HSG Huyện 2008-2009
Chia sẻ bởi Huỳnh Trung Tính |
Ngày 16/10/2018 |
21
Chia sẻ tài liệu: HSG Huyện 2008-2009 thuộc Lịch sử 9
Nội dung tài liệu:
UBND HUYỆN LẤP VÒ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
PHÒNG GIÁO DỤC–ĐÀO TẠO Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
KỲ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 THCS VÒNG HUYỆN
NĂM HỌC 2008-2009
Môn thi : LỊCH SỬ
Ngày thi : 13/12/2008
Thời gian làm bài : 150 phút (không kể thời gian phát đề)
Đề thi có : 01 trang
A. LỊCH SỬ VIỆT NAM : ( 12 điểm)
Câu 1: ( 3 điểm) Chính sách của thực dân Pháp đối với các ngành nông nghiệp, công nghiệp, thương nghiệp, giao thông vận tải và tài chính trong công cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất ? Em có nhận xét gì về nền kinh tế Việt Nam đầu thế kỉ XX?
Câu 2: (2 điểm) Chính sách văn hoá, giáo dục của Pháp thực hiện trong công cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất (1897-1914) ở nước ta là nhằm để “khai hoá văn minh” cho người Việt Nam. Có đúng không? Tại sao?
Câu 3: (5 điểm) Lập bảng thống kê các phong trào yêu nước tiêu biểu đầu thế kỉ XX, theo các yêu cầu sau: Tên phong trào, Mục đích, Hình thức và nội dung hoạt động ? Qua đo,ù nêu điểm giống nhau và khác nhau của các phong trào trên ?
Câu 4: (2 điểm) Việc lựa chọn con đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành có gì mới so với các nhà yêu nước chống Pháp trước đó?
B. LỊCH SỬ THẾ GIỚI : ( 8 điểm )
Câu 1: (3 điểm) Sau chiến tranh Thế giới thứ hai, nền kinh tế Mỹ phát triển như thế nào? Nguyên nhân của sự phát triển đó?
Câu 2: (5 điểm) Trình bày những nét lớn về tình hình châu Á sau chiến tranh Thế giới thứ hai đến nay? Sự kiện chính trị nổi bật nhất của khu vực Đông Nam Á từ đầu những năm 90 đến nay là gì?
-------------HẾT-------------
UBND HUYỆN LẤP VÒ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
PHÒNG GIÁO DỤC–ĐÀO TẠO Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
KỲ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 THCS VÒNG HUYỆN
NĂM HỌC 2008-2009
************
ĐÁP ÁN MÔN : LỊCH SỬ
A. Lịch sử Việt Nam : ( 12 điểm)
Câu 1: ( 3 điểm)
* Kinh tế:
- Nông nghiệp: Đẩy mạnh việc cướp đoạt ruộng đất của nông dân. (0.25đ)
- Công nghiệp: Tập trung khai thác mỏ than và kim loại, (lập cơ sở chế biến gỗ, xay xát gạo, xi măng,gạch ngói, giấy,đường, vải sợi, điện nước , …) xuất khẩu kiếm lời . (0.5đ)
- Thương nghiệp: Nắm độc quyền ngoại thương (độc chiếm thị trường mua bán hàng hoá, nguyên liệu, thu thuế ). (0.25đ)
- Giao thông vận tải: Xây dựng đường sá, cầu cống, bến cảng, …vừa để vươn tới các vùng nguyên liệu vơ vét, bóc lột, vừa để đàn áp các cuộc nổi dậy của nhân dân. (0.5đ)
- Tài chính: Tăng thêm các loại thuế, đánh thuế nặng để giữ độc quyền thị trường Việt Nam, (hàng hoá Pháp nhập vào đánh thuế nhẹ hoặc được miễn thuế, hàng hoá nước ngoài nhập vào Việt Nam đánh thuế cao), (0.5đ)
* Nhận xét:
-Nền kinh tế Việt Nam đầu thế kỉ XX đã có nhiều biến đổi. (0.5đ)
-Những yếu tố tích cực và tiêu cực đan xen nhau do chính sách nô dịch thuộc địa của thực dân Pháp , nói chung nền kinh tế Việt Nam cơ bản vẫn là nền sản xuất nhỏ, lạc hậu, phụ thuộc. (0.5đ)
Câu 2: (2 điểm)
* Không đúng. (0.5đ)
* Vì:
- Đường lối của Pháp là hạn chế phát triển giáo dục ở thuộc địa. (0.25đ)
- Pháp duy trì nền giáo dục Hán học, lợi dụng hệ tư tưởng phong kiến và trí thức cựu học để phục vụ chế độ mới. (0.25đ)
- Số lớp học chỉ được mở một cách dè dặt, số trẻ đến trường rất ít,(càng ở lớp cao, số học sinh càng giảm). (0.25đ)
-Ý đồ của Pháp:
+Thông qua giáo dục nô dịch để tạo ra một lớp người tay sai chỉ biết
PHÒNG GIÁO DỤC–ĐÀO TẠO Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
KỲ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 THCS VÒNG HUYỆN
NĂM HỌC 2008-2009
Môn thi : LỊCH SỬ
Ngày thi : 13/12/2008
Thời gian làm bài : 150 phút (không kể thời gian phát đề)
Đề thi có : 01 trang
A. LỊCH SỬ VIỆT NAM : ( 12 điểm)
Câu 1: ( 3 điểm) Chính sách của thực dân Pháp đối với các ngành nông nghiệp, công nghiệp, thương nghiệp, giao thông vận tải và tài chính trong công cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất ? Em có nhận xét gì về nền kinh tế Việt Nam đầu thế kỉ XX?
