HOI NGHI SO KET HOC KI I

Hội nghị
Sơ kết học kì I và Triển khai phương hướng, nhiệm vụ học kì II
Năm học: 2010 - 2011
Phòng gd&đt yên lập
Tru?ng Ti?u h?c Hung Long


Phần thứ nhất
Báo cáo sơ kết học kì I, năm học 2010 - 2011

I.Đặc điểm tình hình của đơn vị khi bước vào triển khai thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 - 2011.
1. Thuận lợi:
Trường Tiểu học Hưng Long luôn nhận được sự quan tâm lãnh chỉ đạo sâu sát của các cấp uỷ đảng, Chính quyền địa phương và sự chỉ đạo trực tiếp của phòng GD& ĐT Yên Lập.
Nhân dân xã Hưng Long nhận thức ngày càng tiến bộ về quyền lợi và trách nhiệm học tập của con em. Công tác xã hội hoá GD tiếp tục được quan tâm và đẩy mạnh. Công tác triển khai thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua do Ngành phát động đã làm chuyển biến tích cực tư tưởng và hành động của đội ngũ, việc dạy thật, học thật đã thực sự được quan tâm và thực hiện một cách nghiêm túc.
Về đội ngũ: Tỷ lệ GV/ lớp là 1,6; Nội bộ đoàn kết, thống nhất. Trình độ tay nghề khá đồng đều, có uy tín trong học sinh và phụ huynh. Điều kiện gia đình cá nhân ổn định. Đó là cơ sở cho việc thực hiện nhiệm vụ tại đơn vị đạt kết quả.
Về CSVC - TBDH: Đủ khối phòng học và phòng chức năng theo quy định, từng bước được đầu tư theo hướng kiên cố hoá, chuẩn hoá đáp ứng với yêu cầu công tác giáo dục của địa phương.
2. Khó khăn:
Là một xã đặc biệt khó khăn, học sinh là con hộ nghèo 91/325 em chiếm tỷ lệ 28%, một số hộ gia đình chưa quan tâm đến việc học tập của con em, chưa thường xuyên ph?i kết hợp với nhà trường để giáo dục con em. Sức đóng góp của nhân dân để phát triển sự nghiệp giáo dục địa phương còn hạn chế, chủ yếu l� nguồn ngân sách nhà nước cấp, kinh phí chi cho hoạt động chuyên môn - nghiệp vụ còn rất hạn hẹp. Điều đó đã ảnh hưởng không nhỏ tới việc thực hiện nâng cao chất lượng GD của nhà trường.
II. Kết quả thực hiện nhiệm vụ học kì I,
Năm học 2010 - 2011:
1. Số liệu thống kê:
a/ Đối với học sinh:
- Tổng số lớp: 15 lớp
- Tổng số học sinh: 325 em (L1: 83 em, L2: 57 em, L3: 53 em, L4: 73 em, L5: 59 em). Trong đó H?c sinh khuyết tật: 05 em (L1: 2 em, L2: 2 em, L5: 1 em)
- Tuyển mới vào lớp 1: 78/ 78 đạt 100 % kế hoạch
b/ Đội ngũ giáo viên:
- Tổng số hiện có: 30đ/c (Trong đó: trong biên chế 29đ/c, hợp đồng 01đ/c)
- Số giáo viên đạt chuẩn 06/25 đ/c đạt 24%, trên chuẩn 19 đ/c chiếm 76%
- Số CB, GV là đảng viên: 21 đ/c chi?m 72,4% (trong đó GV là đảng viên: 18 đ/c).
2. KÕt qu¶ thùc hiÖn c¸c nhiÖm vô träng t©m:
2.1. §æi míi c«ng t¸c chØ ®¹o d¹y häc:
a/ TriÓn khai thùc hiÖn d¹y häc theo chuÈn kiÕn thøc kÜ n¨ng vµ ®æi míi ph­¬ng ph¸p d¹y häc:
D­íi sù chØ ®¹o cña Phßng GD - §T Yªn LËp, ngay tõ ®Çu n¨m häc, nhµ tr­êng ®· triÓn khai ®Çy ®ñ vµ kÞp thêi cho c¸n bé, gi¸o viªn ®­îc häc tËp, nghiªn cøu c¸c v¨n b¶n chØ ®¹o cña Ngµnh nh­: LuËt GD, §iÒu lÖ tr­êng TiÓu häc, tµi liÖu h­íng dÉn thùc hiÖn chuÈn kiÕn thøc kÜ n¨ng c¸c m«n häc, QuyÕt ®Þnh 14 quy ®Þnh vÒ chuÈn nghÒ nghiÖp GV TiÓu häc, Th«ng t­ 32 quy ®Þnh vÒ ®¸nh gi¸ xÕp loaÞ häc sinh, h­íng dÉn thùc hiÖn nhiÖm vô n¨m häc cña PGD&ĐT vµ c¸c v¨n b¶n chØ ®¹o chuyªn m«n kh¸c…TriÓn khai häc tËp ®Çy ®ñ c¸c chuyªn ®Ò vÒ d¹y häc tÝch hîp néi dung GD trong c¸c m«n häc,..d¹y chuyªn ®Ò c¸c thÓ lo¹i bµi khã, tæ chøc th¶o luËn, bàn biÖn ph¸p c¶i tiÕn n©ng cao chÊt l­îng vµ hiÖu qu¶ giê d¹y.
Chỉ đạo các tổ chuyên môn tiếp tục nghiên cứu, thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng phù hợp với đối tượng học sinh, vận dụng linh hoạt tinh thần Công văn 896 của Bộ GD&ĐT về đổi mới công tác quản lý, tăng cường trách nhiệm đối với BGH và các tổ trưởng chuyên môn. Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phân hoá, cá thể hoá, hướng dẫn cho học sinh tự tổ chức hoạt động học tập của bản thân và của nhóm, tạo điều kiện cho các em được trình bày ý kiến trước tập thể, giúp các em được phát triển năng lực cá nhân và tự tin hơn trong học tập.

