KẾ HOẠCH BDTX PHƯƠNG

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

KẾ HOẠCH
Tự bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS năm học 2012 - 2013

Họ và tên: Nguyễn Hoài Phương.
Chức vụ: Phó Hiệu trưởng.
Môn: Toán –Lý.
Tổ: Toán –Lý.
Trường: THCS Phước Chỉ, huyện Trảng Bàng, tỉnh Tây Ninh.
ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
Thuận lợi:
Được sự quan tâm chỉ đạo sâu sát của các cấp lãnh đạo nhất là Hiệu trưởng và tạo điều kiện thuận lợi của Phòng Giáo dục và Đào tạo Trảng Bàng, sự động viên giúp đỡ của các đồng nghiệp trong việc bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ.
Tài liệu tham khảo để phục vụ bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ có sẵn trong thư viện nhà trường.
Khó khăn:






HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG
1.Thông qua hình thức tự tìm tòi, tự học của giáo viên kết hợp với các hoạt động sinh hoạt tập thể về chuyên môn, nghiệp vụ ở tổ chuyên môn của nhà trường, chủ yếu tự học của người học là chính, qua đó giúp giáo viên chủ động trong học tập.
Các hình thức tự học:
- Tự học qua sách báo, phương tiên thông tin đại chúng.
- Tự học thông qua Internet.
- Tự học với đồng nghiệp.
- Tự học và kết hợp với sinh hoạt chuyên đề về chuyên môn, nghiệp vụ tại tổ bộ môn của nhà trường hoặc đồng nghiệp của trường khác, huyện khác.
2.Thông qua bồi dưỡng thường xuyên tập trung nhằm hướng dẫn tự học, thực hành, hệ thống kiến thức, giải đáp thắc mắc, hướng dẫn những nội dung bồi dưỡng thường xuyên có nội dung khó đối với giáo viên; đáp ứng nhu cầu của giáo viên trong học tập bồi dưỡng thường xuyên; tạo điều kiện cho giáo viên có cơ hội được trao đổi về chuyên môn, nghiệp vụ và rèn luyện kĩ năng.
NỘI DUNG BỒI DƯỠNG .
1. Nội dung bồi dưỡng khối kiến thức bắt buộc (60 tiết)
STT
NỘI DUNG BỒI DƯỠNG
ĐỊA ĐIỂM
THỜI GIAN
SỐ TIẾT

1
Nội dung 1: Nội dung bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ của cấp học/năm học.
Sở Giáo dục và Đào tạo quy định.
Hè năm 2013
30

2
Nội dung 2: Nội dung bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương theo năm học, bao gồm cả nội dung bồi dưỡng do các dự án thực hiện.
Sở Giáo dục và Đào tạo quy định.
Hè năm 2013
30

2. Nội dung bồi dưỡng khối kiến thức tự chọn (60 tiết)




MÔ
ĐUN
NỘI DUNG BỒI DƯỠNG
PHƯƠNG PHÁP
THỜI GIAN TỰ HỌC
LÝ THUYẾT
THỰC HÀNH

THCS
16
Hồ sơ dạy học.
1. Xây dựng hồ sơ dạy học ở cấp THCS.

2. Sử dụng, bảo quản và bổ sung hồ sơ dạy học.

3. Ứng dụng CNTT trong xây dựng, bổ sung thông tin và lưu giữ hồ sơ dạy học.

- Tự học thông qua nghiên cứu tài liệu, sách báo.
- Tự học qua qua đồng nghiệp, qua mạng internet.
- Sử dụng CNTT thực hiện xây dựng, bổ sung thông tin và lưu giữ hồ sơ dạy học.
10
2
3

THCS
19
Dạy học với CNTT.
1. Vai trò của CNTT trong dạy học.


2. Ứng dụng CNTT trong dạy học.

- Tự học thông qua nghiên cứu tài liệu, sách tham khảo, mạng internet.
- Thực hiện dạy học có sử dụng CNTT.
10
2
3

THCS
22
Sử dụng một số phần mềm dạy học.
1. Một số phần mềm dạy học chung và phần mềm dạy học theo môn học.
2. Sử dụng hiệu quả một số phần mềm dạy học.

- Tự học qua nghiên cứu tài liệu, sách, mạng internet.
- Tự học qua đồng nghiệp trong soạn giảng.
10
2
3

THCS
26
Nghiên cứu KHSPƯD trong trường THCS.
1. Vai trò của NCKHSPƯD.
2. Xác định đề tài, nội dung và phương pháp NCKHSPƯD.
3. Thực hiện đề tài NCKHSPƯD.

- Tự học qua nghiên cứu tài liệu, sách, mạng internet.
- Tự học qua thực tế giảng dạy, đồng nghiệp.
- Viết đề tài NCKHSPƯD.
10
2
3


Phước Chỉ, ngày 20 tháng 3 năm 2013
PHÊ DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH




Nguyễn Hoài Phương