KẾ HOẠCH BỘ MÔN ANH 9 (2013 - 2014)

A. KẾ HOẠCH CÁ NHÂN
Năm học 2013 - 2014
I. Sơ yếu lý lịch:
- Họ và tên: Phạm Văn Tính
- Sinh ngày: 20 tháng 6 năm 1976
- Quê quán: Lại Trạch - Yên Phú - Yên Mỹ - Hưng Yên
- Hệ đào tạo: Đại học chính quy
- Trình độ chuyên môn: Đại học Quốc gia Hà Nội - chuyên ngành Tiếng Anh
II. Đặc điểm tình hình:
1. Tư tưởng đạo đức:
- Có tư tưởng đạo đức trong sáng, nhận thức đúng đắn, tin tưởng vào đường lối chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước, không vi phạm đạo đức nhà giáo.
- Có quan hệ đúng mực với đồng nghiệp, với quần chúng nhân dân và với học sinh, luôn được mọi người yêu quý và tín nhiệm.
2. Chuyên môn nghiệp vụ:
- Luôn tin tưởng và chấp hành tốt mọi quy chế của ngành và những quy định của cơ quan.
- Chấp hành nghiêm túc quy chế chuyên môn về soạn, giảng , chấm chữa bài và đánh giá học sinh.
- Luôn có ý thức tự học hỏi để trau dồi kiến thức về chuyên môn nghiệp vụ bằng nhiều hình thức như dự giờ đồng nghiệp, tích lũy kiến thức thường xuyên, tự học qua các kênh hình trên các phương tiện truyền thông...
3. Nhiệm vụ được giao: Năm học 2013 - 2014 tôi được giao những nhiệm vụ cơ bản sau:
+ Giảng dạy Tiếng Anh khối 9 (gồm các lớp: 9A1, 9A2, 9B, 9C, 9D)..
+ Bồi dưỡng Đội tuyển học sinh giỏi Tiếng Anh 9.
+ Bồi dưỡng Đội tuyển thi Tiếng Anh lớp 9 tham gia thi IOE trên mạng Internet.
Qua thực tế thực hiện nhiệm vụ, tôi nhận thấy có những thuận lợi và khó khăn sau:
a. Thuận lợi:
* Giáo viên:
- Đã dạy khối 8 nhiều năm.
- Vững vàng về kiến thức bộ môn và khả năng sư phạm.
- Nắm vững tâm lí, trình độ và khả năng của học sinh.
- Được phụ huynh học sinh và học sinh tín nhiệm, tin tưởng.
* Học sinh:
- Đã học tiếng Anh được khoảng hơn 3 năm, các em quen với phương pháp học đặc trưng của bộ môn.
- Nhiều học sinh có hứng thú với môn Tiếng Anh.
- Đa số các em ngoan ngoãn và có ý thức học tốt.
* Cơ sở vật chất:
- Có đầy đủ sách giáo khoa, các phương tiện, giáo cụ trực quan phục vụ cho việc dạy và học.
b. Khó khăn:
* Giáo viên:
- Vẫn còn phải tự làm những giáo cụ trực quan vì chưa có đầy đủ cho tất cả các bài.
* Học sinh:
- Một bộ phận học sinh ý thức học tập chưa cao, còn ỷ lại, dựa dẫm vào sách giải.
- Nhiều phụ huynh chưa thực sự quan tâm đến việc học tập của con em mình.
* Cơ sở vật chất:
- Chưa có phòng chức năng.
- Nguồn điện chưa thật ổn định nên những tiết dạy phần Listen có thể bị ảnh hưởng, các tiết học có thể bị xáo trộn.
III. Đăng ký thi đua:
+ Cá nhân:
- Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở.
- Đội tuyển học sinh giỏi xếp thứ 3 -> 1 của huyện.
- Đội tuyển IOE xếp thứ 3 -> 1 của huyện có 1 -> 2 học sinh tham gia vòng tỉnh và quốc gia.
+ Chất lượng giáo dục:

Lớp
Sĩ số
Giỏi
Khá
TB
Yếu



SL
%
SL
%
SL
%
SL
%

9A1










9A2










9B










9C










9D





























B. KẾ HOẠCH BỘ MÔN.
I. Nhiệm vụ chung của bộ môn:
1. Kiến thức:
- Giúp học sinh kỹ năng giao tiếp, biết vận dụng kiến thức vào tình huống cụ thể.
- Cung cấp những dữ liệu cần thiết, ngữ âm, ngữ pháp và từ vựng của tiếng Anh cơ bản.
- Cung cấp các thông tin cho học sinh theo từng chủ điểm của đơn vị bài học.
2. Kỹ năng cơ bản:
- Quá trình học tiếng Anh được thông qua trình tự nghe - nói - đọc -