b/ Đổi mới kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh:
Triển khai học tập Thông tư 32/ BGD ĐT "Về đánh giá xếp loại học sinh", thực hiện đổi mới kiểm tra đánh giá, xếp loại học sinh đảm bảo 3 nguyên tắc đó là: Phải căn cứ vào chuẩn kiến thức, kĩ năng, coi trọng động viên, khuyến khích sự tiến bộ và phát huy tính năng động, sáng tạo của học sinh. Kết quả kiểm tra, đánh giá phản ánh thực chất hơn, không vì thành tích mà vi phạm nguyên tắc chính xác, khách quan.

* Tãm l¹i:
Trong häc kú I võa qua, nhµ tr­êng ®· quan t©m chØ ®¹o ®æi míi ph­¬ng ph¸p d¹y häc, ®æi míi kiÓm tra ®¸nh gi¸ ®¸nh gi¸ häc sinh. Thùc hiÖn nghiªm tóc KHGD theo quy ®Þnh. VÒ c¬ b¶n ®éi ngò ®· n¾m ®­îc yªu cÇu ®æi míi, thùc hiÖn D¹y - Häc vµ §¸nh gi¸ häc sinh theo chuÈn kiÕn thøc, kÜ n¨ng. ChÊt l­îng so¹n, gi¶ng ®­îc n©ng lªn râ rÖt so víi cïng k× n¨m häc tr­íc.
2.2. VÒ c«ng t¸c phô ®¹o häc sinh yÕu vµ gi¸o dôc häc sinh khuyÕt tËt häc hoµ nhËp:
+ C«ng t¸c phô ®¹o häc sinh yÕu:
Nhµ tr­êng ®· x¸c ®Þnh ®©y lµ mét trong nh÷ng nhiÖm vô quan träng cÇn ®­îc quan t©m th­êng xuyªn, trªn c¬ së kÕt qu¶ kh¶o s¸t chÊt l­îng ®Çu n¨m ®Ó ph©n lo¹i ®èi t­îng, x©y dùng kÕ ho¹ch phô ®¹o phï hîp, ®óng ®Þa chØ tõng häc sinh, chØ ®¹o c¸c tæ chuyªn m«n th­êng xuyªn quan t©m s©u s¸t, phèi hîp víi gia ®×nh häc sinh kÌm cÆp thªm thêi gian häc ë nhµ, tæ chøc kh¶o s¸t chÊt l­îng theo tõng giai ®o¹n häc tËp ®Ó ®¸nh gi¸ sù tiÕn bé cña c¸c em. KÕt qu¶ ®¹t ®­îc nh­ sau: Sè HS yÕu ®Çu n¨m: 31 em Gi÷a häc k× I: 15 em Cuèi häc k× I: 9 em
+ C«ng t¸c gi¸o dôc häc sinh khuyÕt tËt:
Ban gi¸m hiÖu ®· ph©n c«ng 1 PHT trùc tiÕp chØ ®¹o víi quan ®iÓm ®éng viªn, khÝch lÖ, coi träng sù tiÕn bé trong viÖc rÌn luyÖn kÜ n¨ng, kh¶ n¨ng hoµ nhËp, ®¶m b¶o quyÒn ®­îc ch¨m sãc vµ gi¸o dôc, kh«ng coi lµ ®èi t­îng “Ngåi nhÇm líp”. Tæng sè häc sinh khuyÕt tËt ®Çu n¨m lµ 5 em, trong ®ã cã 3 em thuéc d¹ng ®Æc biÖt, sè cßn l¹i xÕp lo¹i häc lùc m«n To¸n vµ TiÕng ViÖt ®Òu ®¹t trung b×nh.

