Hò sơ GVG năm học 2010-2011

Trường THCS Hòa An
Tổ: Ban Chung

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập -Tự do -Hạnh phúc

KINH NGHIỆM CÔNG TÁC
Tên đề tài: RÈN KỸ NĂNG HỌC TẬP HỢP TÁC THEO NHÓM MÔN SINH HỌC LỚP 7.
Họ tên người thực hiện: Lý Đình Dũng
Giáo viên tổ ban chung trường THCS Hòa An, huyện Chiêm Hóa, tỉnh Tuyên Quang
I- Lý do chọn đề tài:
Căn cứ vào mục tiêu giáo dục phổ thông, ngành giáo dục nước ta đang tích cực thực hiện nhiệm vụ đổi mới phương pháp dạy học tạo ra sự phát triển mới và nâng cao hiệu quả giáo dục đào tạo. Đặc biệt trong phân môn sinh học là môn khoa học thực nghiệm nên cần tăng tính thực hành ứng dụng, trong mỗi tiết học sẽ có các hoạt động hợp tác theo nhóm để tìm hiểu kiến thức mới tạo lập trong chương trình. Mục đích các giờ học này là tiếp tục rèn luyện cho học sinh kĩ năng tích hợp kiến thức của các bộ môn: Toán, lý, công nghệ, GDCD để giải thích tình huống thường gặp trong sinh học, hiểu biết sâu sắc hơn kiến thức vừa tiếp thu trong các giờ học để từ đó thể hiện suy nghĩ cá nhân về những vấn đề gần gũi, thiết thực với cuộc sống hàng ngày.
II- Thực trạng về học sinh khối 7 trường THCS Hòa An:
Đối với các em học sinh lớp 7, việc vận dụng kiến thức của các bộ môn: Toán, lý, công nghệ, GDCD để giải thích tình huống thường gặp trong sinh học là giúp các em học sinh hiểu biết sâu sắc hơn kiến thức. Hệ thống kiến thức trong bộ môn sinh học lớp 7 giúp các em làm quen với cách học mới, tích cực chủ động hơn trong việc phát hiện kiến thức, có ý thức tự giác trong việc chuẩn bị bài mới. Qua kiểm tra khảo sát đầu năm cho thấy đa số học sinh đã đầu tư thời gian cho việc học, tuy nhiên những kiến thức thực tế, theo những chủ đề nhất định khi giáo viên yêu cầu các em hiểu biết chưa sâu sắc hơn nữa khả năng vận dụng những kiến thức đó để giải thích những vấn đề gần gũi, thiết thực với cuộc sống hàng ngày các em còn gặp nhiều khó khăn tuy vấn đề cần giải quyết không khó lắm nếu như có trao đổi với bạn với bạn bè thì vấn đề đó sẽ được học sinh tự giải quyết một cách thỏa đáng. Để khắc phục những hạn chế đó và cho học sinh nhanh chóng làm quen với các hoạt động hợp tác theo nhóm cho nên tôi chọn chuyên đề “Rèn kỹ năng học tập hợp tác theo nhóm môn sinh học lớp 7”.
III- Nội dung công việc khi áp dụng thực hiện đề tài.
III.1- Thời gian thực hiện:
1. Từ ngày 25 tháng 10 năm 2010 đến ngày 30 tháng 03 năm 2011.
2. Số tuần: 22 tuần
3. Số tiết thực hiện 22 tiết.
III.2- Đối tượng học sinh tham gia thực hiện:
1. Học sinh khối lớp 7.
2. Môn sinh học.
3. Số học sinh tham gia: 61.
4. Thực hiện cụ thể ở lớp 7a+b
III.3 – Điều kiện để thực hiện:
Về phương tiện, thiết bị, ĐDDH:
+ Phương tiện, thiết bị: Giáo án Power Point, đầu chiếu, tivi, đầu đĩa DVD, đĩa hình về tập tính của sâu bọ, chim và thú. Bảng phụ, bảng nhóm học tập.
+ ĐDDH: Tranh ảnh, mô hình, mẫu vật bằng thạch cao, mẫu vật tươi sống.
+ Chuẩn bị:
- Giáo viên chuẩn bị:
+ Phương tiện, thiết bị: Giáo án Power Point, đầu chiếu, Tivi, đầu đĩa DVD, hình ảnh về tập tính của sâu bọ, chim và thú…. Bảng phụ.
+ ĐDDH: Tranh ảnh, mô hình, mẫu vật bằng thạch cao.
- Học sinh chuẩn bị:
+ Phương tiện, thiết bị: Bảng nhóm học tập.
+ ĐDHT: Mẫu vật tươi sống.
2. Cụ thể các bài dạy áp dụng đề tài:
TT tiết theo PPCT
Tên bài dạy
Chuẩn bị phương tiện, thiết bị, ĐDDH

19
TRAI SÔNG
GV: + Phương tiện, thiết bị: Bảng phụ.



HS: +Phương tiện, thiết bị: Bảng nhóm học tập.
+ ĐDHT: Trai tươi sống.

23
TÔM SÔNG
GV:+ Phương tiện, thiết bị: Bảng phụ.
+ ĐDDH: Mô hình, mẫu vật bằng sứ.



HS:+Phương tiện, thiết bị: Bảng nhóm học tập.
+ Mẫu vật: Tôm tươi sống.

24
TH: MỔ VÀ QUAN SÁT TÔM SÔNG
GV:+ Phương tiện, thiết