Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn tin học 7

Chào các bạn và cô giáo
đã đến xem bài thuyết trình của tổ 3!
Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
Môn tin học 7.

Chủ đề 5:
Xây dựng sổ quản lí điểm của lớp bằng EXCEL.
*/Thông tin từ SGK.
Cá nhân: Đọc các bài học: Thực hiện tính toán trên trang tính; Sử dụng các hàm để tính toán ;Định dạng trang tính trong SGKTin học dành choTHCS quyển 2.
Về nhà đọc và học thuộc các bài trên.
*/Thông tin từ các nguồn khác:
+/ Nhóm trưởng: - Liên hệ với các GV bộ môn để tìm hiểu số lượng các cột điểm (Miệng, 15 phút, 1 tiết, HK). Sau đó về truyền đạt lại cho các tổ viên.
- Nhóm trưởng: Phân công mỗi tổ viên thực hiện một môn học.
+/ Cá nhân: Tìm kiếm thông tin theo các cụm từ khóa sau: Cách tính điểm học sinh THCS; Xếp loại học sinh THCS. Ghi vào sổ ghi chép.
Nhóm trưởng phân công nhiệm vụ cho các tổ viên trong nhóm.



I.Nội dung thực hành: Gồm 6 HĐ.
HĐ1: Phân nhóm + phân công nhiệm vụ và Tìm kiếm thông tin.
a.Tìm kiếm thông tin.
HĐ2: Phân tích và tìm hiểu các thao tác, câc hàm trên bảng tính.
B1: Các thành viên trong nhóm nộp báo cáo về cho nhóm trưởng, thư kí chọn các nội dung cần thiết.
B2: Cả nhóm thảo luận về các nội dung:
- Sử dụng những thao tác gì trên bảng tính để tạo ra sổ quản lí điểm của từng môn học?
+ Thực hiện tính toán trên trang tính.
+ Sử dụng các hàm để tính toán
+ Thao tác với bảng tính.
+Định dạng trang tính.
- Sử dụng hàm nào để tính điểm trung bình từng môn học, các môn học?
=AVERAGE(a;b;c;..)
- Sử dụng hàm nào để đánh giá xếp loại học lực của từng học sinh?
=IF(a>=8,”Giỏi”,IF(AND(a>=7,a<8),”Khá”,IF(AND(a>=5;a<7),”Trung bình”,”Yếu”)))
- Các môn học sẽ được thiết kế trên cùng một trang tính hay mỗi môn trên một trang tính?
Mỗi môn trên một trang tính.
B3: Cả nhóm thảo luận nên trình bày sổ điểm như thế nào cho phù hợp. Thư kí nhóm ghi tên hàm, các thao tác tương ứng với câc nội dung vào sổ ghi chép.
HĐ3: Xây dựng ý tưởng, bố cục nội dung sổ quản lí điểm.
B1: Thảo luận các nội dung đã được ghi ra giấy nháp và lựa chọn những nội dung thích hợp để đưa vào sổ quản lí điểm.
B2: Thư kí ghi những nội dung, hàm được sử dụng tương ứng lên mẫu phiếu:
PHIẾU BÁO CÁO NHÓM
1. Họ và tên tổ: 3
2. Công việc được giao: Xây dựng sổ quản lí điểm của lớp bằng EXCEL.
3. Thời gian bắt đầu: Tuần 30 Thời gian kết thúc: Tuần 32
4. Nội dung đưa vào sổ quản lí điểm và các hàm sử dụng tương ứng trên Execel:
HĐ4: Phân công xây dựng sổ quản lí điểm

B1: Các nhóm thống nhất kiểu chữ , cỡ chữ, font chữ...khi nhập dữ liệu (để ghép các sản phẩm của từng cá nhân được thuận tiện).
B2: Nhóm trưởng giao nhiệm vụ cho từng cá nhân làm một nội dung đã thống nhất và lưu kết quả thực hiện vào thiết bị lưu trữ.
B3: Khi các thành viên hoàn thành ,thư kí thống nhất ghép sản phẩm của các thành viên lại với nhau và cho chạy thử.
Đánh giá kết quả chạy thử:
- Tính năng tự động tính điểm TB.
- Tính năng tự động xếp loại học lực của từng HS.

HĐ5: Xây dựng bản thuyết trình trên Powerpoint về sổ quản lí điểm.

B1: HS thảo luận về cấu trúc , nội dung được đưa vào bản thuyết trình.
B2: Nhóm trưởng phân công mỗi thành viên phụ trách một nội dung trong bản thuyết trình(có thành viên phụ trách thiết kế trên powerpoint, tạo hiệu ứng...)
Báo cáo cần có nội dung sau:
- Sử dụng thao tác gì trên bảng tính?
- Sử dụng những hàm nào để tính điểm TB từng môn học và điểm TB các môn học?
- Sử dụng hàm hàm nào để đánh giá xếp loại học lực của từng học sinh?


HĐ6:Báo cáo và đánh giá sản phẩm
B1:NHóm trưởng cử 1 thành viên trình bày báo.
B2:các thành viên còn lại chú ý quan sát,lắng nghe bài thuyết trình và những nhận xét góp ý của các nhóm.
B3:Các thành viên trong nhóm thảo luận,trao đổi,bảo vệ sản phẩm,điều chỉnh bản thuyết trinh nếu cần.
HS:các nhóm tiến hành trao đổi chất vấn nhau....
HS:hoàn thành phiếu đánh giá của nhóm mình.
II. Thực hành:
- Làm ở nhà.

III. Kết quả:
- Đã làm được 10 danh sánh quản lí điểm của lớp bằng EXECEL:
+ Môn toán học.
+ Môn vật lí.
+ Môn sinh học.
+ Môn tin học.
+ Môn ngữ văn.
+ Môn lịch sử.
+ Môn địa lí.
+ Môn anh văn.
+ Môn GDCD.
+ Môn công nghệ.

Bài thuyết trình của tổ em đến đây xin hết!