Hoc theo du an

D?a di?m:Trường THCS Lùng Cải- Huyện Bắc Hà- Tỉnh Lào Cai
Th?i gian th?c hi?n: 1 h?c k?

Thực hiện hoạt động dự án nghiên cứu về văn hoá dân tộc
2
Hãy lắng nghe các em nói
‘Bây giờ, nhiều bạn trong chúng em không biết nhiều về văn hoá dân tộc truyền thống và phong tục của dân tôc mình. Chúng em không thể học được từ cha mẹ minh vì họ không dạy hoặc là họ không biết. Chúng em muốn tìm hiểu nhiêu hơn nữa. Nhà của chúng em lại rất xa nhau nên em nghĩ nếu nhà trường mời các bác lớn tuổi trong thôn về dạy chúng em thì nhiều bạn có thể học được cùng một lúc ’
3
Thành viên cộng đồng đã nói

‘Điều rất quan trọng là các trẻ em nên tìm hiểu và học hỏi từ các kiến thức của chúng tôi. Một số người trong chúng tôi có rất nhiều kinh nghiệm và kiến thức về văn hoá. Nhưng họ đã mất và mang theo nó. Đó là một thiệt thòi lớn.’
4
Bước 1: Lực chọn chủ đề
Dự án nghiên cứu:
Cây thuốc nam

5
Các căn cứ lựa chọn chủ đề
Nhu cầu tìm hiểu về cây thuốc nam của học sinh
Căn cứ vào văn hoá truyền thống phong phú và lâu đời tại địa phương về cây thuốc nam
Địa phương có thói quen sử dụng cây làm thuốc chữa bệnh
Trong địa phương có nhiều người già (thầy lang) biết các kiến thức sử dụng cây làm thuốc
Giáo viên hướng dẫn tâm huyết, nhiệt tình

6
Quá trình lựa chọn chủ đề
Trưng cầu ý kiến của học sinh về các chủ đề mà các em muốn nghiên cứu
Thành lập nhóm nghiên cứu: không quá 8-10 học sinh
Căn cứ vào sở thích về chủ đề và sự tự nguyện tham gia của các em
7
Hướng dẫn cho h?c sinh
về kỹ năng thực hiện dự án:
Lập mạng ý tưởng,
Kỹ năng đặt câu hỏi,
Kỹ năng tổng hợp thông tin, kỹ năng hệ thống hoá thông tin,
Kỹ năng hoàn thiện tài liệu
Và kỹ năng trình bày kết quả trước cả trường
8
Thống nhất lịch hoạt động
Hoạt động: 2 buổi chiều/ 1 tháng
Thời gian: 14h- 16h
Nội dung:
Buổi 1 trong tuần: học lý thuyết/ chuẩn bị cho đi thực địa/ hệ thống lại thông tin/ rút kinh nghiệm
Buổi 2: đi thực địa/ học thực hành điều chế thuốc
9
Người tham gia
Học sinh
Giáo viên hỗ trợ
Cha mẹ học sinh
Thành viên cộng đồng
Thành viên từ trạm y tế địa phương
10
Bước 2: Lập mạng ý tưởng về cây thuốc nam

11
Lập kế hoạch đi thực địa
Lấy thông tin từ đâu? Từ ai?
Hỏi ở đâu?
Khi nào thực hiện?
Ai là người liên lạc?
Chuẩn bị nội dung câu hỏi?
Chuẩn bị món quà nhỏ
12
Mạng ý tưởng
Các em thảo luận và
Học sinh điền các thông tin mà các em đã biết về cây thuốc nam

Điền các thông tin mà các em muốn biết về cây thuốc nam
13
Nội dung câu hỏi
Áp dụng kỹ năng đặt câu hỏi mà các em đã được h­íng dÉn :
Học sinh thảo luận và liệt kê ra các chủ đề câu hỏi mà sẽ hỏi để tìm thông tin và các câu hỏi chi tiết
Phân công các thành viên hỏi theo các chủ đề câu hỏi
14
Xác định nguồn cung cấp thông tin
Sách , báo nói về cây thuốc nam
Hỏi các anh/chị ở trạm y tế xã, ở bệnh viện huyện
Hỏi các bác già làng ( thầy lang/thầy thuốc) trong thôn, huyện có kinh nghiệm sử dụng cây thuốc nam đã chữa khỏi cho nhiều người
15
Bước 3: Thực hiện thu thập thông tin về cây thuốc nam

16
Đi tìm mẫu cây
Các thầy lang/ giáo viên phụ trách/ cha mẹ học sinh dẫn các em đi tìm các cây thuốc
17
Tổ chức đi thực địa
Học sinh đến thôn học hỏi các cách sử dụng cây thuốc nam từ thầy lang
18
Trồng cây thuốc
Trồng các cây thuốc tìm được tại vườn của trường
19
Cách sử dụng cây thuốc
Cán bộ y tế phụ trách Đông y của Trung tâm y tế huyện hướng dẫn cách điều chế cây làm thuốc
&

Học sinh thực hành cách sao thuốc, hãm thuốc, sắc thuốc…

20
Bước 4: Hệ thống hoá các thông tin
21
Tổng hợp thông tin
Tất cả các thành viên sử dụng 1 buổi sinh hoạt trong tuần để thống nhất lại các thông tin đã tìm được về cây thuốc nam
Ghi chép lại tên cây, công dụng chữa bệnh gì? Sử dụng bộ phận nào của cây? Cách sử dụng cây thuốc: vò, sắc, hãm, phơi khô….
Lấy mẫu: các mẫu cây : ép lá, ép hoa,ép rễ, ép cành… để nhận dạng
22
Lưu giữ thông tin
23
Kiểm tra lại thông tin
Tra cứu trong sách, tài liệu về cây thuốc nam
Hỏi ý kiến cán bộ phụ trách Đông y của Trung tâm y tế
Tham khảo ý kiến của các thầy lang/ thầy thuốc khác
24
Hoàn thiện dữ liệu
Ghi chép thông tin chính thức và kèm theo mẫu cây theo từng loại thuốc
Phân nhóm các cây theo công dụng
Hoàn thiện vào một cuốn tài liệu, đóng bìa cứng
25
Bước 5: Giới thiệu sản phẩm của nhóm nghiên cứu trước toàn trường
26
Thời gian giới thiệu
Vào buổi sinh hoạt ngoại khoá của toàn trường >> thống nhất với Ban giám hiệu, giáo viên phụ trách và các giáo viên trong trường trước
Vào buổi chào cờ
Trong khoảng 45 phút
27
Ai là người giới thiệu
Các thành viên trong nhóm cử ra 2 bạn giới thiệu
Mời các thầy lang/ thầy thuốc – cha mẹ học sinh hỗ trợ- cán bộ phụ trách Đông y tới tham gia
Thông báo cho các bạn trong trường về lịch trình bày và địa điểm cụ thể
28
Tiếp theo
Lưu giữ tại thư viện cuả trường cho các bạn khác có thể tham khảo
Kêu gọi các thành viên mới cho chủ đề nghiên cứu dự án tiếp theo
Và…
29
…Một số chia sẻ
Hãy tin vào học sinh của bạn
Lựa chọn chủ đề và thành viên căn cứ vào sở thích /nhu cầu/ mong muốn và sự tự nguyện của các em
Hãy để các em quyết định và điều hành tổ chức dưới sự hỗ trợ của giáo viên
Hãy kêu gọi sự hỗ trợ của các bên có liên quan
30
Xin cám ơn vì đã lắng nghe và hy vong rằng đã mang lại các thông tin thú vị và hữu ích cho quý vị