Ke hoach ca nhan nam hoc 11 - 12

TRƯỜNG THCS HƯƠNG SƠN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TỔ: KHOA HỌC TỰ NHIÊN Độc Lập - Tự Do - Hạnh Phúc
…….(((……….
Hương Sơn, ngày 15 tháng 8 năm 2011.

KẾ HOẠCH CÁ NHÂN

Căn cứ vào hưỡng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2011 - 2012 của phòng giáo dục đào tạo Tân Kỳ.
Căn cứ vào phương hướng nhiệm vụ năm học 2011 - 2012 của trường THCS Hương Sơn.
Căn cứ vào kế hoạch hoạt động của tổ khoa học tự nhiên năm học 2011 - 2012.
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
1. Tình hình chung:
1.1) Thuận lợi:
- Trường được sự quan tâm của các cấp chính quyền của ngành, xã, nhà trường ngày càng được nâng cấp về cơ sở vật chất và đồ dùng dạy học....
- Trình độ chuyên môn nghiệp vụ của giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn.Đội ngũ giáo viên trẻ, khỏe, nhiệt tình, chất lượng chuyên môn nghiệp vụ khá giỏi chiếm tỉ lệ cao.
- Toàn xã đã có ý thức về việc học tập của con em xã nhà, tích cực đầu tư cho con em học hành.
- Độ tuổi đến trường đúng quy định, học sinh ngoan vâng lời thầy cô giáo, lễ phép, đoàn kết giúp đỡ bạn bè.
1.2) Khó khăn:
- Đường đi lại còn nhiều khó khăn.đường trải nhựa còn ít và xuống cấp nghiêm trọng còn lại là đường đất độ dốc cao gồ ghề, đặc biệt có trường lẻ khá xa trung tâm, đường lầy lội, sỏi đá, dốc cao ảnh hưởng đến việc đi lại của giáo viên và học sinh.
- Kinh tế của xã nhà chủ yếu là sản xuất nông nghiệp chưa có phong trào học tập ảnh hưởng không nhỏ đến việc học tập của học sinh. Chất lượng tuyển sinh vào lớp 6 còn yếu.
- Độ tuổi của giáo viên còn trẻ, kinh nghiệm giảng dạy, và bồi dưỡng cho học sinh có phần hạn chế.
- Giáo viên còn thiếu và không đồng đều, đồ dùng dạy học còn thiếu, hư hỏng nhiều, kém chất lượng, các phòng chức năng còn thiếu.
2. Kết quả đạt được năm học qua:
2.1) Chất lượng bộ môn:
Khối
Tổng số
Giỏi
Khá
T. bình
Yếu



SL
%
SL
%
SL
%
SL
%

8
77
7
9.1
17
22.1
29
37.7
24
31,2












Học sinh giỏi: Trường:2 ; Huyện:…1…; Tỉnh:…0.
2.2) Chất lượng lớp chủ nhiệm, kiêm nhiệm : XL thứ 9
2.3) Các hoạt động khác: Tham gia tích cực các phong trào của nhà trường đề ra.
3. Bài học kinh nghiệm:
Tích cực nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, Bám sát lớp, có kế hoạch hoạt động cụ thể, nội quy lớp phù hợp và có tính sư phạm với học sinh, nhắc nhở động viên, kỷ luật kịp thời, kết hợp với GV bộ môn và gia đình HS.
II. KẾ HOACH NĂM HỌC:
1. Nâng cao phẩm chất đạo đức lối sống:
1.1) Mục tiêu
- Rèn luyện đạo đức lối sống, “ học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”.
- Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương tự học và sáng tạo
- Giáo dục học sinh kỹ năng sống
1.2) Giải pháp.
- Luôn tu dưỡng, rèn luyện bản thân, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ
- Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh
- Thực hiện tốt những nội quy, quy chế của ngành, nhà trường đề ra.
- Gương mẫu, công bằng với học sinh, tuyên truyền giáo dục ý thức đạo đức trong học sinh, chống “ Bạo lực học đường.”
2. Nhiệm vụ phát triển chuyên môn nghiệp vụ:
2.1) Chỉ tiêu:
- Chất lượng học sinh: +) Mũi nhọn: Học sinh giỏi: Trường:2 ; Huyện:…1, Tỉnh:…0. +) Đại trà: Giỏi 11%, Khá 32,9%, TB 46,6%, Trên TB 90,4%, Yếu 9,6% , không có học sinh kém .
- Chất lượng giáo viên: +) Dự giờ:30 tiết / năm
+) Giáo án: Áp dụng CNTT vào soạn bài
+) KT toàn diện, chuyên đề, dạy thể nghiệm, thao giảng: 6 Tiết / năm
+) Các cuộc thi: Tham gia