Ke hoach BDTX ca nhan 2013-2014

PHÒNG GD&ĐT BẢO YÊN
TRƯỜNG T. H Số 2 PHố RàNG
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Phố Ràng, ngày 1 tháng 5 năm 2013

ÊÕ Kế HOẠCH tự BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN
Năm học 2013 – 2014
- Căn cứ Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường;
- Căn cứ Kế hoạch số 64/KH-SGD&ĐT ngày 30/5/2012 của Sở Giáo dục và Đào tạo về việc bồi dưỡng Cán bộ quản lý, giáo viên Mầm non, Tiểu học, THCS, THPT, GDTX và nhân viên trường học, năm học 2012-2013;
- Tiếp theo kế hoạch số 749/KH-PGD&ĐT, ngày 25 tháng 6 năm 2012 của phòng Giáo dục và Đào tạo về việc bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên hè 2012 và năm học 2012-2013;
- Thực hiện hướng dẫn số: 807/HD-PGD&ĐT, ngày 18 tháng 4 năm 2013
- Căn cứ chương trình bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên tiểu học ban hành theo Thông tư 32/2011/TT- BGD&ĐT ngày 08/8/2011;
- Căn cứ vào kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học và kế hoạch thực hiện nhiệm vụ chuyên môn của nhà trường;Căn cứ vào khả năng, năng lực của bản thân, cá nhân tôi xây dựng kế hoạch tự bồi dưỡng thường xuyên năm học năm học 2013 – 2014 như sau:
I-MỤC ĐÍCH BồI DƯỡNG
- Nhằm nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của bản thân, nâng cao mức độ đáp ứng của giáo viên tiểu học với yêu cầu phát triển giáo dục tiểu học và yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học.
- Nâng cao kiến thức cơ bản cho bản thân, khắc phục những tồn tại, hạn chế về kiến thức, nghiệp vụ.
- Nâng cao năng lực sư phạm nhằm đáp ứng nhiệm vụ giáo dục và giảng dạy theo yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay .
II.NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN
1- NỘI DUNG BỒI DƯỠNG ( Gồm có nội dung bắt buộc và tự chọn)
II. Nội dung bồi dưỡng:
1. Khối kiến thức bắt buộc: Nội dung bồi dưỡng bắt buộc (Gồm Nội dung bồi dưỡng1: Nội dung bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học theo cấp học. Nội dung bồi dưỡng 2: Nội dung bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương theo năm học, bao gồm cả nội dung bồi dưỡng do các dự án thực hiện )
2. Khối kiến thức tự chọn: Nội dung bồi dưỡng tự chọn (Gồm Nội dung bồi dưỡng 3: Nội dung bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục của giáo viên học tập theo các mô đun TH7, TH15, TH16, TH41;TH45 tại Thông tư số 32/2011/TT-BGD&ĐT ngày 08/8/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo:
TH7 (15 tiết) Xây dựng môi trường học tập thân thiện gồm:
- Xây dựng môi trường thân thiện trong nhà trường về vật chất (phòng học, cảnh quan trường lớp, tạo khu vui chơi…)
- Xây dựng môi trường thân thiện trong nhà trường về tinh thần (quan hệ giáo viên-giáo viên, giáo viên-học sinh, học sinh-học sinh, nhà trường- phụ huynh…)
TH 15: ( 15 tiết ) Một số phương pháp dạy học tích cực ở tiểu học gồm:
- Phương pháp giải quyết vấn đề
- Phương pháp làm việc theo nhóm
- Phương pháp hỏi đáp…
TH 16: ( 15 tiết ) Một số kĩ thuật dạy học tích cực ở tiểu học gồm:
- Kĩ thuật đặt câu hỏi
- Kĩ thuật dạy học theo góc
- Kĩ thuật lắng nghe và phản hồi tích cực
- Kĩ thuật tổ chức trò chơi học tập
- Kĩ thuật học tập hợp tác…
TH 41: ( 15 tiết) Giáo dục kĩ năng sống qua các hoạt động giáo dục gồm:
- Một số vấn đề chung về giáo dục kĩ năng sống qua các hoạt động giáo dục (mục đích, yêu cầu…).
- Các nội dung kĩ năng sống có thể tích hợp lồng ghép trong các hoạt động văn nghệ, các hoạt động thể dục thể thao, các sinh hoạt tập thể, các hình thức ngoại khóa dã ngoại…
- Phương pháp và kĩ thuật tích hợp lồng ghép các nội dung kĩ năng sống trong các hoạt động giáo dục.
TH45:Xây dựng cộng đồng thân thiện
1. Môi trường giáo dục ngoài nhà trường.
2. Sự