Học Toán Với Toolkit Math T1,2
Chia sẻ bởi Nguyễn Thị Lý Nguyên |
Ngày 25/10/2018 |
20
Chia sẻ tài liệu: Học Toán Với Toolkit Math T1,2 thuộc Tin học 7
Nội dung tài liệu:
Tiết: 49 Ngày soạn: .........../.........../.............
Tuần: 26 Ngày dạy: .........../.........../...............
Học Toán Toolkit Math (Tiết 1)
I. Mục đích yêu cầu : Giúp học sinh :
1. Về kiến thức:
- Biết cách khởi động và thoát khỏi phần mềm Toolkit Math.
- Biết cách sử dụng phần mềm Toolkit Math để hổ trợ giải các bài tập toán và các đồ thị toán học.
2. Về kỹ năng:
- Thực hiện khởi động và thoát khỏi phần mềm Toolkit Math bằng nhiều cách khác nhau từ đó nắm được cách khởi động và thoát khỏi một số phần mềm khác.
- Thực hiện và thao tác được lệnh Simplify bằng 2 cách, plot.
II. Chuẩn bị :
- GV: giáo án, phòng máy, SGK, SGV.
- HS: Học bài cũ, xem bài trước ở nhà, SGK, tập viết.
III. Tiến trình tiết dạy:
1. Ôn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
Câu 1: Nêu các bước sắp xếp dữ liệu.
Câu 2: Nêu các bước lọc dữ liệu.
3. Bài mới: Hôm nay, lớp chúng ta sẽ tìm hiểu một phần mềm mới, phần mềm này sẽ giúp các em kiểm tra lại kết quả của các bài tập toán trong bộ môn toán. Đó là phần mềm nào? lớp chúng ta cùng nhau tìm hiểu bài học hôm nay là “Học toán với Toolkit Math”.
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung
* Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm.
- GV: Toolkit Math là một phần mềm giúp các em học bộ môn gì?
- HS: Học toán.
- GV: Phần mềm này hỗ trợ các em trong những việc nào?
- HS: Giải bài tập, tính toán và vẽ đồ thị.
- GV: Tên đầy đủ của phần mềm là Toolkit for Interractive Mathematics, viết tắt là TIM có nghĩa là công cụ tương tác học sinh.
- HS: chú ý nghe.
* Hoạt động 2: Khởi động phần mềm.
- GV: Tương tự như các phần mềm mà các em đã học, để khởi động phần mềm này các em thực hiện như thế nào?
- HS: Nháy đúp chuột vào biểu tượng trên màn hình nền.
- GV: Khi xuất hiện cửa sổ như hình 144 SGK, các em nháy vào ô nào để bắt đầu làm việc với phần mềm.
* Hoạt động 3: Màn hình làm việc của phần mềm.
- GV: Màn hình làm việc của phần mềm có dạng như hình 145 SGK, các em quan sát trên hình và nêu tên các khu vực chính của màn hình.
- HS: Thanh bảng chọn, cửa sổ dòng lệnh, cửa sổ làm việc chính, cửa sổ vẽ ĐTHS.
- GV: Thanh bảng chọn là nơi để thực hiện gì?
- HS: Thực hiện các lệnh chính của phần mềm.
- GV: Có nhiều bảng chọn khác nhau, trong mỗi bảng chọn có nhiều lệnh.
- HS: chú ý nghe.
- GV: Cửa sổ dòng lệnh nằm ở đâu?
- HS: nằm ở dưới của màn hình.
- GV: Cửa sổ dòng lệnh là nơi thực hiện gì?
- HS: để nhập các dòng lệnh để máy thực hiện.
- GV: Sau khi nhập lệnh xong các em nhấn phím nào để thực hiện lệnh này.
- HS: Phím Enter.
- GV: Kết quả được thể hiện ở đâu?
- HS: trên cửa sổ làm việc chính.
- GV: Cửa sổ làm việc chính là nơi thể hiện gì?
- HS:
Tuần: 26 Ngày dạy: .........../.........../...............
Học Toán Toolkit Math (Tiết 1)
I. Mục đích yêu cầu : Giúp học sinh :
1. Về kiến thức:
- Biết cách khởi động và thoát khỏi phần mềm Toolkit Math.
- Biết cách sử dụng phần mềm Toolkit Math để hổ trợ giải các bài tập toán và các đồ thị toán học.
2. Về kỹ năng:
- Thực hiện khởi động và thoát khỏi phần mềm Toolkit Math bằng nhiều cách khác nhau từ đó nắm được cách khởi động và thoát khỏi một số phần mềm khác.
- Thực hiện và thao tác được lệnh Simplify bằng 2 cách, plot.
II. Chuẩn bị :
- GV: giáo án, phòng máy, SGK, SGV.
- HS: Học bài cũ, xem bài trước ở nhà, SGK, tập viết.
III. Tiến trình tiết dạy:
1. Ôn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
Câu 1: Nêu các bước sắp xếp dữ liệu.
Câu 2: Nêu các bước lọc dữ liệu.
3. Bài mới: Hôm nay, lớp chúng ta sẽ tìm hiểu một phần mềm mới, phần mềm này sẽ giúp các em kiểm tra lại kết quả của các bài tập toán trong bộ môn toán. Đó là phần mềm nào? lớp chúng ta cùng nhau tìm hiểu bài học hôm nay là “Học toán với Toolkit Math”.
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung
* Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm.
- GV: Toolkit Math là một phần mềm giúp các em học bộ môn gì?
- HS: Học toán.
- GV: Phần mềm này hỗ trợ các em trong những việc nào?
- HS: Giải bài tập, tính toán và vẽ đồ thị.
- GV: Tên đầy đủ của phần mềm là Toolkit for Interractive Mathematics, viết tắt là TIM có nghĩa là công cụ tương tác học sinh.
- HS: chú ý nghe.
* Hoạt động 2: Khởi động phần mềm.
- GV: Tương tự như các phần mềm mà các em đã học, để khởi động phần mềm này các em thực hiện như thế nào?
- HS: Nháy đúp chuột vào biểu tượng trên màn hình nền.
- GV: Khi xuất hiện cửa sổ như hình 144 SGK, các em nháy vào ô nào để bắt đầu làm việc với phần mềm.
* Hoạt động 3: Màn hình làm việc của phần mềm.
- GV: Màn hình làm việc của phần mềm có dạng như hình 145 SGK, các em quan sát trên hình và nêu tên các khu vực chính của màn hình.
- HS: Thanh bảng chọn, cửa sổ dòng lệnh, cửa sổ làm việc chính, cửa sổ vẽ ĐTHS.
- GV: Thanh bảng chọn là nơi để thực hiện gì?
- HS: Thực hiện các lệnh chính của phần mềm.
- GV: Có nhiều bảng chọn khác nhau, trong mỗi bảng chọn có nhiều lệnh.
- HS: chú ý nghe.
- GV: Cửa sổ dòng lệnh nằm ở đâu?
- HS: nằm ở dưới của màn hình.
- GV: Cửa sổ dòng lệnh là nơi thực hiện gì?
- HS: để nhập các dòng lệnh để máy thực hiện.
- GV: Sau khi nhập lệnh xong các em nhấn phím nào để thực hiện lệnh này.
- HS: Phím Enter.
- GV: Kết quả được thể hiện ở đâu?
- HS: trên cửa sổ làm việc chính.
- GV: Cửa sổ làm việc chính là nơi thể hiện gì?
- HS:
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nguyễn Thị Lý Nguyên
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)