỳ I: ( so sánh kết quả đạt được với chỉ tiêu phấn đấu, biện pháp tiếp tục nâng cao chất lượng trong học kỳ II)
2) Cuối năm học: ( so sánh kết quả đạt được với chỉ tiêu phấn đấu, rút kinh nghiệm năm sau )
VI) KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY:
Tuần
Tên chương/ bài
Tiết
Mục tiêu bài dạy
Kiến thức trọng tâm
Phương pháp
giảng dạy
Chuẩn bị của
GV, HS
Ghi chú
1
Phần I: Bảng tính điện tử
Bài1:
Chương trình bảng tính là gì
TRƯỜNG THCS NHƠN TÂN NĂM HỌC: 2009-2010
-----(((----- -----(((-----
Họ và tên giáo viên: Đinh Thị Thu Hương
Tổ: Toán - Lý - Hoá - Sinh
Giảng dạy các lớp: 7A1, 7A2, 7A3, 7A4.
I) ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CÁC LỚP DẠY:
1) Thuận lợi:
- Bộ môn Tin học là một bộ môn mới được phổ biến trong nhà trường nên khiến cho học sinh nhiều niềm vui thích khi tiếp xúc và học tập môn học này.
- Đa số học sinh ngoan hiền, có nề nếp, yêu thích bộ môn Tin học nên việc học tập luôn trong tinh thần tích cực và nghiêm túc. Sự hưng phấn say mê luôn được tìm thấy trong mỗi tiết học.
- Một số học sinh có điều kiện tiếp xúc với máy tính sớm, có vốn hiểu biết nhiều từ xã hội và tinh thần ham học hỏi nên phát huy tích cực hơn trong học tập.
- Thầy cô giáo bộ môn có trình độ chuyên môn vững, đầy ắp tình yêu nghề và yêu trẻ.
- Ban giám hiệu và phụ huynh học sinh có nhiều quan tâm.
2) Khó khăn:
- Tuy nhiên đối tượng học sinh phần lớn xuất thân từ những gia đình nhà nông, kinh tế còn khó khăn, nên việc tiếp xúc với máy vi tính nhiều để giúp cho công việc học tập còn hạn chế.
- Sách giáo khoa còn thiếu, tài liệu tham khảo khó khăn.
- Thiết bị dạy học còn thiếu, không có máy chiếu để giảng dạy lý thuyết…nên việc truyền đạt kiến thức không được như mong muốn.
- Máy vi tính trong phòng thực hành còn hạn chế nên học sinh ít có điều kiện được học hỏi nhiều.
II) THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG:
Lớp
Sĩ số
Chất lượng đầu năm
Chỉ tiêu phấn đấu
Ghi chú
Y
TB
K
G
Học kỳ I
Cả năm
TB
K
G
TB
K
G
7A1
7A2
7A3
7A4
II) BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG:
- Tích cực giảng dạy, đặc biệt quan tâm đến những học sinh yếu kém.
- Giới thiệu sách giáo khoa cho học sinh đăng ký và liên hệ mua dùm sách cho các em học.
- Chuẩn bị đồ dùng học tập nhiều để tiết dạy đạt hiệu quả hơn, khắc phục được hạn chế không có máy chiếu để trình chiếu giảng dạy cho học sinh.
- Truyền đạt kiến thức lý thuyết ngắn gọn, đầy đủ và dễ hiểu, dành nhiều thời gian cho các em thực hành.
- Phân nhóm cho các em thực hành, thường xuyên theo dõi, quan sát tình hình lớp và giúp đỡ, giải đáp mọi thắc mắc của học sinh, tránh trường hợp làm việc riêng.
- Kiểm tra bài thường xuyên, đầy đủ.
IV) KẾT QUẢ THỰC HIỆN:
Lớp
Sĩ số
Sơ kết học kỳ I
Tổng kết cả năm
Ghi chú
Y
TB
K
G
Y
TB
K
G
7A1
7A2
7A3
7A4
V) NHẬN XÉT, RÚT KINH NGHIỆM:
1) Cuối học kỳ I: ( so sánh kết quả đạt được với chỉ tiêu phấn đấu, biện pháp tiếp tục nâng cao chất lượng trong học kỳ II)
2) Cuối năm học: ( so sánh kết quả đạt được với chỉ tiêu phấn đấu, rút kinh nghiệm năm sau )
VI) KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY:
Tuần
Tên chương/ bài
Tiết
Mục tiêu bài dạy
Kiến thức trọng tâm
Phương pháp
giảng dạy
Chuẩn bị của
GV, HS
Ghi chú
1
Phần I: Bảng tính điện tử
Bài1:
Chương trình bảng tính là gì
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Đinh Thị Thu Hương
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)