2.3. Công tác phát hiện và bồi dưỡng giáo viên giỏi, học sinh năng khiếu:
Căn cứ vào hướng dẫn nhiệm vụ năm học và điều kiện thực tế của nhà trường, trong học kì I, BGH đã xây dựng kế hoạch và tổ chức, triển khai một số cuộc thi cấp trường như: Thi viết chữ đẹp đối với GV và HS, thi giáo viên dạy giỏi, thi HS giỏi Toán, Tiếng Việt, kết quả đạt được như sau:
+ Thi GV d¹y giái cÊp tr­êng tæ chøc vào dÞp 20/11. Tæng sè 14/24 ®¹t 50% gi¸o viªn ®­îc c«ng nhËn lµ GVDG cÊp tr­êng vµ lùa chän 6 ®/c båi d­ìng chuÈn bị tham dù k× thi GVDG cÊp huyÖn, ®ã là
c¸c ®/c: Ph­¬ng, Nga, Thuý, §inh YÕn,
C­êng, TrÇn Sen.
+ Cuéc thi viÕt ch÷ ®Ñp (®èi víi gi¸o viªn):
Tæng sè: 17/22 ®/c ®¹t gi¶i (trong ®ã: NhÊt: 7®/c = 41,1%; Nh×: 4 ®/c = 23,5%; Ba: 6 ®/c = 35,2%), mét sè ®/c cã nhiÒu cè g¾ng trong viÖc rÌn ch÷ và tiÕp tôc duy tr× thµnh tÝch cña nh÷ng n¨m tr­íc qua cuéc thi nh­ ®/c: Oanh, Thanh, Sen, ThÕ).

+ Cuéc thi viÕt ch÷ ®Ñp cÊp tr­êng (®èi víi häc sinh):
Tæng sè 59/78 em ®¹t gi¶i (Trong ®ã gi¶i NhÊt: 9 = 15,2%; gi¶i Nh×: 22 = 37,2%; gi¶i Ba: 28 = 47,4%), lùa chän ®éi tuyÓn «n luyÖn chuÈn bÞ cho k× thi cÊp huyÖn.
+ Cuéc thi häc sinh giái To¸n, TiÕng ViÖt líp 5 cÊp tr­êng:
Tæng sè 8/17 em ®¹t gi¶i (Trong ®ã gi¶i NhÊt: 2, Nh×: 2, Ba: 2, KK: 2 ), lựa chän vµ båi d­ìng ®éi dù thi cÊp huyÖn kÕt qu¶ 5/6 em ®¹t gi¶i (NhÊt: 1 em, Ba: 4 em), 5 học sinh ®¹t gi¶i Ba trë lªn ®ang ®­îc tÝch cùc båi d­ìng chuÈn bÞ dù thi cÊp TØnh
+ Thi “T×m hiÓu An toµn giao th«ng” cÊp huyÖn ®¹t gi¶i Ba tËp thÓ
2.4. Các biện pháp nhằm nâng cao ý thức học tập, rèn luyện, tu dưỡng đạo đức, phẩm chất lối sống, tinh thần thái độ của học sinh.
Công tác giáo dục đạo đức học sinh là một trong những nhiệm vụ trọng tâm được đặt ra thường xuyên. Nhà trường chỉ đạo tập trung giáo dục học sinh theo 5 điều Bác Hồ dạy. Thực hiện nghiêm túc nội dung giáo dục môn đạo đức theo chương trình chính khoá, giáo dục theo quan điểm tích hợp. Phối hợp chặt chẽ giữa các tổ chức đoàn thể để xây dựng tổ chức vững mạnh tạo nên sân chơi hấp dẫn, bổ ích thu hút học sinh tham gia hoạt động. Chỉ đạo thực hiện giáo dục theo 9 chủ điểm trong năm học. Qua đó giáo dục tư tưởng tình cảm, đạo đức, lối sống và giáo dục ý thức thái độ học tập đúng đắn cho học sinh

Nhà trường đã phối hợp với Ban Công an của địa phương thực hiện kí cam kết phòng chống các tệ nạn xã hội, không vi phạm Luật an toàn giao thông. Kết quả là trong học kì I vừa qua, không có trường hợp CB, GV và học sinh vi phạm tệ nạn xã hội cũng như Luật giao thông đường bộ. Phối hợp với Hạt kiểm lâm huyện tuyên truyền giáo dục phòng chống cháy rừng. Tổ chức cho học sinh lao động chăm sóc nghĩa trang Liệt sĩ nhằm giáo dục truyền thống " Uống nước nhớ nguồn".
2.5. Công tác giáo dục thể chất và y tế học đường:
Về giáo dục thể chất: Thực hiện dạy đủ, dạy đúng chương trình môn Thể dục chính khoá. Tổ chức tốt hoạt động vui chơi, thể dục giữa giờ để các em có điều kiện rèn luyện sức khoẻ, tăng cường thể lực. Coi trọng giáo dục kĩ năng sống, cung cấp vốn sống cho học sinh để các em có khả năng thích nghi với môi trường sống xung quanh.

Công tác y tế học đường: Nhà trường luôn quan tâm xây dựng khung cảnh, môi trường sư phạm " Xanh- Sạch - Đẹp và an toàn". Vận động học sinh tham gia mua bảo hiểm thân thể 47/ 325 em= 14,4% Bảo hiểm Y tế tự nguyện 12/ 325 em = 3,7%. Xây dựng tủ thuốc học đường, trang bị một số loại thuốc thông dụng đảm bảo việc chăm sóc sức khoẻ ban đầu cho học sinh, sơ cứu đơn giản tại chỗ kịp thời khi có tai nạn xảy ra. Trong học kì I, nhà trường đã phối hợp với y tế địa phương tổ chức tiêm phòng Sởi cho 81/81 = 100% học sinh 6 tu?i lớp 1.

