HOC TOAN VOI TOOLKIT MATH
Chia sẻ bởi Lê Thanh Mai |
Ngày 25/10/2018 |
39
Chia sẻ tài liệu: HOC TOAN VOI TOOLKIT MATH thuộc Tin học 7
Nội dung tài liệu:
1
Nguyễn Huệ-THCS Chiềng Ken
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Học sinh được tiếp cận và làm quen với phần mềm học toán đơn giản nhưng hữu ích, đặc biệt hỗ trợ cho việc giải bài tập, tính toán và vẽ đồ thị
2. Kỹ năng:
- Tiến hành khởi động phần mềm, nhận dạng được màn hình làm việc của phần mềm.
- Biết tính toán với các lệnh đơn giản và phức tạp
3. Thái độ
- Nghiêm túc ghi chép, cẩn thận trong quá trình thực hành phòng máy
HĐ1
Ngày soạn: 1/03/2011
Ngày dạy: /03/2011
Nguyễn Huệ-THCS Chiềng Ken
2
II. Chuẩn bị
1. GV: Máy tính; máy chiếu; VD minh hoạ
2. HS: SGK Tin học (quyển 2); một số bài toán
III. Tổ chức giờ dạy
1. ổn định lớp (1p)
Kiểm tra sĩ số: 6A: 6B
2. Khởi động/mở bài (3p):
Kiểm tra bài cũ: Em hãy khởi động phần mềm Toolkit math và chỉ ra những thành phần chính có trên màn hình làm việc của phần mềm.
3. Các hoạt động
Nguyễn Huệ-THCS Chiềng Ken
3
Hoạt động 1(17p): Các lệnh tính toán đơn giản
- Mục tiêu: Tính toán được các biểu thức đơn giản khi dùng lệnh Simplify bằng một trong hai cách (nhập lệnh hoặc sử dụng bảng chọn)
- Dụng cụ: Máy tính, máy chiếu và VB minh họa
Nguyễn Huệ-THCS Chiềng Ken
4
4. Các lệnh tính toán đơn giản
Trong toán học
em đã được học những
phép toán nào?
Gồm những phép:
Cộng; trừ; nhân; chia; lũy thừa
Các phép toán đó được viết
trong Tin học như thế nào?
Nguyễn Huệ-THCS Chiềng Ken
5
4. Các lệnh tính toán đơn giản
Link
a. Tính toán các BT đơn giản
- Cách 1: Nhập lệnh từ cửa sổ dòng lệnh theo cấu trúc sau:
Simplify ?
Trong đó:
+ Simplify: là từ khóa câu lệnh
+ Biểu thức tính toán: là biểu thức cần tính
Simplify 3/4+5/2 ?
Kết
quả
Nguyễn Huệ-THCS Chiềng Ken
6
4. Các lệnh tính toán đơn giản
a. Tính toán các BT đơn giản
- Cách 1: Nhập lệnh từ cửa sổ dòng lệnh theo cấu trúc sau:
Simplify ?
- Cách 2: Sử dụng bảng chọn
+ B1: Algebra?Simplify
+ B2: Nhập biểu thức cần tính tại dòng Expreession to Simplify
+ B3: OK
Nhập BT cần tính
Link
HĐ2
Nguyễn Huệ-THCS Chiềng Ken
7
Hoạt động 2(17p): Các lệnh tính toán đơn giản
- Mục tiêu: Vẽ được đồ thi hàm số khi dùng lệnh plot bằng một trong hai cách (nhập lệnh hoặc sử dụng bảng chọn)
- Dụng cụ: Máy tính, máy chiếu và VB minh họa
Nguyễn Huệ-THCS Chiềng Ken
8
4. Các lệnh tính toán đơn giản
Link
a. Tính toán các BT đơn giản
- Cách 1: Nhập lệnh từ cửa sổ dòng lệnh theo cấu trúc sau:
Plot ?
Trong đó:
+ Plot: là từ khóa câu lệnh
+ Hàm số: là hàm cần vẽ đồ thị
Plot y=3*x+1 ?
Kết
quả
b. Vẽ đồ thị hàm số
Nguyễn Huệ-THCS Chiềng Ken
9
4. Các lệnh tính toán đơn giản
a. Tính toán các BT đơn giản
- Cách 1: Nhập lệnh từ cửa sổ dòng lệnh theo cấu trúc sau:
Plot ?
- Cách 2: Sử dụng bảng chọn
+ B1: Plots?2D?Graph Function.
