Ke hoach ca nhan

Phòng GD – ĐT Huyện Bình lục Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Trường THCS Ngọc lũ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Tổ Anh Văn

KẾ HOẠCH CÁ NHÂN
Năm học: 2014 – 2015
Giáo viên: Trần Thị Thu
Tổ Anh Văn
I. Căn cứ để lập kế hoạch
- Căn cứ vào phương hướng, nhiệm vụ năm học 2014-2015 của Trường THCS Ngọc lũ
- Căn cứ vào kế hoạch hoạt động năm học 2014- 2015 của tổ Anh Văn
- Căn cứ vào công văn của Sở GD - ĐT về việc hướng dẫn hồ sơ chuyên môn và biên soạn đề kiểm tra cấp THCS, THPT.
- Căn cứ vào chuyên ngành đào tạo và hoàn cảnh cá nhân.
- Bản thân tôi xây dựng kế hoạch cá nhân năm học 2014- 2015 của mình như sau:
II. Nhiệm vụ được giao:
- GV Anh Văn dạy các lớp 6 A,B,C ,9B
Dạy tự chọn 6A,B,C
- GVCN lớp6C
III. Đặc điểm tình hình của trường, lớp:
1. Thuận lợi:
- Được nhà trường và chính quyền địa phương quan tâm
- Nhiệt tình, trách nhiệm trong công việc, được BGH quan tâm về mọi mặt
- Đã được chuẩn hoá về trình độ.
- Nhà trường đã trang bị kịp thời SGK, SGV và mọi cơ sở vật chất khác để phục vụ cho việc dạy và học.
- Đây là năm thay sách đầu tiên nhưng đây là chương trình tiếp của sgk lớp 3,4,5 nên học sinh phần nào đỡ bỡ ngỡ.
- Đa số học sinh ngoan hiền.
- Biết đoàn kết và vâng lời thầy cô giáo.
- Cán bộ lớp gương mẫu, nhiệt tình trong công việc.
2. Khó khăn:
- Lớp 6 các em còn nhiều bỡ ngỡ khi bước vào trường cấp hai con nhiều lạ lẫm nên gv chủ nhiệm tương đối vất vả . Luôn phải đi sớm vào muộn để rèn các em
- Đây là năm đầu tiên thay sách SGK anh 6 mới . Do vậy đây là một việc rất khó cho giáo viên giảng dạy , giáo viên vừa giảng dạy vừa phải khám phá làm sao cho nó có thể phù hợp với phương pháp bộ môn . Hơn nữa mình tôi đảm nhận một khối , nên tự thân phải vận động hoàn toàn …..
- Một số học sinh là con nhà nghèo , mồ côi, kinh tế gia đình gặp nhiều khó khăn, không đáp ứng đầy đủ nhu cầu học tập của các em.
- Trong xã còn một số gia đình còn mải làm kinh tế chưa chú ý đến việc học hành của con cái, do đó một số học sinh còn lười học, còn bỏ học
IV. Các mục tiêu năm học:
- Tiếp tục thực hiện cuộc vận động: “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” của Bộ GD&ĐT.
- Chính trị gắn liền với việc thực hiện cuộc vận động“ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” của ngành.
- Thực hiện tốt nội dung chương trình, tích cực đổi mới phương pháp giáo dục.
- Tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở tất cả các khối lớp.
- Đẩy mạnh việc bồi dưỡng nâng cao chất lượng giảng dạy.
Mục tiêu 1: Tiếp tục thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động và các phong trào thi đua của Ngành.
Mục tiêu 2: Nâng cao chất lượng và hiệu quả các hoạt động nâng cao chất lượng dạy - học và các chuyên đề dạy – học.
Mục tiêu 3: Tăng cường công tác bồi dưỡng và tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ để đáp ứng yêu cầu đổi mới nội dung chương trình, PPDH, kiểm tra đánh giá, ứng dụng CNTT trong dạy học.
Mục tiêu 4: Nâng cao chất lượng giáo dục trong học sinh.
Mục tiêu 5: Tuyệt đối thực hiện đúng quy chế chuyên môn - nghiệp vụ, hiệu quả công tác thanh kiểm tra nội bộ và giờ giấc lao động sư phạm.
Mục tiêu 6: Công tác khác
V. Các chỉ tiêu phấn đấu:
1. Nhiệm vụ 1: Tiếp tục thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động và các phong trào thi đua của Ngành:
- Chỉ tiêu:
+ Tham gia đầy đủ các hoạt động do nhà trường và nghành phát động.
+ Huy động 100% trẻ em trong độ tuổi đến trường.
+ 100% có tinh thần đoàn kết giúp đỡ nhau, đấu tranh chống tiêu cực và thực hiện tốt các nề nếp nội quy của trường và ngành.
- Biện pháp:
+ Tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng chính trị. Luôn trau dồi đường lối chính trị của Đảng, pháp luật của Nhà nước, tuyệt đối trung thành với Đảng .
+ Tích cực tham gia phong trào tự học, tự