Hsg ngư văn 8

UBND HUYỆN QUẾ SƠN
KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HS GIỎI CẤP HUYỆN

PHÒNG DỤC VÀ ĐÀO TẠO
NĂM HỌC 2007-2008
Môn: Ngữ văn - Lớp 6


Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề)



Câu 1: (2,5 điểm)

Xác định và nêu tác dụng của các biện pháp nghệ thuật được tác giả sử dụng trong đoạn văn sau:
Mùa xuân, cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim ríu rít. Từ xa nhìn lại, cây gạo sừng sững như một tháp đèn khổng lồ: hàng ngàn bông hoa là hàng ngàn ngọn lửa hồng, hàng ngàn búp nõn là hàng ngàn ánh nến trong xanh, tất cả đều long lanh, lung linh trong nắng.
(Vũ Tú Nam)
Câu 2: (2,5 điểm)

Viết đoạn văn ngắn diễn tả lại tâm trạng Dế Mèn - nhân vật trong tác phẩm Dế Mèn Phiêu lưu ký của Tô Hoài - khi đứng trước nấm mộ của người bạn xấu số Dế Choắt (viết theo lời của Dế Mèn).

Câu 3: (5,0 điểm)

.Hãy tả lại một nhân vật văn học mà em ấn tượng nhất trong những tác phẩm thuộc chương trình Ngữ văn lớp 6.


------------HẾT---------------
















UBND HUYỆN QUẾ SƠN
KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HS GIỎI CẤP HUYỆN

PHÒNG DỤC VÀ ĐÀO TẠO
NĂM HỌC 2007-2008
Môn: Ngữ văn - Lớp 7


Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề)



Câu 1: (2,5 điểm)

Xác định và nêu tác dụng của biện pháp nghệ thuật được tác giả sử dụng trong đoạn thơ sau:
Trên đường hành quân xa
Dừng chân bên xóm nhỏ
Tiếng gà ai nhảy ổ:
“Cục... cục tác cục ta”
Nghe xao động nắng trưa
Nghe bàn chân đỡ mỏi
Nghe gọi về tuổi thơ
(Trích Tiếng gà trưa – Xuân Quỳnh)
Câu 2: (2,5 điểm)

Viết đoạn văn ngắn nêu cảm nghĩ của em về câu ca dao sau:
Ơn cha nặng lắm ai ơi,
Nghĩa mẹ bằng trời, chín tháng cưu mang.

Câu 3: (5,0 điểm)

Hoài Thanh viết: “Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có, luyện những tình cảm ta sẵn có”. Dựa vào kiến thức văn học đã có, em hãy chứng minh.



------------HẾT---------------












UBND HUYỆN QUẾ SƠN
KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HS GIỎI CẤP HUYỆN

PHÒNG DỤC VÀ ĐÀO TẠO
NĂM HỌC 2007-2008
Môn: Ngữ văn - Lớp 8


Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề)



Câu 1: (2,5 điểm)

Xác định và nêu tác dụng của các biện pháp nghệ thuật được tác giả sử dụng trong khổ thơ sau:

Nhưng mỗi năm mỗi vắng
Người thuê viết nay đâu ?
Giấy đỏ buồn không thắm ;
Mực đọng trong nghiên sầu...

(Trích Ông đồ - Vũ Đình Liên)

Câu 2: (2,5 điểm)

Viết các đoạn văn ngắn triển khai ý các luận điểm sau:
- Trong giao tiếp phải biết nói lời cảm ơn.
- Biết nói lời cám ơn là biểu hiện của con người có văn hoá.

Câu 3: (5,0 điểm)

“Sức khoẻ quý hơn vàng”. Hãy nêu suy nghĩ của em về việc giữ gìn và rèn luyện sức khoẻ (bài viết có sử dụng yếu tố tự sự và miêu tả).



------------HẾT---------------









UBND HUYỆN QUẾ SƠN
KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HS GIỎI CẤP HUYỆN

PHÒNG DỤC VÀ ĐÀO TẠO
NĂM HỌC 2007-2008
Môn: Ngữ văn - Lớp 6

HƯỚNG DẪN CHẤM
Câu 1: (2.5 điểm)
1. Yêu cầu:
- Xác đinh đúng các biện pháp nghệ thuật: nhân hoá: Cây gạo “gọi”; so sánh: cây gạo với tháp đền khổng lồ (sừng sững): bông hoa - ngọn lửa, búp nõn – ánh nến
- Nêu được tác dụng:
Nhân hoá: thể hiện sự thân thiết gắn bó giữa cây và chim; So sánh: Cây gạo được miêu tả có được thế đứng “sừng sững” và vẻ đẹp quyến rũ. Đó là vẻ đẹp của hàng ngàn bông hoa,