+ B2: Nhập biểu thức chứa x tại ô Enter function expression in 1variable
+ B3: OK
Link
b. Vẽ đồ thị hàm số
Nhập BT chưá x
KT
Nguyễn Huệ-THCS Chiềng Ken
10
IV. Tổng kết và hướng dẫn học tập ở nhà (7p)
Nguyễn Huệ-THCS Chiềng Ken
11
Bài tập trắc nghiệm
Trắc nghiệm
Về nhà học thuộc bài, thực hành lại những thao tác đã học
- Đọc trước phần nội dung còn lại để tiết sau học tốt hơn
Nguyễn Huệ-THCS Chiềng Ken
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Học sinh được tiếp cận và làm quen với phần mềm học toán đơn giản nhưng hữu ích, đặc biệt hỗ trợ cho việc giải bài tập, tính toán và vẽ đồ thị
2. Kỹ năng:
- Tiến hành khởi động phần mềm, nhận dạng được màn hình làm việc của phần mềm.
- Biết tính toán với các lệnh đơn giản và phức tạp
3. Thái độ
- Nghiêm túc ghi chép, cẩn thận trong quá trình thực hành phòng máy
HĐ1
Ngày soạn: 1/03/2011
Ngày dạy: /03/2011
Nguyễn Huệ-THCS Chiềng Ken
2
II. Chuẩn bị
1. GV: Máy tính; máy chiếu; VD minh hoạ
2. HS: SGK Tin học (quyển 2); một số bài toán
III. Tổ chức giờ dạy
1. ổn định lớp (1p)
Kiểm tra sĩ số: 6A: 6B
2. Khởi động/mở bài (3p):
Kiểm tra bài cũ: Em hãy khởi động phần mềm Toolkit math và chỉ ra những thành phần chính có trên màn hình làm việc của phần mềm.
3. Các hoạt động
Nguyễn Huệ-THCS Chiềng Ken
3
Hoạt động 1(17p): Các lệnh tính toán đơn giản
- Mục tiêu: Tính toán được các biểu thức đơn giản khi dùng lệnh Simplify bằng một trong hai cách (nhập lệnh hoặc sử dụng bảng chọn)
- Dụng cụ: Máy tính, máy chiếu và VB minh họa
Nguyễn Huệ-THCS Chiềng Ken
4
4. Các lệnh tính toán đơn giản
Trong toán học
em đã được học những
phép toán nào?
Gồm những phép:
Cộng; trừ; nhân; chia; lũy thừa
Các phép toán đó được viết
trong Tin học như thế nào?
Nguyễn Huệ-THCS Chiềng Ken
5
4. Các lệnh tính toán đơn giản
Link
a. Tính toán các BT đơn giản
- Cách 1: Nhập lệnh từ cửa sổ dòng lệnh theo cấu trúc sau:
Simplify
Trong đó:
+ Simplify: là từ khóa câu lệnh
+ Biểu thức tính toán: là biểu thức cần tính
Simplify 3/4+5/2 ?
Kết
quả
Nguyễn Huệ-THCS Chiềng Ken
6
4. Các lệnh tính toán đơn giản
a. Tính toán các BT đơn giản
- Cách 1: Nhập lệnh từ cửa sổ dòng lệnh theo cấu trúc sau:
Simplify
- Cách 2: Sử dụng bảng chọn
+ B1: Algebra?Simplify
+ B2: Nhập biểu thức cần tính tại dòng Expreession to Simplify
+ B3: OK
Nhập BT cần tính
Link
HĐ2
Nguyễn Huệ-THCS Chiềng Ken
7
Hoạt động 2(17p): Các lệnh tính toán đơn giản
- Mục tiêu: Vẽ được đồ thi hàm số khi dùng lệnh plot bằng một trong hai cách (nhập lệnh hoặc sử dụng bảng chọn)
- Dụng cụ: Máy tính, máy chiếu và VB minh họa
Nguyễn Huệ-THCS Chiềng Ken
8
4. Các lệnh tính toán đơn giản
Link
a. Tính toán các BT đơn giản
- Cách 1: Nhập lệnh từ cửa sổ dòng lệnh theo cấu trúc sau:
Plot
Trong đó:
+ Plot: là từ khóa câu lệnh
+ Hàm số: là hàm cần vẽ đồ thị
Plot y=3*x+1 ?
Kết
quả
b. Vẽ đồ thị hàm số
Nguyễn Huệ-THCS Chiềng Ken
9
4. Các lệnh tính toán đơn giản
a. Tính toán các BT đơn giản
- Cách 1: Nhập lệnh từ cửa sổ dòng lệnh theo cấu trúc sau:
Plot
- Cách 2: Sử dụng bảng chọn
+ B1: Plots?2D?Graph Function.
+ B2: Nhập biểu thức chứa x tại ô Enter function expression in 1variable
+ B3: OK
Link
b. Vẽ đồ thị hàm số
Nhập BT chưá x
KT
Nguyễn Huệ-THCS Chiềng Ken
10
IV. Tổng kết và hướng dẫn học tập ở nhà (7p)
Nguyễn Huệ-THCS Chiềng Ken
11
Bài tập trắc nghiệm
Trắc nghiệm
Về nhà học thuộc bài, thực hành lại những thao tác đã học
- Đọc trước phần nội dung còn lại để tiết sau học tốt hơn
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Lê Thanh Mai
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)