HSG VAN 9

Sở Giáo dục - Đào tạo
Thái Bình



Kì thi chọn học sinh giỏi lớp 9 THcs cấp tỉnh
Năm học 2007-2008

Hướng dẫn chấm môn NGữ Văn
(Hướng dẫn này có 02 trang)

Câu1- 6 điểm
I. Yêu cầu
1. Đề bài yêu cầu nghị luận về một hiện tượng đời sống, cụ thể là về việc đọc sách, thực trạng đọc sách của cá nhân và bạn bè.Trên cơ sở nắm chắc và vận dụng tốt cách làm một bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống, bài viết phải làm rõ những nội dung chính sau:
a.Sách có ý nghĩa rất quan trọng trong đời sống. Sách ghi chép, cô đúc và lưu truyền mọi tri thức, mọi thành tựu mà loài người tìm tòi, tích luỹ được qua từng thời đại.Sách chính là kho tàng quí báu của di sản tinh thần mà loài người thu lượm được. Những cuốn sách có giá trị có thể xem là những cột mốc trên con đường phát triển học thuật của nhân loại.
Sách có ý nghĩa quan trọng như vậy nên đọc sách là một việc làm không thể thiếu trong đời sống mỗi con người. Đọc sách không chỉ là một con đường tích luỹ, nâng cao vốn tri thức mà còn là cách tiếp thu, giữ gìn, kế thừa và phát triển tinh hoa tri thức nhân loại. Đọc sách cũng là cách tự bồi dưỡng về nhân cách, góp phần nâng cao tầm văn hoá của mỗi cá nhân.
b. Thực trạng việc đọc sách của cá nhân và bạn bè. Yêu cầu người làm bài nêu được một cách chân thành những nét tích cực và chưa tích cực trong việc đọc sách của cá nhân và bạn bè. Từ đó đề xuất phương pháp đọc sách (chọn sách, cách đọc sách,... ) cho phù hợp với điều kiện và hoàn cảnh của mỗi cá nhân.
2 Văn viết lưu loát, bố cục rõ ràng, liên kết chặt chẽ giữa các ý, các đoạn.
II. Cho điểm :
Điểm 5,6: Đáp ứng hầu hết các yêu cầu trên.Có thể còn mắc một, hai lỗi.
Điểm 3,4: Đáp ứng khoảng một nửa yêu cầu trên trở lên nhưng không được thiếu nội dung nhận xét về thực trạng đọc sách. lỗi.
Điểm 2: Đáp ứng khoảng 1/3 yêu cầu trên nhưng vẫn phải có nội dung về thực trạng đọc sách. Mắc nhiều lỗi.
Điểm 1: Không rõ các ý. Mắc quá nhiều lỗi.
Điểm 0: Không đáp ứng được yêu cầu nào của đề bài.
Câu 2- 6 điểm
I. Yêu cầu :
1. Học sinh biết tạo văn bản nghị luận về đoạn thơ dựa vào sự hiểu biết về tác giả, hoàn cảnh ra đời, giá trị nội dung, nghệ thuật của bài thơ “Đoàn thuyền đánh cá”. Cần trình bày được những nhận xét, đánh giá và sự cảm thụ về hai khổ mở và kết bài thơ trên cơ sở phân tích, bình giá về các hình ảnh, biện pháp tu từ, cách gieo vần, âm hưởng, từ ngữ... . Cách diễn đạt, sắp xếp ý có thể khác nhau nhưng cần làm nổi bật các nội dung chính sau:
a. Nhận xét chung: Đây là hai khổ đặc sắ