2.5. KÕt qu¶ xÕp lo¹i chÊt l­îng 2 mÆt gi¸o dôc :
* H¹nh kiÓm:
Thùc hiÖn ®Çy ®ñ: 320/320 em ®¹t 100% (5 HSKT kh«ng XL)
*Häc lùc:
+ M«n To¸n:
* Giái: 136/320 em ®¹t 42,5%. Cao h¬n møc b×nh qu©n chung cña huyÖn 7,2%. Gi¶m11,8% so víi cïng k× n¨m häc tr­íc
* Kh¸: 116/320 em ®¹t 36,2 %. ThÊp h¬n møc b×nh qu©n chung cña huyÖn 1,5%.T¨ng 0,4% so víi cïng k× n¨m häc tr­íc
* TB: 60 em chiÕm 18,9%. ThÊp h¬n møc b×nh qu©n chung cña huyÖn 5,9%. T¨ng 9,0% so víi cïng k× n¨m häc tr­íc.
* YÕu: 8 em chiÕm 2,4%. Cao h¬n møc b×nh qu©n chung cña huyÖn 0,2%. T¨ng 2,4% so víi cïng k× n¨m häc tr­íc.
+ M«n TiÕng ViÖt:
* Giái: 76/320 em ®¹t 23,7%, thÊp h¬n møc b×nh qu©n chung cña huyÖn 2,6%, gi¶m 1,2%% so víi cïng k× n¨m häc tr­íc.
* Kh¸: 149 em ®¹t 46,6%, cao h¬n møc b×nh qu©n chung cña huyÖn 0,8%.T¨ng 5,5% so víi cïng k× n¨m häc tr­íc.
* TB: 85 em chiÕm 26,7%, cao h¬n møc b×nh qu©n chung cña huyÖn 0,2%,gi¶m 6,6% so víi cïng k× n¨m häc tr­íc.
* YÕu: 10 em chiÕm 3,0 %. Gi¶m 0,3% so víi cïng k× n¨m häc tr­íc.
* XÕp lo¹i líp nh­ sau:
.Tèt: 10/ 15 líp = 66,6% (1A, 1B, 2A, 2B, 3A, 3B, 3C, 4A, 4B, 5A).
. Kh¸: 5 líp = 13,4% (1C, 2C, 4C, 5B, 5C).
* §¸nh gi¸ chung vÒ chÊt l­îng häc k× I:
C«ng t¸c GD ®­îc thùc hiÖn ®Çy ®ñ vµ toµn diÖn. Nhµ tr­êng ®· tËp trung chØ ®¹o d¹y - häc và ®¸nh gi¸ theo chuÈn kiÕn thøc kÜ n¨ng c¸c m«n häc. Tû lÖ häc sinh yÕu gi¶m râ rÖt, phong trào rÌn ch÷ gi÷ vë cho häc sinh cã sù tiÕn bé tØ lÖ häc sinh ®¹t gi¶i trong k× thi VS - CĐ cÊp tr­êng t¨ng gÊp hai lÇn so với cïng kú n¨m häc tr­íc. ChÊt l­îng ®¹i trà tiÕp tôc ®­îc kh¼ng ®Þnh v÷ng ch¾c.
VÒ h¹nh kiÓm, ®¹i ®a sè c¸c em ch¨m ngoan, cã ý thøc tu d­ìng vµ rÌn luyÖn b¶n th©n, kh«ng cã häc sinh c¸ biÖt.

3. Các điều kiện đảm bảo chất lượng và hiệu quả giáo dục:
3.1. Công tác xây dựng cơ sở vật chất, trang - thiết bị dạy học:
- Khối phòng học: Tổng số: 17 phòng/ 15 lớp (Tách riêng 2 phòng học bộ môn Âm nhạc và Tin học), trang trí đồng bộ, đảm bảo tính thẩm mĩ.
- Khối phòng chức năng: Đủ các phòng chức theo quy định, cơ sở vật chất trước mắt đảm bảo phục vụ cho hoạt động giảng dạy và giáo dục.
Thực hiện chủ trương xã hội hoá giáo dục, nhà trường tiếp tục huy động phụ huynh học sinh (từ lớp 1 đến lớp 5) ủng hộ XDCSVC
50. 000đ/ em/ năm. Tích cực tham mưu với các cơ quan chức năng đầu tư kinh phí nâng cấp, bổ sung CSVC- TBDH với tổng số kinh phí huy động được ước tính gần một tỉ đồng (Xây mới 4 phòng chức năng, nhà để xe GV v� các hạng mục công trình như tu sửa ao, phòng Đội, phòng nhạc, thay thế được 50 bộ bàn ghế học sinh, đóng mới 7 bàn để máy tính, 7 tủ đựng thiết bị trên lớp, mua 01 đèn chiếu đa năng, 08 máy tính cho học sinh học v� mua sắm một số trang thiết bị văn phòng từng bước cải thiện điều kiện làm việc của CBQL, GVvà nhân viên).
-VÒ thiÕt bÞ d¹y häc: Tæng sè bé thiÕt bÞ ®ång bé lµ
14 bé/ 15 líp. ®¸p øng víi nhu cÇu sö dông cña ®éi ngò. C«ng t¸c nghiÖm thu, b¶o qu¶n tèt, viÖc sö dông TBDH cña gi¸o viªn trªn líp ®· trë thµnh thãi quen, s¾p xÕp phßng TBÞ gän gµng, khoa häc, thiÕt lËp bé hå s¬ thiÕt bÞ ®¶m b¶o theo yªu cÇu.
Nhµ tr­êng chØ ®¹o c«ng t¸c sö dông TBDH mét c¸ch triÖt ®Ó, khai th¸c vµ sö dông hîp lÝ, hiÖu qu¶. VËn ®éng GV tÝch cùc sö dông nh÷ng TB s½n cã ®ång thêi tù lµm thªm ®å dïng (®èi víi nh÷ng ®å dïng ®¬n gi¶n).Tû lÖ GV th­êng xuyªn sö dông TBDH ®¹t hiÖu qu¶ tèt chiÕm 80%.

