Ke hoach ca nhan nam 2008-2009

Kế hoạch cá nhân
Năm học 2008- 2009
Họ và tên: Nông Văn Huyên
Trường PTCS Hữu Thác- Na Rì- Bắc Kạn


* Những công việc được giao:
1. Chủ nhiệm lớp 9.
2. Phụ trách PC THCS.
3. Dạy các môn: Văn 9; Sử 8; Sử 7; Nhạc 8,9.
4. Phó ban thanh tra của trường.
5. Uỷ viên BCH Chi bộ nhà trường.

















Tháng 10 năm 2008


Phần một:
Những căn cứ- đặc điểm tình hình có liên quan đến xây dựng và thực hiện kế hoạch
* Căn cứ:
- Căn cứ vào chỉ thị nhiệm vụ năm học 2008- 2009 của Bộ GD & ĐT
- Căn cứ vào kế hoạch hoạt động của nhà trường, cua tổ CM THCS
- Căn cứ vào sự phân công, phân nhiệm của BGH Trường PTCS Hữu Thác
1. Những số liệu có liên quan:
- Tổng số giáo viên THCS: 9 Trong đó
+ Nữ: 6 Nam: 3
+ Đảng viên: 6
- Tổng số hs toàn khối:
+ Lớp 6:
+ Lớp 7: 31
+ Lớp 8: 19
+ Lớp 9: 19
-Kêt quả khảo sát chất lượng đầu năm:
+ Văn 9: + Sử 8: + Sử 7:
G: G: G:
K: K: K:
TB: TB: TB:
Y: Y: Y:
- Cơ sở vật chất:
+ Số phòng học: 04
+ Trang thiết bị: Khá đầy đủ ở các lớp
+ Số chỗ ngồi: Đầy đủ, đúng qui cách
+ Trong lớp: Trang trí hợp lý
2. Những thuận lợi và khó khăn:
a. Thuận lợi:
- Cơ sở vật chất khá đầy đủ và khang trang, lớp học kiên cố.
- Bàn ghế, đồ dùng dạy học khá đầy đủ, có tài liệu hướng dẫn giảng dạy.
- Lớp học một ca nên có thời gian bồi dưỡng thêm cho học sinh vào buổi chiều và tham gia các hoạt động khác.
- Có đủ số lượng GV đứng lớp.
- Số lượng các tiết dạy vừa đủ.
- Học sinh có ý thức học tập tu dưỡng và rèn luyện,số học sinh cá biệt rất ít, không có học sinh mắc các tệ nạn xã hội.
- BGH đã ổn định và kiện toàn ngay từ đầu tháng 8 nên đã bắt tay vào học theo nề nếp và khai giảng đúng thời gian qui định.
- Các ban ngành của địa phương luôn quan tâm tới sự nghiệp của xã nhà.
b. Khó khăn:
- Còn thiếu một số đồ dùng và tư liệu tham khảo cho giáo viên và học sinh, không có
vườn trường sân chơi, sân thể dục riêng nên hạn chế một số tiết thực hành.

- Bản thân còn dạy một số môn trái ban nên có hạn chế về mặt kiến thức cũng như phương pháp dạy học
- Một số học sinh thiếu ý thức trong học tập và tu dưỡng rèn luyện.
- Chỗ ở học sinh còn thiếu tập chung nên gặp khó khăn trong việc học nhóm, hoặc giúp nhau khi gặp khó khăn.

Phần hai:
Phương hướng phấn đấu các chỉ tiêu
đối với hoạt động dạy:
- Lu