Kế hoạch dạy học tin 7 Sam mứn ĐB

TRƯỜNG THCS SAM MỨN
TỔ CHUYÊN MÔN: TOÁN LÝ
----(((----















Họ và tên: Đinh Xuân Quyết
Môn 1: Tin lớp 7




Học kỳ I – Năm học 2010 - 2011





1. Môn: Tin học Lớp: 6 Lớp: 7

2. Chương trình:
Cơ bản
Nâng cao
Khác:
Học kỳ: I Năm học: 2010 – 2011
3. Họ và tên giáo viên
ĐINH XUÂN QUYẾT
Điện thoại: 01677185776 Email: [email protected]
Địa điểm văn phòng Tổ chuyên môn: Văn phòng trường THCS Sam Mứn
Điện thoại: Email:
Lịch sinh hoạt tổ: 2 lần/tháng
4. Chuẩn của môn học (theo chuẩn của Bộ GD & ĐT ban hành) phù hợp thực tế. Sau khi kết thúc học kỳ, học sinh sẽ.
* Đối với Tin lớp 7:
PHẦN I: BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ
*. Kiến thức
- Biết vai trò và các chức năng chung của chương trình bảng tính như: tạo trang tính và thực hiện các tính toán trên trang tính, tạo biểu đồ, sắp xếp và lọc dữ liệu.
- Biết phân biệt một vài dạng dữ liệu cơ bản có thể xử lý được bằng chương trình bảng tính.
- Biết một số chức năng cơ bản nhất của chương trình bảng tính Microsoft Excel: nhập dữ liệu, chỉnh sửa và định dạng trang tính đơn giản, thực hiện các tính toán trên trang tính bằng công thức và hàm, sắp xếp và lọc dữ liệu, biểu diễn dữ liệu bằng biểu đồ.
* Kỹ năng
- Tạo được một trang tính theo khuôn dạng cho trước.
- Thực hiện được các tính toán bằng các công thức và một số hàm thông dụng.
- Thực hiện được các thao tác sắp xếp và lọc dữ liệu.
- Tạo được biểu đồ từ dữ liệu trên trang tính và thực hiện một số thao tác chỉnh sửa đơn giản với biểu đồ.

PHẦN II: PHẦN MỀM HỌC TẬP
* Kiến thức
- Học sinh hiểu và biết cách sử dụng các phần mềm học tập đã trình bày trong sách giáo khoa.
- Thông qua các phần mềm học sinh hiểu được ý nghĩa của các phần mềm máy tính ứng dụng trong các lĩnh vực khác nhau của cuộc sống (ví dụ: học toán, địa lý, rèn luyện tư duy, tập gõ bàn phím nhanh).
* Kỹ năng
- Học sinh có kỹ năng sử dụng và khai thác các phần mềm học tập đã được giới thiệu.
- Thông qua hoạt động học tập và chơi bằng phần mềm học sinh được rèn luyện khả năng thao tác nhanh với bàn phím và chuột máy tính.
* Thái độ
- Thông qua phần mềm học sinh hiểu biết thêm và có ý thức trong việc sử dụng máy tính đúng mục đích.
- Học sinh cần có thái độ nghiêm túc khi học và làm việc trên máy tính không phân biệt phần mềm học tập hay phần mềm trò chơi.
- Học sinh bước đầu có ý thức và khả năng liên hệ từ phần mềm đến thực tế để sử dụng phần mềm vào việc giải quyết các bài toán, vấn đề đã được học trên lớp từ đó nâng cao ý thức và lòng say mê học tập các môn học trên lớp của mình.
5. Yêu cầu về thái độ (theo chuẩn của Bộ GD & ĐT ban hành) phù hợp thực tế.
* Tin 7
- Học sinh nhận thức được ưu điểm của chương trình bảng tính trong việc thực hiện các chương trình bảng tính, các tính toán, rèn luyện tư duy khoa học, tính chính xác, cẩn thận trong công việc. Mạnh dạn trong tìm tòi, nghiên cứu, tự khám phá và học hỏi.
- Thông qua phần mềm học sinh hiểu biết thêm và có ý thức trong việc sử dụng máy tính đúng mục đích.
- Học sinh cần có thái độ nghiêm túc khi học và làm việc trên máy tính không phân biệt phần mềm học tập hay phần mềm trò chơi.
- Học sinh bước đầu có ý thức và khả năng liên hệ từ phần mềm đến thực tế để sử dụng phần mềm vào việc giải quyết các bài toán, vấn đề đã được học trên lớp từ đó nâng cao ý thức và lòng say mê học tập các môn học trên lớp của mình.
6. Mục tiêu chi tiết
Mục tiêu
Nội dung
Mục tiêu chi tiết


Bậc 1
Bậc 2
Bậc 3

Lớp 7

Bài 1: Chương trình bảng tính là gì?
- Biết được các khai niệm về chương trình bảng tính.

- Biết được một số đặc trưng chung của bảng tính.
- Biết được giao diện chương trình.
- Biết cách khởi động chương trình.

Bài 2