Hoat dong nhan biet 2 tuoi

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN SÓC SƠN
TRƯỜNG MẦM NON TIÊN DƯỢC A
===( ( (===













GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN
HOẠT ĐỘNG GÓC



Lứa tuổi: Nhà trẻ A1 ( 24-36 T)
Số trẻ: Cả lớp
Thời gian: 25-30 phút
Người thực hiện: Dương Thị Quyên
Phạm Thi Vân Anh
Lưu Thi Kim Anh
Nguyễn Thị Nguyện



Năm học 2017 - 2018


Giáo án phát triển nhận thức
Đề tài: Nhận biết: To- nhỏ
Lứa tuổi: Nhà trẻ A1
Số trẻ: 18 trẻ
Thời gian: 15-20
Người thực hiện: Dương Thị Quyên

I.Mục đích yêu cầu
* Kiến thức
-Trẻ biết tên bài học: To- nhỏ
-Trẻ biết ô tô to, bánh xe to. Ô tô nhỏ , bánh xe nhỏ.
*Kĩ năng
-Trẻ gọi đúng tên: To-nhỏ.
-Trẻ nhận biết được ô tô to có bánh xe to, ô tô nhỏ có bánh xe nhỏ.
-Rèn luyện kĩ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
-Trẻ có kĩ năng lấy và cất đồ dùng theo yêu cầu của cô.
*Thái độ
- Trẻ hào hứng tham gia giờ học.
II.Chuẩn bị
1.Đồ dùng của cô:
-Ti vi, máy tính
-powerpoint
- Hộp quà
-Ô tô to (kích thước to-nhỏ)
- Nhạc bài hát: Em tập lái ô tô; Wheels on the bus; Lái ô tô;.
2. Đồ dùng của trẻ:
- Ô tô to: 9 cái
-Ô tô nhỏ: 9 cái
-Bánh xe ô tô to - nhỏ
- Rổ nhỏ: 4 cái
+ Địa điểm
-Trong lớp A1

III.Cách tiến hành:

Hoạt dộng của cô
Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức và giới thiệu bài:
- Cô cho trẻ hát bài hát: Em tập lái ô tô.
- Cô hỏi trẻ: Các con vừa hát bài hát gì?
- Các con tập lái xe gì?
-Các con lái ô tô to hay ô tô nhỏ.
À để biết được ô tô to hay ô tô nhỏ. Cô mời các con cùng hướng lên màn hình xem cô mang điều gì đến cho các con.
2. Phương pháp, hình thức tổ chức:
*Hoạt động 1:
Nhận biết: To- nhỏ.
+ Quan sát hình ảnh 1:
Cô làm xuất hiện hình ảnh ô tô trên màn hình.
- Cô có cái gì đây?
-Cô cho cả lớp, cá nhân trẻ nói: Ô tô

- Ô tô đang làm gì?
- Cô chỉ vào bánh xe và nói: Ô tô chạy được là nhờ có cái gì đây? (Cô cho tập thể, cá nhân trẻ nói)
-Vậy ô tô không có bánh xe, ô tô có chạy được không? Cô làm xuất hiện ô tô nhỏ trên màn hình và hỏi trẻ.
-Đây là cái gì?
-Đây là ô tô nhỏ. (Cô cho tập thể, cá nhân trẻ nói)

- Còn ô tô này to hay nhỏ? (Tập thể, cá nhân trẻ nói)
- Ô tô to có bánh xe nó chạy còn ô tô nhỏ không chạy được vì chưa có cái gì?
Bây giờ cô sẽ gắn bánh xe vào nhé. Vậy là xe đã chạy được rồi.
- Cô cho trẻ nói: Ô tô nhỏ có bánh xe nhỏ
Ô tô to có bánh xe to
+ Quan sát hình ảnh 2:
Cô làm xuất hiện hình ảnh ô tô to và ô tô nhỏ rồi hỏi trẻ:
-Đây là cái gì?
-Đây là ô tô nào? To hay nhỏ?
-Còn đây là ô tô nào?
Cô làm xuất hiện bánh xe và hỏi trẻ:
- Thế còn đây là cái gì?
-Đây là bánh xe to hay bánh xe nhỏ? (Tập thể,cá nhân trẻ nói)
-Cô gắn bánh xe to vào xe to, bánh xe nhỏ vào xe nhỏ.
- Cô cho một số trẻ lên gắn bánh xe.
* Hoạt động 2:
Trò chơi: Ai giỏi hơn.
-Cho trẻ chơi 1 trò chơi để tạo tâm thế thoải mái cho trẻ.
Vừa rồi cô thấy lớp mình học rất giỏi, cô sẽ thưởng cho các con một trò chơi các con có thích không? Nhưng muốn chơi được trò chơi này thì chúng mình cùng xem cô mang đến cho các con cái gì nha.
Chúng mình cùng chơi trốn cô nào.
- Trốn cô, trốn cô - Cô đâu cô đâu.