KẾ HOẠCH BDTX 13-14

PHÒNG GD-ĐT DẦU TIẾNG
Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm

Số: 39 /KH-NBK
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Dầu Tiếng, ngày 10 tháng 10 năm 2013


KẾ HOẠCH
Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học 2013-2014


Căn cứ Thông tư số 31/2011 ngày 08/8/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS;
Căn cứ Kế hoạch số 34 /TBPGDĐT-TrH ngày 09 tháng 05 năm 2013 của Phòng GD-ĐT Dầu Tiếng về việc Bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên cấp trung học cơ sở trong hè 2013 và trong năm học 2013- 2014;
Căn cứ tình hình thực tế, trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm ban hành Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) giáo viên năm học 2013-2014 như sau:
I. Mục đích
1. Giáo viên học tập BDTX để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục của tỉnh, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục trong toàn ngành.
2. Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên; năng lực tự đánh giá hiệu quả BDTX; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên của nhà trường.
II. Nguyên tắc
1. Đảm bảo tất cả cán bộ quản lý, giáo viên đều được tham gia bồi dưỡng. Nội dung bồi dưỡng bám sát các Chương trình BDTX của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
2. Bồi dưỡng có trọng tâm, tập trung vào các vấn đề mới, những vấn đề thực tiễn đội ngũ đang gặp khó khăn; đảm bảo tính kế thừa và tính hệ thống giữa những nội dung bồi dưỡng trong các năm trước và năm học này; không gây quá tải đối với giáo viên và nhà trường trong công tác bồi dưỡng.
3. Phát huy vai trò nòng cốt của nhà trường trong việc tổ chức bồi dưỡng giáo viên theo các hình thức tự học cá nhân, học tập theo tổ chuyên môn, học tập theo nhóm giáo viên; phát huy vai trò trường giúp trường trong công tác bồi dưỡng.
4. Các điều kiện phục vụ phải chuẩn bị đầy đủ trước khi tổ chức bồi dưỡng.
5. Các nội dung bồi dưỡng (bắt buộc và tự chọn) phải được đánh giá. Kết quả đánh giá làm cơ sở xếp loại giáo viên và đánh giá nhà trường cuối năm học.
III. Đối tượng BDTX
Tất cả cán bộ quản lý, giáo viên đang giảng dạy tại trường.
IV. Nội dung, thời lượng BDTX
1. Khối kiến thức bắt buộc
a) Nội dung bồi dưỡng 1: 30 tiết/GV: Nghiên cứu KH sư phạm ứng dụng
( PGD –ĐT tổ chức trong tháng 7)
b) Nội dung bồi dưỡng 2: 30 tiết/giáo viên.
Phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi ( PGD tổ chức trong tháng 7)
2. Nội dung bồi dưỡng 3 :Khối kiến thức tự chọn: 60 tiết/giáo viên.
Căn cứ nhu cầu của cá nhân, giáo viên tự lựa chọn các mô đun bồi dưỡng trong khối kiến thức tự chọn trong Chương trình BDTX giáo viên ban hành kèm theo các Thông tư trên. Tuy nhiên, nhà trường sẽ định hướng để giáo viên tập trung lựa chọn các mô đun 3,10,11,12 trong 41 môđun qui định tại TT 31/TT-BGDĐT cho phù hợp với đặc điểm của nhà trường (bằng hình thức tự nghiên cứu, tham khảo, tự học các chuyên đề, tài liệu trên mạng Internet),tổng số là 52 tiết .Thời gian thực hiện từ tháng 6/2013 đến tháng 03/2014
Hàng năm, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ có những nội dung BDTX mới bổ sung, giáo viên học theo hình thức tập trung theo kế hoạch của Phòng Giáo dục và Đào tạo .
V. Hình thức BDTX
1. BDTX bằng tự học của giáo viên kết hợp với các sinh hoạt tập thể về chuyên môn, nghiệp vụ tại tổ bộ môn của nhà trường, liên trường hoặc cụm trường.
2. BDTX tập trung nhằm hướng dẫn tự học, thực hành, hệ thống hóa kiến thức, giải đáp thắc mắc, hướng dẫn những nội dung BDTX khó đối với giáo viên; đáp ứng nhu cầu của giáo viên trong học tập BDTX; tạo điều kiện cho giáo viên có cơ hội được trao đổi về chuyên môn, nghiệp vụ và luyện tập kĩ năng.
3. BDTX theo hình thức học tập