Hội thi ĐDDH - ĐDHT tự làm

SỞ GD&ĐT QUẢNG TRỊ
 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN
 Độc lập - Tự do - Hạnh phúc


KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI HỘI THI LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- HỌC TẬP
Thực hiện công văn số: 1400/GDĐT-KHTC của Sở GD&ĐT Quảng Trị ngày 15/11/2011 về việc tổ chức hội thi thiết bị dạy học tự làm cấp tỉnh năm học 2011-2012; căn cứ kế hoạch năm học 2011-2012 và các nội dung thực hiện “Điểm nhấn năm học” đã triển khai, BGH nhà trường triển khai kế hoạch thực hiện theo nội dung cụ thể như sau:
I-Đối tượng dự thi:
Toàn thể cán bộ, giáo viên và nhân viên và học sinh nhà trường
II-Nội dung thi:
Các thiết bị, thí nghiệm, đồ dùng dạy học, đồ dùng học tập tự làm phục vụ thiết thực; cho môn học, bài học có trong phân phối chương trình của Bộ GD&ĐT ban hành;
Sản phẩm dự thi có thể do cá nhân hoặc nhóm tác giả;
Chủng loại gồm: Tranh, ảnh, các loại đèn chiếu, băng đĩa, phần mềm ứng dụng, mẫu vật đa chức năng, mô hình, máy móc, sàn phẩm CNTT, thí nghiệm ảo, sơ đồ,...
III-Yêu cầu bắt buộc:
Mỗi tổ chuyên môn có ít nhất 1 sản phẩm dự thi;
Mỗi tập thể lớp có ít nhất 2 sản phẩm dự thi.
IV- Tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm dự thi:
Hội đồng chấm thi dự kiến đánh giá dựa trên các tiêu chí sau:
1. Tính sư phạm:
Giúp cho giáo viên trong việc truyền thụ kiến thức khoa học chính xác và tiện lợi, giảm được sức lao động trong giảng dạy. Giúp cho học sinh tiếp thu kiến thức dễ dàng, khắc sâu kiến thức và gây hứng thú trong học tập.
2. Tính kỹ thuật:
ĐD, TBDH tự làm cần phải được đảm bảo nguyên lý cấu tạo; tính đơn giản khi lắp ráp; tính bền chắc và tính chính xác khi vận hành, an toàn khi sử dụng.
Bộ ĐT, TBDH sử dụng dạy cho nhiều bài học phải có sự xếp hợp lý, thuận tiện khi sử dụng, kiểm tra và bảo quản.
Có tài liệu hướng dẫn sử dụng kèm theo.
3. Tính mỹ thuật:
ĐD, TBDH tự làm có kích thước phù hợp, tiện lợi khi sử dụng; hình thức đẹp, hài hoà về màu sắc, phù hợp với tâm lý lứa tuổi, tác động mạnh đến nhận thức của học sinh.

4. Tính kinh tế:
ĐD,TBDH được làm bằng nguyên liệu dễ tìm, dễ mua, dễ thay thế, giá thành thấp, có thể phổ biến rộng rải để giáo viên tự làm được.
5. Tính sáng tạo:
ĐD, TBDH mới về loại hình, nội dung cơ cấu; chưa ái làm ra hoặc đã sản xuất ứng dụng hoặc được cải tiến đúng mẫu ĐD, TBDH đã được sản xuất ứng dụng trước đây nhưng có tính giáo dục tốt, kỹ thuật cao, tiện dụng.vv
Các chỉ tiêu chí trên đây có sự liên quan mật thiết với nhau, do đó trong quá trình đánh giá hội đồng chấm sẽ có sự vận dụng linh hoạt để xếp loại một cách chính xác.
6. Thang điểm và xếp loại:
6.1. Thang điểm
* Tính sư phạm : 08 điểm
* Tính kỹ thuật : 03 điểm
* Tính kinh tế : 02 điểm
* Tính sáng tạo : 04 điểm
6.2/ Xếp loại
- Loại A: Từ 17 điểm đến 20 điểm
- Loại B: Từ 14 điểm đến 17 điểm
- Loại C: Từ 12 điểm đến 14 điểm
- Loại khuyến khích: Từ 10 điểm đến 12 điểm
VI- Các mốc thời gian:
Hội thi cấp trường dự kiến sẽ tổ chức vào 25/1/2012
Tại hội thi cấp trường Ban giám khảo sẽ chọn các sản phẩm tiêu biểu dự thi cấp tỉnh vào 14/3/2012
VII- Thi đua khen thưởng:
Kết quả hội thi sẽ được đưa vào tiêu chí thi đua tập thể và cá nhân năm học 2011-2012.
Cơ cấu giải thưởng: 2 giải nhất; 2 giải nhì; 3 giải 3 và 5 giải khuyến khích.
Các sản phẩm có tính ứng dụng tiêu biểu sẽ được nhà trường đầu tư phát triển và hoàn thiện.
T/M BTC
P.HT




Lê Văn Hòa