KẾ HOẠCH BỘ MÔN SINH 7(2010-2011: CHUẨN KT)
Chia sẻ bởi Nguyễn Hữu Lộc |
Ngày 15/10/2018 |
31
Chia sẻ tài liệu: KẾ HOẠCH BỘ MÔN SINH 7(2010-2011: CHUẨN KT) thuộc Sinh học 7
Nội dung tài liệu:
THÁNG
TUẦN
TIẾT
TÊN BÀI DẠY
TRONG TÂM BÀI
PHƯƠNG PHÁP
CHUẨN BỊ ĐDDH
BÀI TẬP RÈN LUYỆN
TRỌNG TÂM CHƯƠNG
1
1
Bài 1: Thế giới động vật đa dạng và phong phú
CM được sự đa dạng pp của động vật thể hiện số loài MT sống
- Trực quan
- Nêu g q vấn đề
- HĐ nhóm , cá nhân
Tranh , ảnh
Đ V MT sống
Câu 1,2,3 sgk
Chương 1:
-Trùng roi
-Một số đvns có tầm quan trọng đối với đời sống đđ chung của ngành đvns
-Quan sát qua kính hiển vi một số đvns
Chương 2:
-Thuỷ tức: cấu trong trong, ngoài,cách bắt mồi và di chuyển
-Tính đa dạng và phong phú của ngành ruột khoang ,đđ chung của ngành ruột khoang
chương 3
- Các đại diện của ngành giun
-Đặc điểm chung của mỗi ngành ,tập tính
-Thực hành mổ giun
Chương 4
-Con trai, đặc điển chung của ngành thân mềm
-Tính đa dạng và tập tính của thân mềm .
-Quan sát cấu tạo của ốc, trai, mực đã mỗ sẵn
Chương 5
-Lớp giáp xác, các đại diện
-Lớp hình nhện-con đại diện
-Lớp sâu bọ:con đại diện, châu chấu, đặc điểm chung của ngành chân khớp, đa dạng và tác hại
1
2
Bài 2:Phân biệt đv với tv đđ chung củ đv
- Nắm vững đặc điểm cơ bản phân biệt động vật , thực vật
- Nêu được Đ Đ C động vật
- Cách phân chia giới Đ V
- Trực quan
- Nêu g q vấn đề
- HĐ nhóm , cá nhân
Tranh phóng to hình 21 , 22 sgk
Câu 1,2,3 sgk
2
3
Chương 1:
Bài 3:Quan sát một số đv nguyên sinh
Quan sát được ít nhất 2 đại diện của ngành ĐVNS : trùng roi , trùng giày
Thực hành
GV : kính hiển vi , lamen , …
Tranh 1 số ĐV NS
HS : Váng nước ao ,hồ , nước ngâm rơm
Câu 1,2,3 sgk
2
4
Bài 4:Trùng roi
- Nắm vững CT , dd , ss . Trùng roi
- Nắm được tập đoàn trùng roi
Trực quan
HĐ nhóm
cá nhân
Phiếu học tập
Tranh phóng to hình 4 1,2,3 sgk
Câu 1,2,3 sgk
3
5
Bài 5: Trùng biến hình và trùng giày
- Nắm vững đ đ , c t , d c , d d , s s phát triển trùng biến hình , trùng giày
- Thấy được sự phân hoá chức năng
Trực quan
HĐ nhóm
cá nhân
Hình 5 1,2, 3
Sgk
Phiếu học tập
Câu 1,2,3 sgk
3
6
Bài 6: Trùng kiết li và trùng sốt rét
- Nêu được cấu tạo trùng sốt rét và trùng kiết lị
- Thấy được tác hại , cách phòng chống
- Trực quan
- Nêu g q vấn đề
- Hoạt động nhóm ,
cá nhân
Tranh 6 1 ,2 , 3 sgk
Phiếu học tập
Câu 1,2,3 sgk
4
7
Bài 7: Đđchung vai trò thực tiển của đvns
Nêu đ đ c ngành Đ V N S . Vai trò thực tiển của ngành
- Trực quan
- Nêu g q vấn đề
- Hoạt động nhóm ,
cá nhân
Tranh vẽ 1 số trùng
Tài liệu trùng gây bệnh ở người Đ V
Câu 1,2,3 sgk
4
8
Chương 2:
Bài 8:Thuỷ tức
- Nêu được đặc điểm , hình dạng , cấu tạo
- D dưỡng , cách s s thuỷ tức đại diện đ v đa bào
- Trực quan
- Nêu g q vấn đề
- Hoạt động nhóm ,
cá nhân
Tranh thuỷ tức bắt mồi di chuyển c t trọng
HS : kẻ bảng 1
Câu 1,2,3 sgk
5
9
Bài 9:Đa dạng của ngành ruột khoang
Thấy được sự đa dạng ngành ruột khoang , thể hiện cấu tạo lối sống , tổ chức c t , di chuyển
- Trực quan
- Nêu g q vấn đề
- Hoạt động nhóm ,
cá nhân
- Tranh hình sgk
- Tranh sưu tầm
- Phiếu học tập
Câu 1,2,3 sgk
-Bai1;4/10 sbt
5
10
Bài 10: Đđ chung và vai trò của ruột ngành khoang
- Nắm
TUẦN
TIẾT
TÊN BÀI DẠY
TRONG TÂM BÀI
PHƯƠNG PHÁP
CHUẨN BỊ ĐDDH
BÀI TẬP RÈN LUYỆN
TRỌNG TÂM CHƯƠNG
1
1
Bài 1: Thế giới động vật đa dạng và phong phú
CM được sự đa dạng pp của động vật thể hiện số loài MT sống
- Trực quan
- Nêu g q vấn đề
- HĐ nhóm , cá nhân
Tranh , ảnh
Đ V MT sống
Câu 1,2,3 sgk
Chương 1:
-Trùng roi
-Một số đvns có tầm quan trọng đối với đời sống đđ chung của ngành đvns
-Quan sát qua kính hiển vi một số đvns
Chương 2:
-Thuỷ tức: cấu trong trong, ngoài,cách bắt mồi và di chuyển
-Tính đa dạng và phong phú của ngành ruột khoang ,đđ chung của ngành ruột khoang
chương 3
- Các đại diện của ngành giun
-Đặc điểm chung của mỗi ngành ,tập tính
-Thực hành mổ giun
Chương 4
-Con trai, đặc điển chung của ngành thân mềm
-Tính đa dạng và tập tính của thân mềm .