-VÒ c«ng t¸c th­ viÖn: Tæng sè b¶n s¸ch cã trong th­ viÖn lµ: 7858 b¶n (Trong ®ã SGK: 2795 b¶n, SGV: 493 b¶n, STK: 2529 b¶n, trong danh môc: 1327 b¶n/325 HS ®¹t tû lÖ: 4,0 b¶n/1 häc sinh. Tæ th­ viÖn ®· phèi kÕt hîp víi Liªn §éi tæ chøc thi t×m hiÓu s¸ch s¸ch ®èi víi häc sinh líp 3; 4; 5. TiÕp tôc triÓn khai m« h×nh “Th­ viÖn treo”. Th­ viÖn nhµ tr­êng ®· phôc vô tèt cho ho¹t ®éng d¹y cña thÇy vµ häc cña trß.
3.2. Nâng cao chất lượng đội ngũ Nhà giáo và cán bộ quản lí giáo dục:
Thực hiện Chỉ thị 40 của Ban Bí thư, tiếp tục quan tâm và tăng cường công tác tuyên truyền nâng cao nhận thức chính trị tư tưởng cho đội ngũ, nhìn chung anh chị em trong đơn vị yên tâm công tác, lập trường tư tưởng vững vàng, yêu nghề mến trẻ, tận tuỵ với học sinh được phụ huynh tín nhiệm. đội ngũ tiếp tục phát huy được truyền thống đoàn kết, có ý thức xây dựng tập thể vững mạnh.
Tăng cường chỉ đạo công tác tự học, tự bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ thông qua kế hoạch bồi dưỡng theo chuyên đề, dự giờ đồng nghiệp, tổ chức các đợt kiến thực tập, thao giảng qua các đợt thi đua trong năm. Tạo điều kiện để đội ngũ học tập nâng cao trình độ.
* KÕt qu¶ xÕp lo¹Þ nh­ sau:
+ Phẩm chất: tèt: 30/30 ®/c = 100%
+ Soạn: Tốt: 20/24 ®/c = 83,3%, kh¸: 4®/c = 16,7%
+ Giảng: Tốt: 14/24 ®/c = 58,3%, kh¸: 10®/c = 41,7%
+Chấm chữa: Tốt: 24/ 24 đ/c = 100%
+ Chủ nhiệm: Tốt: 12/18 ®/c = 66,6%, kh¸: 6 ®/c = 33,4%
+ C«ng t¸c kh¸c: Tốt: 28/29 đ/c = 96,5%, kh¸: 1®/c = 3,5%
+ Hồ sơ: Tốt: 17/24 ®/c = 62,9%, kh¸: 7®/c = 37,1%
+ Bồi dưỡng: Tốt: 12/24®/c = 50%, kh¸: 12®/c = 50%
+ TT – BC: Tốt: 24/24 đ/c = 100%
+ SDTB: Tốt: 16/24 ®/c = 66,6%, kh¸: 8®/c = 33,4%
+ Xếp loại chung:
.Xuất sắc: 19/29 ®/c = 65,5 (ViÖt, Hoµng YÕn, Uyªn, L­¬ng, Thanh, Thuû, Hµ H­¬ng, Oanh, Nga, L­îng, Thuý, §.YÕn, C­êng, LuËn, Hµ YÕn, Chung, ThÕ, Sen, NghÞ).
. Kh¸: 9/29 ®/c = 31,0% ( Ph­¬ng, Dù, DÇn, Chuyªn, T©m, X¸, Khoa, Ng« H­¬ng, V©n).
. Trung b×nh: 1 ®/c = 3,5%

3.3. Công tác PCGDTH và xây dựng trường chuẩn quốc gia:
* Công tác Phổ cập GDTH ĐĐT:
Ban chỉ đạo phổ cập cấp xã đã làm tốt công tác xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch, thiết lập bộ hồ sơ đồng bộ, thường xuyên cập nhật thông tin, số liệu chính xác, liên thông. Được UBND huyện công nhận là đơn vị tiếp tục đạt PCGDTHĐĐT mức I năm 2010.
* Công tác xây dựng trường chuẩn quốc gia:
Đây là một trong những nhiệm vụ trọng tâm được đặt ra. Trong học kì I vừa qua, nhà trường đã làm tốt công tác tham mưu với cấp uỷ, chính quyền địa phương quan tâm tạo điều kiện hỗ trợ kinh phí bổ sung, nâng cấp CSVC- TBDH góp phần đáng kể cải thiện cảnh quan, môi trường sư phạm. Song vẫn chưa đảm bảo với nhu cầu thực tế. Hiện tại, nhà trường còn một tiêu chuẩn chưa đạt đó là tiêu chuẩn III (CSVC).

