Học toan voi toolkit math.

Tuần : 22
Tiết : 41+42
Ngày soạn: 17/01/2011
Ngày dạy : 18/01/2011
Phần mềm học tập:
HỌC TOÁN VỚI TOOLKIT MATH


I - Mục tiêu
1. Kiến thức
- Học sinh được tiếp cận và làm quen với phần mềm học toán đơn giản nhưng hữu ích, đặc biệt hỗ trợ cho việc giải bải tập, tính toán và vẽ đồ thị.
2. Kỹ Năng
- Biết khởi động phần mềm, nhận dạng được màn hình làm việc của phần mềm.
- Biết tính toán bằng các lệnh đơn giản và các lệnh phức tạp.
3. Thái độ
- Nghiêm túc ghi chép, nghe giảng, cẩn thận trong quá trình thực hành phòng máy.
II - Chuẩn bị
1. Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy, màn chiếu, giáo án điện tử.
2. Học sinh: SGK, vở, đồ dùng học tập, đọc bài trước ở nhà.
III - Phương pháp
- Thuyết trình và thực hành trên máy.
IV - Tiến trình bài giảng
1. Ổn định ( 1’ )
- kiểm tra sĩ số lớp, ổn định trật tự.
2. Kiểm ra bài cũ ( không kiểm tra )
3. Bài mới ( 40’ )
- Để giúp các em trong việc học tập và cho thấy được sức mạnh của máy vi tính nếu ta biết cách khai thác, sử dụng thì sau phần mềm học địa lý thế giới, các em sẽ học toán với phần mềm Toolkit Math.
Hoạt động của GV
HĐ của HS
Nội dung

GV: Giới thiệu tác dụng của phần mềm như nội dung SGK.
? Nêu các cách khởi động phần mềm TIM?
GV: Hướng dẫn học sinh các thao tác cách khởi động phần mềm.


GV: Hướng dẫn thao tác mở giao diện phần mềm.
? Hãy nhìn vào hình minh họa và cho biết giao diện của phần mềm gồm các thành phần chính nào? Nêu rõ chức năng của từng thành phần chính?
GV: Giới thiệu lần lượt các phần a, b, c, d như nội dung SGK.
? Hãy giải bài toán sau:


? Hãy chuyển biểu thức trên thành công thức trong Excel?
GV: Nhận xét, giới thiệu các tính năng của chương trình và cách tính toán đơn giản.
? Gõ lệnh này tại đâu?
GV: Giới thiệu cách tính toán bằng bảng chọn.
GV: gọi 1 HS lên bảng cho ví dụ cụ thể.
GV: Giới thiệu lệnh Plot dùng để vẽ đồ thị.
? Các em đã học những loại đồ thị nào?
? Hãy cho một ví dụ để vẽ đồ thị bằng lệnh Plot?
GV: Giới thiệu cách sử dụng bằng bảng chọn. (Algebra -> Solve Equation).
? Hãy chuyển đổi biểu thức sau:

thành biểu thức trong TIM để chương trình có khả năng tính toán được?
GV: Nhận xét, bổ sung.
GV: Trong Toán 7 các em đã học nội dung rút gọn đa thức, vậy chương trình TIM cũng có lệnh giúp các em giải quyết vấn đề này một cách nhanh chóng, chính xác. Giới thiệu lệnh Expand.
? Hãy giải bài toán sau: (x-1)*(x+1)
GV: Giới thiệu cách sử dụng lệnh bằng bảng chọn (bảng phụ).
GV: Nhận xét, giới thiệu các tính năng của chương trình và cách tính toán đơn giản. Ghi bảng
- Chú ý: kết quả sẽ trả lời trên của sổ làm việc chính
? Tương tự như các lệnh đã học hãy cho biết lệnh giải phương trình đại số có cú pháp như thế nào? Cho ví dụ?
? Hãy cho một ví dụ khác.
GV: Giới thiệu hàm Make và Graph.
GV: Đa thức đã được định nghĩa (đặt tên) thì có thể lấy tên để thực hiện các tính toán khác.
Sử dụng đa thức đã định nghĩa tính toán đa thức:
- Sau khi gõ lệnh vẽ đồ thị thì đồ thị sẽ được vẽ ở cửa sổ đồ thị.
? Lệnh graph (x+1)*p để vẽ đồ thị đúng hay sao? Vì sao?
- Tương tự: ta cũng có thể sử dụng lệnh solve để giải phương trình.
? Tại cửa sổ làm việc chính từ khóa nào cho ta biết đó là câu trả lời?
GV: Gọi 1 HS đọc SGK.
GV: Giới thiệu cách hiện ra lệnh đã nhập bằng cách nháy đúp chuột.
? Nhập lệnh Clear tại đâu?
HS: Nghe và tự ghi chép nội dung.
HS: Trả lời câu hỏi.

HS: Lắng nghe GV hướng dẫn và thực hiện.
HS: Tự thao tác khởi động trên máy tính cá nhân.
HS: Mở giao diện và quan sát, tìm hiểu màn hình làm việc của phần mềm.
HS