-Quan sát cấu tạo của ốc, trai, mực đã mỗ sẵn
Chương 5
-Lớp giáp xác, các đại diện
-Lớp hình nhện-con đại diện
-Lớp sâu bọ:con đại diện, châu chấu, đặc điểm chung của ngành chân khớp, đa dạng và tác hại
1
2
Bài 2:Phân biệt đv với tv đđ chung củ đv
- Nắm vững đặc điểm cơ bản phân biệt động vật , thực vật
- Nêu được Đ Đ C động vật
- Cách phân chia giới Đ V
- Trực quan
- Nêu g q vấn đề
- HĐ nhóm , cá nhân
Tranh phóng to hình 21 , 22 sgk
Câu 1,2,3 sgk
2
3
Chương 1:
Bài 3:Quan sát một số đv nguyên sinh
Quan sát được ít nhất 2 đại diện của ngành ĐVNS : trùng roi , trùng giày
Thực hành
GV : kính hiển vi , lamen , …
Tranh 1 số ĐV NS
HS : Váng nước ao ,hồ , nước ngâm rơm
Câu 1,2,3 sgk
2
4
Bài 4:Trùng roi
- Nắm vững CT , dd , ss . Trùng roi
- Nắm được tập đoàn trùng roi
Trực quan
HĐ nhóm
cá nhân
Phiếu học tập
Tranh phóng to hình 4 1,2,3 sgk
Câu 1,2,3 sgk
3
5
Bài 5: Trùng biến hình và trùng giày
- Nắm vững đ đ , c t , d c , d d , s s phát triển trùng biến hình , trùng giày
- Thấy được sự phân hoá chức năng
Trực quan
HĐ nhóm
cá nhân
Hình 5 1,2, 3
Sgk
Phiếu học tập
Câu 1,2,3 sgk
3
6
Bài 6: Trùng kiết li và trùng sốt rét
- Nêu được cấu tạo trùng sốt rét và trùng kiết lị
- Thấy được tác hại , cách phòng chống
- Trực quan
- Nêu g q vấn đề
- Hoạt động nhóm ,
cá nhân
Tranh 6 1 ,2 , 3 sgk
Phiếu học tập
Câu 1,2,3 sgk
4
7
Bài 7: Đđchung vai trò thực tiển của đvns
Nêu đ đ c ngành Đ V N S . Vai trò thực tiển của ngành
- Trực quan
- Nêu g q vấn đề
- Hoạt động nhóm ,
cá nhân
Tranh vẽ 1 số trùng
Tài liệu trùng gây bệnh ở người Đ V
Câu 1,2,3 sgk
4
8
Chương 2:
Bài 8:Thuỷ tức
- Nêu được đặc điểm , hình dạng , cấu tạo
- D dưỡng , cách s s thuỷ tức đại diện đ v đa bào
- Trực quan
- Nêu g q vấn đề
- Hoạt động nhóm ,
cá nhân
Tranh thuỷ tức bắt mồi di chuyển c t trọng
HS : kẻ bảng 1
Câu 1,2,3 sgk
5
9
Bài 9:Đa dạng của ngành ruột khoang
Thấy được sự đa dạng ngành ruột khoang , thể hiện cấu tạo lối sống , tổ chức c t , di chuyển
- Trực quan
- Nêu g q vấn đề
- Hoạt động nhóm ,
cá nhân
- Tranh hình sgk
- Tranh sưu tầm
- Phiếu học tập
Câu 1,2,3 sgk
-Bai1;4/10 sbt
5
10
Bài 10: Đđ chung và vai trò của ruột ngành khoang
- Nắm
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nguyễn Hữu Lộc
Dung lượng: 172,50KB|
Lượt tài: 0
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)