4. C«ng t¸c kiÓm tra néi bé:
C«ng t¸c kiÓm tra néi bé trong nhµ tr­êng ®· trë thµnh nÒn nÕp, thãi quen tèt ®èi víi CBQL vµ gi¸o viªn. Qua kiÓm tra BGH ®· kÞp thêi ph¸t hiÖn vµ uèn n¾n nh÷ng sai ph¹m trong chuyªn m«n, nh÷ng biÓu hiÖn lÖch l¹c trong t­ t­ëng chÝnh trÞ gãp phÇn lµm æn ®Þnh néi bé, tËp thÓ ®oµn kÕt, v÷ng m¹nh. Kh«ng cã ®¬n th­ khiÕu n¹i, tè c¸o.
+ Kiểm tra toàn diện:
Ban giám hiệu đã xây dựng kế hoạch kiểm tra một cách cụ thể, phù hợp với tình hình thực tế của đơn vị. Trong học kì I, BGH đã kiểm tra toàn diện được 12/ 24 giáo viên đạt 50% kế hoạch, xếp loại các mặt như sau:
. Hồ sơ: Tốt: 9/12 bộ = 75,0%; Khá: 3bộ = 25,0%
. Giờ dạy: Tốt: 16/34 giờ = 47,0%; Khá: 18 giờ = 53,0%
+ Kiểm tra chuyên đề:
. Chuyên đề giờ dạy: T: 18/24 đ/c = 75%; K: 6 đ/c = 25%; . Chuyên đề giáo án: T: 20/24 đ/c = 83,3%; K: 4 đ/c = 16,7%
. Chuyên đề đóng góp: T: 15/15 lớp = 100%;
. Chuyên đề SGK, VBT, ĐDHT của học sinh: T: 15/15 lớp = 100%
5. Kết quả thực hiện các cuộc vận động và
phong trào thi đua :
* K?t qu? thực hi?n phong tr�o thi dua "Xõy d?ng tru?ng h?c thõn thi?n, h?c sinh tớch c?c".
Nhà trường đã tham mưu với cấp Uỷ, Chính quyền địa phương tiếp tục kiện toàn Ban chỉ đạo, xây dựng kế hoạch thực hiện cuộc vận động một cách cụ thể, phù hợp từng giai đoạn phát triển. Triển khai học tập đầy đủ và kịp thời các văn bản chỉ đạo của các cấp quản lý. Tổ chức kí cam kết thực hiện đạt hiệu quả tốt. Nhà trường tiếp tục duy trì được kết quả đã đạt 5 nội dung quy định của phong tr�o, tháng 11/2010 được Bộ tài nguyên và Môi trường tặng Bằng khen có th�nh tích xuất sắc trong thực hiện phong tr�o thi đua "Xõy d?ng tru?ng h?c thõn thi?n , h?c sinh tớch c?c".

* Kết quả thực hiện cuộc vận động “Hai không” 4 nội dung và cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”
Nh×n chung cuéc vËn ®éng ®· t¹o nªn chuyÓn biÕn tÝch cùc ®éi ngò CB- GV ®· nhËn thøc mét c¸ch ®Çy ®ñ vÒ ý nghÜa vµ tÇm quan träng yªu cÇu cña cuéc vËn ®éng, tá râ quan ®iÓm“ D¹y thËt - Häc thËt”. QuyÕt t©m lo¹i bá bÖnh thµnh tÝch trong ®¬n vÞ, n©ng cao h¬n n÷a l­¬ng t©m, tr¸ch nhiÖm nghÒ nghiÖp. 100% CB, GV kh«ng vi ph¹m ®¹o ®øc nhà gi¸o. Tuy nhiªn ®Ó cuéc vËn ®éng ®¹t ®­îc kÕt qu¶ tèt, cÇn ph¶i cã thêi gian, ph¶i cã sù quan t©m t¹o ®iÒu kiÖn tèt h¬n n÷a (VÒ ®éi ngò, chÕ ®é chÝnh s¸ch cho CB - GV, c¬ së vËt chÊt- ThiÕt bÞ, kinh phÝ cho ho¹t ®éng chuyªn m«n nghiÖp vô,…)

