Kế hoạch clb thể thao

UBND HUYỆN HÀM THUẬN NAM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHŨ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH HÀM THẠNH 1 Độc Lập - Tự Do- Hạnh Phúc

KẾ HOẠCH
Thành lập Câu lạc bộ thể thao trong trường học

- Căn cứ kế hoạch, nhiệm vụ năm học 2016 – 2017 của trường tiểu học Hàm Thạnh 1.
- Nhằm hưởng ứng phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2016 – 2017.
- Thực hiện theo các hoạt động chủ điểm trong năm học.
- Trường trường tiểu học Hàm Thạnh 1 đề ra kế hoạch “Thành lập các Câu lạc bộ thể thao trong trường học” với những nội dung như sau:
I. Mục đích
- CLB là nơi tập hợp các học sinh có cùng sở thích, năng khiếu ở một lĩnh vực nào đó tự nguyện tham gia vào các hoạt động học tập, vui chơi giải trí phù hợp với bản thân.
- Giúp cho học sinh có thể vui vẻ học tập, vui chơi trong môi trường mà các em yêu thích, vừa giúp các em tự tin vào bản thân, hòa đồng với bạn bè.
- Giúp các em bắt đầu định hướng nghề nghiệp, phát hiện và bồi dưỡng những cá nhân có năng khiếu giúp các em tự nhận ra giá trị của bản thân, tự trau dồi để phát triển một cách toàn diện.
- Học sinh nhận ra giá trị đoàn kết thông qua việc sinh hoạt tập thể, sinh hoạt nhóm, qua đó học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau trong quá trình làm việc và học tập.
II. Ý NGHĨA - CHỨC NĂNG
1. Ý nghĩa CLB là một trong những phương thức hoạt động sinh động, là công cụ để giáo dục tư tưởng, văn hoá, giáo dục truyền thống và giáo dục thẩm mỹ cho HS. Đồng thời là môi trường tiên tiến để mỗi thành viên tự điều chỉnh nhận thức, hành vi, rèn luyện, phấn đấu trưởng thành. HS có dịp giúp nhau học tập, trao đổi kinh nghiệm trong cuộc sống, phát huy mặt tích cực, cải thiện uốn nắn các biểu hiện tiêu cực, lạc hậu, kích thích tính chủ động, sáng tạo, tính tích cực xã hội, xây dựng nếp sống văn minh môi trường học đường lành mạnh.
2. Chức năng.
- Nâng cao nhận thức và rèn luyện kỹ năng - Trên cơ sở nhu cầu, nguyện vọng, sở thích của từng đối tượng học sinh với những điều kiện, hoàn cảnh khác nhau, Câu lạc bộ có trách nhiệm từng bước thoả mãn, đáp ứng nhằm nâng cao nhận thức về mọi mặt trong học tập, lao động và vui chơi cho HS. Đồng thời giúp các em rèn luyện những kỹ năng cơ bản trong học tập và trong quan hệ xã hội 
III. SỰ PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG – GIA ĐÌNH - HỌC SINH. 1. Đối với học sinh.
- Học sinh tham gia CLB trên tinh thần tự nguyện, tự quản, có sự định hướng, hướng dẫn của giáo viên phụ trách.
- Sinh hoạt CLB thường xuyên theo lịch cụ thể của CLB. Để tạo không khí thi đua và còn vì cả thành tích, học sinh cũng nên tích cực đăng ký tham gia một số cuộc thi.
2. Đối với nhà trường. - Nhà trường điều kiện cho các em học sinh tham gia CLB. - Nhà trường hỗ trợ cơ sở vật chất và làm hậu phương vững chắc cho các em. - Để tạo không khí thi đua và các em đạt thành tích cao, nhà trường tổ chức các cuộc thi trong trường cũng như cho các em tham gia các cuộc thi với các trường bạn trong phạm vi tỉnh thành… - Ngoài ra nhà trường liên hệ, trao đổi với phụ huynh về lợi ích của câu lạc bộ, từ đó khuyến khích các em tham gia.
3. Đối với gia đình. - Tham gia câu lạc bộ sẽ mài giũa cho con em các bạn những kỹ năng xã hội, kỹ năng cộng đồng rất thiết thực. Chúng sẽ có những mối quan hệ, những trải nghiệm mới mẻ  tuyệt vời và ít bỡ ngỡ hơn nếu sau này bước ra cuộc sống. Vậy nên khuyến khích con em mình tham gia hoạt động câu lạc bộ. Theo dõi chúng và hướng chúng đi đúng con đường tốt đẹp và phù hợp nhất.
IV. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
Thời gian:
Chiều thứ hai, thứ tư, thứ 6: 17h00 đến 18h30.
Sáng chủ nhật 7h00 đến 9h30.
Địa điểm:
Sinh hoạt tại sân trường tiểu học Hàm Thạnh 1
Đối tượng tham gia:
Học sinh trường tiểu học Hàm Thạnh 1, THCS Hàm Thạnh , THCS Mương Mán.
V. Nội dung hoạt động của các Câu lạc bộ:
- Học tập và trau dồi kĩ năng các môn TDTT nhằm phát huy năng khiếu sở trường.
- Huấn luyện