Câu 2: (2 điểm) Chính sách văn hoá, giáo dục của Pháp thực hiện trong công cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất (1897-1914) ở nước ta là nhằm để “khai hoá văn minh” cho người Việt Nam. Có đúng không? Tại sao?
Câu 3: (5 điểm) Lập bảng thống kê các phong trào yêu nước tiêu biểu đầu thế kỉ XX, theo các yêu cầu sau: Tên phong trào, Mục đích, Hình thức và nội dung hoạt động ? Qua đo,ù nêu điểm giống nhau và khác nhau của các phong trào trên ?
Câu 4: (2 điểm) Việc lựa chọn con đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành có gì mới so với các nhà yêu nước chống Pháp trước đó?
B. LỊCH SỬ THẾ GIỚI : ( 8 điểm )
Câu 1: (3 điểm) Sau chiến tranh Thế giới thứ hai, nền kinh tế Mỹ phát triển như thế nào? Nguyên nhân của sự phát triển đó?
Câu 2: (5 điểm) Trình bày những nét lớn về tình hình châu Á sau chiến tranh Thế giới thứ hai đến nay? Sự kiện chính trị nổi bật nhất của khu vực Đông Nam Á từ đầu những năm 90 đến nay là gì?
-------------HẾT-------------
UBND HUYỆN LẤP VÒ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
PHÒNG GIÁO DỤC–ĐÀO TẠO Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
KỲ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 THCS VÒNG HUYỆN
NĂM HỌC 2008-2009
************
ĐÁP ÁN MÔN : LỊCH SỬ
A. Lịch sử Việt Nam : ( 12 điểm)
Câu 1: ( 3 điểm)
* Kinh tế:
- Nông nghiệp: Đẩy mạnh việc cướp đoạt ruộng đất của nông dân. (0.25đ)
- Công nghiệp: Tập trung khai thác mỏ than và kim loại, (lập cơ sở chế biến gỗ, xay xát gạo, xi măng,gạch ngói, giấy,đường, vải sợi, điện nước , …) xuất khẩu kiếm lời . (0.5đ)
- Thương nghiệp: Nắm độc quyền ngoại thương (độc chiếm thị trường mua bán hàng hoá, nguyên liệu, thu thuế ). (0.25đ)
- Giao thông vận tải: Xây dựng đường sá, cầu cống, bến cảng, …vừa để vươn tới các vùng nguyên liệu vơ vét, bóc lột, vừa để đàn áp các cuộc nổi dậy của nhân dân. (0.5đ)
- Tài chính: Tăng thêm các loại thuế, đánh thuế nặng để giữ độc quyền thị trường Việt Nam, (hàng hoá Pháp nhập vào đánh thuế nhẹ hoặc được miễn thuế, hàng hoá nước ngoài nhập vào Việt Nam đánh thuế cao), (0.5đ)
* Nhận xét:
-Nền kinh tế Việt Nam đầu thế kỉ XX đã có nhiều biến đổi. (0.5đ)
-Những yếu tố tích cực và tiêu cực đan xen nhau do chính sách nô dịch thuộc địa của thực dân Pháp , nói chung nền kinh tế Việt Nam cơ bản vẫn là nền sản xuất nhỏ, lạc hậu, phụ thuộc. (0.5đ)
Câu 2: (2 điểm)
* Không đúng. (0.5đ)
* Vì:
- Đường lối của Pháp là hạn chế phát triển giáo dục ở thuộc địa. (0.25đ)
- Pháp duy trì nền giáo dục Hán học, lợi dụng hệ tư tưởng phong kiến và trí thức cựu học để phục vụ chế độ mới. (0.25đ)
- Số lớp học chỉ được mở một cách dè dặt, số trẻ đến trường rất ít,(càng ở lớp cao, số học sinh càng giảm). (0.25đ)
-Ý đồ của Pháp:
+Thông qua giáo dục nô dịch để tạo ra một lớp người tay sai chỉ biết
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Huỳnh Trung Tính
Dung lượng: 69,50KB|
Lượt tài: 0
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)