6. Công tác ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lí và dạy học:
Trên cơ sở việc ứng dụng công nghệ thông từ năm học trước, nhà trường tiếp tục khuyến khích CBQL, GV, NV mua sắm máy tính phục vụ cho công tác soạn - giảng, những giáo viên soạn giáo án trên máy đều đảm bảo hội tụ đủ 3 điều kiện theo quy định của PGD&ĐT, tính đến thời điểm hiện tại có 23/ 25 = 92% GV sử dụng máy tính trong công tác soạn bài v� bồi dưỡng chuyên môn.
III. Đánh giá chung:
1/ Những ưu điểm chính:
Công tác triển khai nhiệm vụ năm học được thực hiện đầy đủ. Công tác quản lí điều hành của Ban giám hiệu nhà trường được thực hiện theo chương trình kế hoạch công tác đề ra. Chỉ đạo các tổ chuyên môn thực hiện nghiêm túc KHGD theo quy định. Tổ chức có hiệu quả các hoạt động ngoài giờ lên lớp. Phong trào thi đua "Dạy tốt - Học tốt" được phát huy và đẩy mạnh, chất lượng GD tiếp tục được duy trì ổn định, vững chắc hơn. Công tác tham mưu hiệu quả tốt, nguồn kinh phí huy động được gần một tỉ đồng để nâng cấp, tu sửa CSVC - TBDH. Đóng góp của học sinh thực hiện triệt để, đúng kế hoạch. Đơn vị tiếp tục phát huy được truyền thống đoàn kết xây dựng tập thể vững mạnh.
2/ Nh÷ng mÆt cßn h¹n chÕ:
- NhËn thøc, t­ t­ëng cña mét số GV ch­a ®Çy ®ñ, kh«ng mang tÝnh x©y dùng tÝch cùc, ®«i lóc cßn ph¸t ng«n tuú tiÖn làm ¶nh h­ëng ®Õn uy tÝn cña CBQL và GV. Tæng sè ngày nghØ cña GV là: 79 bæi (Trong ®ã ®/c ViÖt nghØ èm 3,5 th¸ng)
- C«ng t¸c båi d­ìng chuyªn m«n - nghiÖp vô cña mét sè gi¸o viªn hiÖu qu¶ ch­a cao, thêi gian dµnh cho c«ng t¸c tù båi d­ìng ch­a tho¶ ®¸ng, cßn mét sè ®ång chÝ h¹n chÕ vÒ kiÕn thøc, kÜ n¨ng vµ ph­¬ng ph¸p s­ ph¹m.
- Mét sè ®/c ch­a th­êng xuyªn rÌn ch÷ viÕt trªn b¶ng líp ( cßn 06/25 GV chiÕm 24% ch­a ®¹t gi¶i trong cuéc thi viÕt ch÷ ®Ñp cÊp tr­êng.
- Ch­a thùc sù quan t©m “RÌn ch÷- Gi÷ vë” vµ kÜ n¨ng tr×nh bµy cña häc sinh trong vë viÕt (Cßn 19/78 häc sinh ch­a ®¹t gi¶i trong kú thi viÕt ch÷ ®Ñp cÊp tr­êng chiÕm tû lÖ 24,5%, sè häc sinh ®­îc xÕp lo¹i A vÒ vë vµ ch÷ chØ chiÕm gÇn 50%).
- C«ng t¸c chñ nhiÖm líp: 1 số ®/c ch­a s©u s¸t th­êng xuyªn, ®«i khi ch­a lµm tèt nh÷ng c«ng viÖc hµnh chÝnh cña GVCN. Ch­a chó ý rÌn ý thøc tù qu¶n cho häc sinh.
- Tæ tr­ëng chuyªn m«n ch­a thùc sù ph¸t huy hÕt vai trß, t¸c dông trong c«ng t¸c båi d­ìng chuyªn m«n cho tæ viªn vµ n©ng cao chÊt l­îng gi¸o dôc (Tû lÖ häc sinh xÕp lo¹i häc lùc giái m«n To¸n gi¶m 15,9% so víi cïng k× n¨m häc tr­íc).
- M¶ng chØ ®¹o c«ng t¸c båi d­ìng gi¸o viªn giái, häc sinh giái cña CBQL ®«i khi ch­a th­êng xuyªn s©u s¸t, hiÖu qu¶ ch­a cao.
- C«ng t¸c kiÓm tra néi bé: C¸c cuéc kiÓm tra chuyªn ®Ò ®èi víi häc sinh cßn Ýt (Ch­a kiÓm tra ®­îc vë viÕt và VBT cña häc sinh). §ßi hái BGH ph¶i t¨ng c­êng h¬n n÷a c¸c cuéc kiÓm tra ®èi víi häc sinh theo ph­¬ng ch©m lÊy chÊt l­îng häc sinh lµm th­íc ®o hiÖu qu¶ c«ng viÖc cña gi¸o viªn.
- Lµ mét x· ®Æc biÖt khã kh¨n, tr×nh ®é d©n trÝ ch­a ®ång ®Òu, thu nhËp cña mét sè hé gia ®×nh cßn thÊp dÉn ®Õn viÖc quan t©m t¹o ®iÒu kiÖn cho con em ®­îc häc 2 buæi/ ngµy (T¨ng thêi l­îng häc tËp 9 buæi/tuÇn) ch­a thùc hiÖn ®­îc.
3/ Nguyên nhân của những hạn chế, yếu kém:
- Do năng lực lãnh đạo, quản lý của CBQL còn có mặt hạn chế, chưa đáp ứng với yêu cầu công việc.
- Do công tác chỉ đạo của BGH đôi khi chưa sâu sát trong giải quyết và sử lý vụ việc còn mang tính nể nang, động viên, vỗ về.
- Một số giáo viên chưa nêu cao tinh thần trách nhiệm nghề nghiệp, chưa thực sự toàn tâm, toàn ý với công việc, còn tư tưởng "Làm công ăn lương".
- Do nhận thức chưa đầy đủ của một bộ phận phụ huynh về quyền lợi và trách nhiệm tạo điều kiện cho con em học tập.
4/ Tự đánh giá - xếp loại:
* Đối với tổ chuyên môn:
Xếp loại tốt: Tổ L1, Tổ L2-3 và tổ L4-5.
* Đối với nhà trường (Đánh giá theo 10 tiêu chí).
- Tiêu chí 1: Thực hiện kế hoạch phát triển giáo dục: 10đ .
- Tiêu chí 2: Thông tin báo cáo: 5đ.
- Tiêu chí 3: Chất lượng giáo dục: 18đ.
- Tiêu chí 4: Xây dựng đội ngũ: 9 d
- Tiêu chí 5: Công tác xã hội hoá giáo dục: 5đ.
- Tiêu chí 6: Công tác thi đua: 13đ.
- Tiêu chí 7: Thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua: 4đ.
- Tiêu chí 8: Xây dựng CSVC: 9đ.
- Tiêu chí 9: Xây dựng trường chuẩn quốc gia: 9đ.
- Tiêu chí 10: Công tác kiểm tra nội bộ: 9đ.
- Công tác Đội: 4 d
Tổng điểm: 95/ 105 điểm.
Tự xếp loại nhà trường: Tốt.
IV. Kiến nghị, đề xuất:
* Với Phòng GD&ĐT Yên Lập:
+ Bố trí cho nhà trường một giáo viên Tiếng Anh để học sinh được học môn tự chọn theo nguyện vọng của nhân dân địa phương.
* Với Đảng uỷ, Chính quyền địa phương:
+ Tiếp tục quan tâm, hỗ trợ kinh phí chống xuống
cấp trường học, hiện tại các dãy nhà cấp IV đã và đang xuống cấp nhanh chóng. tạo điều kiện để nhà trường hoàn thành nhiệm vụ xây dựng trường chuẩn quốc gia - Mức độ II theo kế hoạch, nhu cầu kinh phí cần khoảng 3,5 tỷ đồng.

Phần thứ hai
Phương hướng, nhiệm vụ trọng tâm học kì II
Năm học 2010 - 2011
Tiếp tục phát huy những mặt mạnh và khắc phục những mặt còn hạn chế, yếu kém. Trong học kì II, trường Tiểu học Hưng Long tập trung chỉ đạo và thực hiện tốt một số nhiệm vụ trọng tâm như sau:
Tiếp tục triển khai, thực hiện cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh", cuộc vận động " Hai không" 4 nội dung, cuộc vận động "Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo" và phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực". Quan tâm công tác giáo dục chính trị tư tưởng, đạo đức, lối sống cho CB, GV và học sinh.
Chỉ đạo thực hiện nghiêm túc nội dung, chương trình, kế hoạch giảng dạy theo quy định. Quan tâm chỉ đạo công tác soạn và dạy nội dung giáo dục tích hợp các môn học theo quy định.
Tăng cường công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu. Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, phấn đấu hoàn thành mục tiêu đã đề ra.
Chuẩn bị mọi điều kiện tổ chức tốt các cuộc thi trong học kì II như: Thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện, thi học sinh giỏi L3; 4 cấp huyện, thi viết chữ đẹp L1 đến L5 cấp huyện .


TiÕp tôc kiÓm tra toµn diÖn sè gi¸o viªn cßn l¹i vµ kiÓm tra chuyªn ®Ò 100% gi¸o viªn (trong ®ã quan t©m kiÓm tra mét sè chuyªn ®Ò ®èi víi häc sinh).
Thùc hiÖn ®¸nh gi¸, xÕp lo¹i gi¸o viªn theo chuÈn nghÒ nghiÖp gi¸o viªn TiÓu häc.
Hoµn thµnh hå s¬ tù ®¸nh gi¸ chÊt l­îng tr­êng TiÓu häc ®Ò nghÞ cÊp trªn KiÓm ®Þnh chÊt l­îng.

Đảm bảo an toàn CSVC nhà trường trong dịp nghỉ tết Nguyên đán. Thực hiện tết trồng cây đầu xuân, chăm lo xây dựng môi trường, hoàn thiện việc tu sửa, cải tạo ao
Tích cực công tác tham mưu với các cấp quản lý, tăng cường ngu?n kinh phí xây dựng CSVC ho�n th�nh nhiệm vụ xây dựng trường chuẩn Quốc gia mức độ II theo kế hoạch.
Bình xét thi đua cuối năm học và tổ chức tổng kết năm học 2009 - 2010, xây dựng kế hoạch cho năm học 2011 - 2012./.
Hội nghị
Sơ kết học kì I và Triển khai phương hướng, nhiệm vụ học kì II
Năm học: 2010 - 2011
Phòng gd&đt yên lập
Tru?ng Ti?u h?c Hung Long